【正文】 圖 12 接收模塊各狀態(tài)時序仿真圖 當發(fā)送 aabbcc時接收到 aabbcc,對應(yīng)的開發(fā)板上的 8個 LED燈只有 4個亮（ 101010）。 措施 :可以外接一個輸入信號進行各寄存器的初 始化 ,這樣做既可以使源程序順利下載到目標板中 , 又可以從通訊模塊的外部對通訊模塊進行控制 。 Module CNT (CLK， DIV_CLK, reset)。 //寄存器 num ,用來存放將要輸出的電平信號 output DIV_CLK。 else begin if (H 521) //當計數(shù)器的值小于 521時 ,輸出為低電平 num = 0。 Endmodule .接收模塊實現(xiàn)的源代碼。 //輸出的并行信號 reg [ 7: 0 ] P。 //寄存器 k,用來判斷模塊是否完成數(shù)據(jù)接收 CNT CNT (CLK_10MHz, CLK_9600Hz, reset)。amp。 k = = 1) //如果接收到的數(shù)據(jù)位小于 8位 ,則繼續(xù)進行接收 11 begin P [ i ] = N。 Endmodule 3. 發(fā)送模塊實現(xiàn)的源代碼 。 //復(fù)位信號 output QSend。 //計數(shù)器 iSend,用來記錄已經(jīng)發(fā)送的數(shù)據(jù)位的數(shù)目 reg tt。 startB it = 0。 check = 0。 tt = N Send [ iSend ]。 end else tt = 1。 每學年第 一 學期第 8周以后 第二階段（開題及寫作階段） （三） 做好開題報告 教研室組織教師指導(dǎo)學生做好開題報告，院（系）檢查開題情況，教務(wù)處抽查。 每學年第二學期 第 8周 第三階段（評審答辯階段） （六） 指導(dǎo)教師評定畢業(yè)論文 答辯前一周，學生將畢業(yè)論文交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師需認真審閱，寫出評語和評分。 每學年第二學期 第 15周前 要 求 階 段 14 （十） 畢業(yè)論文歸檔管理 學院（系）收集并整理歸檔畢業(yè)論文有關(guān)材料，包括 鑒定表（ 2 份） 、開題報告 （ 1 份） 、中期檢查表 （ 1 份） 、評分表 （ 1 份） 、論文（設(shè)計）（ 1份） 及相應(yīng)電子文檔 ， 填寫本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)表，一 份交教務(wù)處 實踐教學科。 2. 目錄 目錄由畢業(yè)論文（設(shè)計）各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成， 目次中的內(nèi)容一般列出二級標題即可 。 題目 所 使 用的詞語 應(yīng)當 考慮到有助于選擇關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀全文 ，就能獲得畢業(yè)論文（設(shè)計）必要的信息， 使 讀者確定有無必要閱讀全文。結(jié)構(gòu)要嚴謹，表達要簡明，語義要確切，一般不再分段落。中文摘要字數(shù)約為200~300 字，外文摘要約為 200~300個 實 詞。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序 。 畢業(yè)論文（設(shè)計）的 篇幅一般 6000 字 左右。 正文是畢業(yè)論文（設(shè)計）的核心部分，占據(jù)主要篇幅 。 (3)結(jié)論 結(jié)論 是 對整個研究工作進行歸納和 總結(jié)。謝辭應(yīng)實事求是。 正文中參考文獻的標注方法，是在引用文字（即所引用的詞組、句子、段落等）結(jié)束處的右上角標出參考文獻序號。 附錄內(nèi)容主要 包括 ： ① 正文中所使用公式的推導(dǎo) 與證明過程 ；② 使用的主要符號、單位、縮寫、程序全文及 其 說明等 ；③ 在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù) ；④ 重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表 ；⑤調(diào)查問卷等。為保證打印效果，學生在打印前， 請將全文字體的顏色統(tǒng)一設(shè)置成黑色。 1． 1． 2 （仿宋體小四號） （ 小四宋體） 。 2． 2 （黑體小四號） …… 3 討論 （仿宋體四號） 3． 1 （黑體小四號） （ 小四宋體） 。每一頁的上方 (天頭 )和左側(cè) (訂口 )分別留邊 25mm，下方 (地腳 )和右側(cè) (切口 )應(yīng)分別留邊 20mm，裝訂線 5 mm，頁眉和頁腳為 0。 一、 （楷體四號） （一） （黑體小四號） 1． （楷體小四號） （ 宋體小四） 。 （ 2） （宋體小四號） …… 2． （楷體小四號） …… （二） （黑體小四號） …… 致謝 （小四宋體） …… 參考文獻： [1] 作者姓名，作者姓名 .參考文獻題目 [J]. 期刊或雜志等名稱，年份，卷 (期數(shù) )：頁碼 . [2] 劉凡豐 . 美國研究型大學本科教育改革透視 [J] . 高等教育研究， 2020， 5(1)： 1819. 沒有卷的就直接寫 2020（ 1）（本條為期刊雜志著錄格式） [3] 譚丙煜 .怎樣撰寫科學論文 [M].2版 .沈陽：遼寧人民出版社， 1982： 56.（本條為中文圖書著錄格 式） [4] 作者姓名 . 參考文獻題目 [D].南京 ：南京農(nóng)業(yè)大學， 2020：頁碼 .（本條為碩士、博士論文著錄格式） [5] 作者姓名 . 參考文獻題目 [N].人民日報， 20200612.（本條為報紙著錄格式） [6] 作者姓名 . 參考文獻題目 [C]// 作者姓名 .論文集名稱 .城市：出版單位（社），年代：頁碼 .（本條為論文集著錄格式） [7] 外國作者姓名 . 參考文獻題目 [M].譯者（名字），譯 .城市：出版單位，年代：頁碼 .（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個譯者可寫為： ***， ***， ***，等譯 .） 注： 由于 網(wǎng)站資料 隨意性、權(quán)威性不確定，且目前中國期刊網(wǎng)和電子圖書資源很豐富，故網(wǎng)站資料 不得 作為 畢業(yè)論文（設(shè)計）的 參考文獻 外文文獻著錄格式參照中文的 (五號 Times New Romar)。 附件 9： 本科 生 畢業(yè)論文（設(shè)計）鑒定表 30 題 目 姓 名 學號 院 系 專 業(yè) 指 導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 大學教務(wù)處制 31 中文摘要： 英文摘要： 32 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 論文等級： 院（系）負責人（簽章）： 年 月 日 院（系）審核意見： 33 院（系）公章： 年 月 日 填寫說明 1. 用藍色或黑色墨水的鋼筆（或簽字筆）填寫，書寫要清晰、工整、規(guī)范，不得打印。 第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學程即將結(jié)束時，學生運用已學知識、理論和技能研究和解決問題的一次綜合訓練。 第五條 畢業(yè)論文（設(shè)計）要嚴格遵守工作程序，加強各環(huán)節(jié)的管理，確保完成的質(zhì)量。 題目確定后，學生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行文獻檢索、調(diào)研、實驗等論文（設(shè)計）前期準備工作。開題之后，指導(dǎo)教師應(yīng)進一步指導(dǎo)學生完成畢業(yè)論文（設(shè)計），定期檢查其工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關(guān)問題。學生應(yīng)在第八學期第十四周前完成畢業(yè)論文（設(shè)計）并交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師審閱后，學院（系）組織評閱教師進行評閱。答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師所評成績、評閱教師所評成績和答辯成績計算出論文（設(shè)計）綜合成績，并評定論文等級。 第九條 具有講師（或相當于講師）及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學科研人員可擔任畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師。 （四）在答辯前一周，完成畢業(yè)論文（設(shè)計）審閱，給出成績，寫出評語。套用或抄襲他人成果 者，按作弊。 （二）嚴格遵守校內(nèi)資料查詢、實驗操作等方面的規(guī)章制度，在校外進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的，還要同時遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。 （二）指導(dǎo)學生進行開題、調(diào)查研究、查閱文獻、制定方案、實驗、上機運算、撰寫論文、答辯等各環(huán) 節(jié)工作。 第三章 指導(dǎo)教師資格及職責 第八條 畢業(yè)論文（設(shè)計）實行指導(dǎo)教師負責制，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生原則上不應(yīng)超過 10 人。 （五）答辯。學院（系）應(yīng)在第十一周前進行一次中期檢查，了解論文（設(shè)計）研究、寫作等進展 情況，及時協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)論文寫作過程中的有關(guān)問題。 （二）開題。 第七條 各主要環(huán)節(jié)的時間安排如下： （一）選題。畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，也是學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。一份裝入學生檔案；一份按此表、開題報告、中期檢查表、成績評定表、論文正文的順序裝訂成冊，留 院（系）存檔。 論文中圖的具體要求為： ① 主線粗于輔線 (座標線 ) ② 圖題，小 5黑 (句末無標點 ) ③ 標值線 (座標上的刻度線 )一律在圖的內(nèi)側(cè) ④ 圖例一律在圖題的上方或在圖中， 6宋 ⑤ 圖注一律在圖題的下方， 6宋 24 ⑥ 標目 (座標的文字說明 )及圖內(nèi)文字， 6宋 ⑦ 圖版 (照片 )說明在圖題之下， 6宋，文字一般接排，如： ； 論文中表格的具體要求為： ① 表題：小 5黑，居中 (句末無標點 ) ② 表內(nèi)容： 6宋 ③ 數(shù)字一般以小數(shù)點位數(shù)對齊，數(shù)值后表示差異顯著性的字母右肩上標 ④ 表注： 6宋，各注之間用 “ ； ” 隔開 25 附件 5：畢業(yè)論文（設(shè)計）封面 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目 姓 名 學號 院 系 專 業(yè) 指 導(dǎo)教師 職稱 年 月 日 大學教務(wù)處制 附件 6： 大學本科 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 題目類型 題目來源 院（系） 專 業(yè) 26 指導(dǎo)教師 職 稱 姓 名 年 級 學 號 一、立題依據(jù) (國內(nèi)外研究進展或選題背景、研究意義等 ) 二、研究的主要內(nèi)容 及預(yù)期目標 三、研究方案（思路） 27 四、論文進度安排 五、主要參考文獻 六、指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 七、院（系）審核意見 負責人簽名（院系公章）： 年 月 日 注： 1. 題目類型：理論 、 實驗 、 應(yīng)用 、 綜合 ； 2. 題目來源：指導(dǎo)教師擬定 、 自選 、 其它 ； 3. 此表可打印。 （ 2） （宋體小四號） …… 2． （楷體小四號） …… （二） （黑體小四號） …… 二、 （楷體四號） 23 （一） （黑體小四號） 1． （楷體小四號） （ 宋體小四） 。為保證打印效果，學生在打印前，請將全文字