【正文】 導(dǎo)論文（設(shè)計）任務(wù)，院（系）公布備選題目一覽表； （系）召開指導(dǎo)教師和學(xué)生參加的畢業(yè)論文（設(shè)計）布置大會； 、學(xué)術(shù)特長選定論文題目， 確定指導(dǎo)教師，也可與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定論文題目 ； （系）將選題結(jié)果匯總成表，報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。 1．指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題； 2．學(xué)院（系）要隨時了解、檢查論文寫作進展情況，及時研究協(xié)調(diào)處理畢業(yè)論文寫作過程中的有關(guān)問題。 （八） 組織答辯 學(xué)院（系）成立答辯委員會，組織答辯小組對學(xué)生進行論文答辯，答辯日程安排通知教務(wù)處，并做好答辯記錄，給出答辯成績。 附件 2： 大學(xué) 本科 畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范 一、 畢業(yè)論文（設(shè)計）文本結(jié)構(gòu) 畢業(yè)論文（設(shè)計） 主要由 8 個部分組成： ① 封面 ； ②目錄 ； ③ 題 目 ； ④ 中外文摘要； ⑤ 正文； ⑥ 參考文獻； ⑦ 謝辭； ⑧ 附錄。 3. 題 目 論文（設(shè)計）題目要 恰當(dāng)、簡明 、凝練，能夠 反映論文 的主題及其 內(nèi)容，做到文、題貼切。 4. 中外文摘要及關(guān)鍵詞 摘要是 對 畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，不得重復(fù)題 目 中已有的信息。摘要中通常不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式以及非公知公用的符號和術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。 5. 正文 畢業(yè)論文（設(shè)計）的正文包括前言（引言）、正文、結(jié)論三個部分。 (2)正文 正文 是對研究工作 與研究內(nèi)容 的詳細表述 ， 一般由標題、文字、表格或公式等部分組成。 正文中的圖表和計量單位要規(guī)范。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論 ， 闡述本課題研究中存在的問題及進一步開展研究的建議。所 列 出的文獻，應(yīng)當(dāng)是作者親自閱讀或引用過的 ，出處要翔實 ， 要 進行核實查對。 文后參考文獻的編寫方式，是依正文中參考文獻序號的次序排列所有的參考文獻，且一個參考文獻只能出現(xiàn)一次。每一頁的上方 (天頭 )和左側(cè) (訂口 )分別留邊 25mm，下方 (地腳 )和右側(cè) (切口 )應(yīng)分別留邊 20mm，裝訂線 5 mm，頁眉和頁腳為 0。 1 材料與方法 （仿宋體四號） 1． 1 （黑體小四號） （ 小四宋體） 。 2． 1． 1 （仿宋體小四號） （ 小四宋體） 。 注： 由于 網(wǎng)站資料 權(quán)威性不確定，且目前中國期刊網(wǎng)和電子圖書資源很豐富，故 網(wǎng)站資料 不得 作為 畢業(yè)論文（設(shè)計）的 參考文獻 文獻類型標志說明： 普通圖書 M ，會議記錄 C，匯編 G，報紙 N，期刊 J，學(xué)位論文 D，報告 R，標準 S，專利 P，數(shù)據(jù)庫 DB，計算機程序 CP。為保證打印效果，學(xué)生在打印前，請將全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。 （ 2） （宋體小四號） …… 2． （楷體小四號） …… （二） （黑體小四號） …… 二、 （楷體四號） （一） （黑體小四號） 1． （楷體小四號） （ 宋體小四） 。 論文中圖的具體要求為： ① 主線粗于輔線 (座標線 ) ② 圖題，小 5黑 (句末無標點 ) ③ 標值線 (座標上的刻度線 )一律在圖的內(nèi)側(cè) ④ 圖例一律在圖題的上方或在圖中， 6宋 28 ⑤ 圖注一律在圖題的下方， 6宋 ⑥ 標目 (座標的文字說明 )及圖內(nèi)文字， 6宋 ⑦ 圖版 (照片 )說明在圖題之下， 6宋，文字一般接排，如： ； 論文中表格的具體要求為： ① 表題：小 5黑，居中 (句末無標點 ) ② 表內(nèi)容： 6宋 ③ 數(shù)字一般以小數(shù)點位數(shù)對齊，數(shù)值后表示差異顯著性的字母右肩上標 ④ 表注： 6宋，各注之間用 “ ； ” 隔開 1 附件 5：畢業(yè)論文（設(shè)計）封面 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目 姓 名 學(xué)號 院 系 專 業(yè) 指 導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 大學(xué)教務(wù)處制 附件 6： 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 題目類型 題目來源 院（系） 專 業(yè) 2 指導(dǎo)教師 職 稱 姓 名 年 級 學(xué) 號 一、立題依據(jù) (國內(nèi)外研究進展或選題背景、研究意義等 ) 二、研究的主要內(nèi)容 及預(yù)期目標 3 三、研究方案（思路） 四、論文進度安排 五、主要參考文獻 4 六、指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 七、院（系）審核意見 負責(zé)人簽名（院系公章）： 年 月 日 注： 1. 題目類型：理論 、 實驗 、 應(yīng)用 、 綜合 ； 2. 題目來源：指導(dǎo)教師擬定 、 自選 、 其它 ； 3. 此表可打印。一份裝入學(xué)生檔案；一份按此表、開題報告、中期檢查表、成績評定表、論文正文的順序裝訂成冊，留院（系）存檔。畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。 第七條 各主要環(huán)節(jié)的時間安排如下： （一）選題。 （二）開題。學(xué)院（系）應(yīng)在第十一周前進行一次中期檢查，了解論文（設(shè)計）研究、寫作等進展情況，及時協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)論文寫作過程中的有關(guān)問題。 14 （五）答辯。 第三章 指導(dǎo)教師資格及職責(zé) 第八條 畢業(yè)論文（設(shè)計）實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生原則上不應(yīng)超過 10 人。 （二）指導(dǎo)學(xué)生進行開題、調(diào)查研究、查閱文獻、制定方案、實驗、上機運算、撰寫論文、答辯等各環(huán)節(jié)工作。 （二）嚴格遵守校內(nèi)資料查詢、實驗操作等方面的規(guī)章制度，在校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的，還要同時遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。畢業(yè)論文（設(shè)計）的篇幅原則上為 6000 字左右。 （三）指導(dǎo)教師或?qū)W生感興趣的問題。多人同題的，其內(nèi)容不能相同。 第十八條 參加答辯的學(xué)生應(yīng)向答辯小組匯報畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況和內(nèi)容概要，回答答辯小組成員的提問。 第二十一條 指導(dǎo)教師應(yīng)從以下四個方面評定成績： （一）對待畢業(yè)論文（設(shè)計）的態(tài)度。 第二十二條 評閱教師應(yīng)從以下四個方面評定成績： （一）選題的價值與合理性。 第二十三條 答辯小組應(yīng)從以下三個方面評定學(xué)生答辯成績： （一）內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性。 第二十五條 各學(xué)院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）優(yōu)秀、良好等級人數(shù)原則上分別控制在當(dāng)年本學(xué)院（系）本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的 15%、 55%左右 。 （三）語言表達能力、邏輯思維能力、回答問題的正 確性。 （三）論證過程的合理性與結(jié)果的正確性。 （三）獨立工作能力、動手能力和分析解決問題的能力。 第十九條 學(xué)生不參加論文（設(shè)計）答辯或答辯不通過者，其論文（設(shè)計）成績即為不及格。根據(jù)需要，答辯委員會可成立若干答辯小組（一般由 3~5 人組成），具體負責(zé)答辯工作。 第十五條 畢業(yè) 論文（設(shè)計）題目一般先由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室主任審核，報學(xué)院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可列入選題目錄，并向?qū)W生公布。 第十三條 畢業(yè)論文選題應(yīng)重點考慮下列來源： （一）指導(dǎo)教師的科研課題。套用或抄襲他人成果者，按作弊處理。 （四）在答辯前一周，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）審閱，給出成績，寫出評語。 第九條 具有講師（或相當(dāng)于講師）及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)科研人員可擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師。答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師所評成績、評閱教師所評成績和答辯成績計算出論文（設(shè)計）綜合成績，并評定論文等級。學(xué)生應(yīng)在第八學(xué)期 第十四周前完成畢業(yè)論文（設(shè)計）并交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師審閱后，學(xué)院（系）組織評閱教師進行評閱。開題之后，指導(dǎo)教師應(yīng)進一步指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計），定期檢查其工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題。 題目確定后，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行文獻檢索、調(diào)研、實驗等論文（設(shè)計）前期準備工作。 第五條 畢業(yè) 論文（設(shè)計）要嚴格遵守工作程序，加強各環(huán)節(jié)的管理，確保完成的質(zhì)量。 13 第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)程即將結(jié)束時，學(xué)生運用已學(xué)知識、理論和技能研究和解決問題的一次綜合訓(xùn)練。 7 附件 9： 本科 生 畢業(yè)論文（設(shè)計）鑒定表 題 目 姓 名 學(xué)號 院 系 專 業(yè) 指 導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 大學(xué)教務(wù)處制 8 中文摘要： 英文摘要： 9 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 10 論文等級： 院（系）負責(zé)人（簽章）： 年 月 日 院（系）審核意見： 院（系）公章： 年 月 日 填寫說明 1. 用藍色或黑色墨水的鋼筆（或簽字筆）填寫，書寫要清晰、工整、規(guī)范，不得打印。 （ 2） （宋體小四號） …… 2． （楷體小四號） …… （二） （黑體小四號） …… 27 致謝 （小四宋體） …… 參考文獻： [1] 作者姓名，作者姓名 .參考文獻題目 [J]. 期刊或雜志等名稱，年份，卷 (期數(shù) )：頁碼 . [2] 劉凡豐 . 美國研究型大學(xué)本科教育改革透視 [J] . 高等教育研究， 2020， 5(1)：1819. 沒有卷的就直接寫 2020（ 1）（本條為期刊雜志著錄格式） [3] 譚丙煜 .怎樣撰寫科學(xué)論文 [M].2版 .沈陽：遼寧人民出版社， 1982： 56.（本條為中文圖書著錄格式） [4] 作者姓名 . 參考文獻題目 [D].南京 ：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)， 2020：頁碼 .（本條為碩士、博士論文著錄格式） [5] 作者姓名 . 參考文獻題目 [N].人民日報， 20200612.（本條為報紙著錄格式） [6] 作者姓名 . 參考文獻題目 [C]// 作者姓名 .論文集名稱 .城市：出版單位（社），年代：頁碼 .（本條為論文集著錄格式） [7] 外國作者姓名 . 參考文獻題目 [M].譯者（名字），譯 .城市：出版單位，年代：頁碼 .（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個譯者可寫為： ***， ***， ***，等譯 .） 注： 由于 網(wǎng)站資料 隨意性、權(quán)威性不確定，且目前中國期刊網(wǎng)和電子圖書資源很豐富，故 網(wǎng)站資料 不得 作為 畢業(yè)論文（設(shè)計）的 參考文獻 外文文獻著錄格式參照中文的 (五號 Times New Romar)。