【正文】 動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào)）， ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號(hào)的通知 ，各個(gè)院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 12 1 名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿 1個(gè)月為 1個(gè)人月，實(shí)習(xí)半個(gè)月算 個(gè)人月，照此計(jì)算 13 1 名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn) 1天為 1個(gè)人日 6 （續(xù) 1） 16 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 省級(jí)示范高職院校 建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況 省級(jí)示范高職院校建設(shè)計(jì)劃啟動(dòng)時(shí)間 2020年 4月 本校列為省級(jí)示范高職建設(shè)院校時(shí)間 2020年 6月 本校獲得省級(jí)示范高職院校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額（萬元） 2700 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 重點(diǎn)項(xiàng)目一：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目二：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目三：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目五：生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目六：化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 其他項(xiàng)目 :校園教學(xué)環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法與培訓(xùn)制度及實(shí)施情況 根據(jù)《教育部 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于開展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教人［ 2020］ 3 號(hào)） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于完善職稱評(píng)聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號(hào) 文件精神 ， 很好地落實(shí)了 鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員 進(jìn)修培訓(xùn)、 評(píng)審多個(gè)專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評(píng)聘職稱 等政策， 多方籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)， 鼓勵(lì) 骨干教師學(xué)習(xí)提高 。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 校企共建 師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。 2020 年以來八大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 ，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行 10 學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。 二、請(qǐng)按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。對(duì)每個(gè)階段成果進(jìn)行質(zhì)量控制，對(duì)不符合要求的部分提出整改意見，及時(shí)修正，直至達(dá)到質(zhì)量要求。 （ 1）過程監(jiān)控。 （ 3）政策傾斜。 （ 1）全員動(dòng)員。 （ 2）嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。我院成功申報(bào)了中央財(cái)政支持的物流實(shí)訓(xùn)基地、省財(cái)政支持的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地，這兩個(gè)基地的建設(shè)，不僅使我院的教學(xué)設(shè)備得到整體改造，教學(xué)資源得到整體優(yōu)化，而且使我院在組織領(lǐng)導(dǎo)、管理制度、保障政策等方面獲取了更多經(jīng)驗(yàn)，為規(guī)模化實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)范化運(yùn)行創(chuàng)造了有利條件。 七、 保障措施 對(duì)中央財(cái)政支持項(xiàng)目成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，做到組織、人員、制度、政策環(huán)境保障，并嚴(yán)格監(jiān)控。 課程開發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)資金主要用于： 合作開發(fā)立體化教材、共建 教學(xué)資源庫， 建立房地產(chǎn)行業(yè)培訓(xùn)資源庫 ，教學(xué)情景、教學(xué)環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)指標(biāo)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接， 企業(yè)嵌入式教學(xué)課程開發(fā) 。 10．專業(yè)群帶動(dòng)效果明顯。 、 校企互通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、 畢業(yè)生信息跟蹤平臺(tái)、 學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) 搭建完備，制度健全，運(yùn)行良好，利用率高。技能大賽運(yùn)行常態(tài)化、規(guī)范化。 2. 校企合作開發(fā)課程 符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、過程、方法、 環(huán)境、評(píng)價(jià)指標(biāo)的 合理 對(duì)接， 課程有標(biāo)準(zhǔn)、 有任務(wù)、有指導(dǎo) 、有 成果（教材和課程設(shè)計(jì)）。 3．明確學(xué)生管理工作中應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的綜合素質(zhì)訓(xùn)練目標(biāo)。對(duì)照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修改教學(xué)質(zhì)量 評(píng)價(jià)指標(biāo)，除對(duì)學(xué)習(xí)最終成果評(píng)價(jià)外，還需加入工作過程、工作方法、工作流程 、工作情景等指標(biāo)；除了衡量學(xué)習(xí)能力外，還要衡量職業(yè)道德、 工作能力、社會(huì)能力。 （六）引入 第三方評(píng)價(jià) ，改革 質(zhì)量 評(píng)價(jià)體系。采取配套措施，鼓勵(lì)、激勵(lì)有能力、有潛力的教師通過與企業(yè)的交流，成長為真正的“雙師型”教師。 （ 3）完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室功能、管理制度，重點(diǎn)完善校企共建實(shí)訓(xùn)室的制度。 4． 建設(shè) 以仿真、模 擬為主要特征的創(chuàng)新性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)真 正 的 工學(xué) 結(jié)合 。 2．堅(jiān)持開展各類職業(yè)技能競賽 ，使其常態(tài)化、制度化。 2．先行完善幾種校企合作 方式的運(yùn)行制度。 2．校企合作開發(fā)教材、實(shí)訓(xùn)條件等教育資源。 ，制定訂單培養(yǎng)的保障機(jī)制。 2．走訪人才市場，了解房地產(chǎn)行業(yè)整體就業(yè)情況，人才供求規(guī)模和結(jié)構(gòu)變化。 接受上級(jí)檢查驗(yàn)收 。（ 2020 年初 2020 年 9 月） 對(duì) 照 中期檢查 結(jié)果，落實(shí)整改。 相關(guān)責(zé)任人寫出單個(gè)項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。 （二）實(shí)施步驟 和建設(shè)進(jìn)度 本著邊建設(shè)、邊完善 、重在質(zhì)量、進(jìn)程控制 的原則， 確保在兩年 建設(shè)期 內(nèi)，達(dá)到預(yù)期建設(shè)效果，順利通過檢查驗(yàn)收。 6．實(shí)施第三方評(píng)價(jià) 。推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)施學(xué)做一體培養(yǎng)；開展各類 職業(yè) 技能競賽；搭建校企互通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)方式上，以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、仿真模擬實(shí)訓(xùn)為主，探索 “ 校中廠 ” 等形式的實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。 實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與房地產(chǎn)業(yè)人才需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書的有機(jī)結(jié)合。 1） 外語水平達(dá)到 A級(jí)，計(jì)算機(jī)水平達(dá)到 2級(jí)的學(xué)生人數(shù)和比例； 2） 學(xué)生獲得 職業(yè)資格證的種類、數(shù)量、比例； 3）達(dá)到上崗所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，學(xué)生和用人單位滿意度。 評(píng)價(jià)主體 不僅 包括 學(xué)生 、 教師 ，還包括 企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等第三方 ； 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 不僅 包括 教師素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度 、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)效果，更關(guān)注 創(chuàng)新點(diǎn) 。與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接的課程門 數(shù)，課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)境、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教材資源的對(duì)接程度； 校企共建教學(xué)資源庫情況。 1)師資水平及結(jié)構(gòu) 能否 滿足雙師型 要求 。制定與 產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃；確定教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新教學(xué)過 程與生產(chǎn)過程相融合的教學(xué)環(huán)境和手段。 （ 4）畢業(yè)前階段： 通過就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步明確就業(yè)崗位，了解 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策形勢；在企業(yè)職業(yè)指導(dǎo)師的 指導(dǎo) 下，制定 職業(yè)生涯 規(guī)劃，明確就業(yè)后中長期發(fā)展目標(biāo)。 對(duì)實(shí)施訂單培養(yǎng)的學(xué)生 ，要 了解企業(yè)情況及訂單培養(yǎng)方案。即按照“新生入學(xué) —— 在校學(xué)習(xí) —— 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) —— 畢業(yè)前”四個(gè)階段， 明確每一階段， 不同的實(shí)施主體 —— 學(xué)生 、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校所要實(shí)現(xiàn)的分目標(biāo)。 二、 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) （一）專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 堅(jiān)持學(xué)院的現(xiàn)代 服務(wù)業(yè)辦學(xué)定位，以 房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與服務(wù)業(yè)為產(chǎn)業(yè)支撐，順應(yīng) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以房地產(chǎn)企業(yè)為依托，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以創(chuàng)新校企合作機(jī)制為核心，通過“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作方式和合作載體創(chuàng)新、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系改革、創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等手段，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，提高人才培養(yǎng)水平，提升行業(yè)服務(wù)能力，建成就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好，社會(huì)廣泛認(rèn)同、社會(huì)聲譽(yù)良好的特色專業(yè)。為了適應(yīng)市場變化，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、評(píng)估、咨詢等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)必須快速跟進(jìn)。 ，部分崗位缺口較大。 8． 形成專業(yè)群共生格局。 、企業(yè)員工培訓(xùn)。前三屆畢業(yè)生已有 50%以上 的學(xué)生擔(dān)任了企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、策劃總監(jiān)、部門經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管等企業(yè)中上層領(lǐng)導(dǎo)崗位。由于具有 專業(yè) 特色明顯、校企合作密切、就業(yè)質(zhì)量高的辦學(xué)優(yōu)勢， 本專業(yè)于 2020年被批準(zhǔn)為 “省級(jí)示范專業(yè)”； 2020年專業(yè)教研室被評(píng)為 “省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”； 房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物業(yè)管理 兩門課程被 評(píng)為 省級(jí)精品課 ，房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)估價(jià)兩門課程 被 評(píng) 為院級(jí)精品課（這四門課程是本專業(yè)四大就業(yè)方向 的 支撐性課程）；《房地產(chǎn)市場營銷》 教材 被評(píng) 為 省級(jí)精品教材。校內(nèi)建有 房地產(chǎn)營銷 仿真 實(shí)訓(xùn)室 （由保利地產(chǎn)捐贈(zèng) 設(shè)備 ） 、 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室 (由積邦地產(chǎn)冠名，校企合資建設(shè) )、建筑工程管理模擬沙盤 實(shí)訓(xùn)驗(yàn)室、 工程 制圖室、 樓宇智能化仿真實(shí)訓(xùn)室、電工 電子實(shí)驗(yàn)室、 電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、 綜合布線實(shí)訓(xùn)室 ，還有物業(yè)管理軟件、房地產(chǎn)營銷軟件、房地產(chǎn)中介代理軟件、工程概預(yù)算軟件、 AutoCAD 等軟件應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)室 ，還有一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（積邦地產(chǎn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地）。校內(nèi)專職教師 15 人，有 12 人具備 2 年以上企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，占專職教師總數(shù)的 80%；企業(yè)外聘教師 8 人（長期穩(wěn)定的），占專業(yè)教師總數(shù)的 35%。 2. 校企合作方式多樣， 特色明顯。“十二五”期間，學(xué)院將對(duì)生源穩(wěn)定、特色鮮明、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的五個(gè)專業(yè)，在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、校企合作等方面 重點(diǎn)投入、重點(diǎn)建設(shè) ，其中房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)被列入其中。 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 （申報(bào) “支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目 ） 遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 2020 年 10 月 10 日 房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)建設(shè)方案 根據(jù)《 教育部 、 財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知 》精神， 按照 國家教育規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃要求，為了提升房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的服務(wù)能力，從整體上轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，挖掘本專業(yè)在帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群建設(shè)、服務(wù)房地產(chǎn)行業(yè)和企業(yè)上的特色和優(yōu)勢，特制訂專業(yè)建設(shè)方案 。 學(xué)院堅(jiān)持“立足遼寧、服務(wù)全國、面向社會(huì)”的服務(wù)定位，形成以房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、法律事物等省級(jí)示范專業(yè)為核心，有機(jī)輻射相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，帶動(dòng) 25 個(gè)專業(yè)共同發(fā)展的， 體現(xiàn)現(xiàn)代服 務(wù)業(yè)特色 的專業(yè)群。 主要辦學(xué)條件和專業(yè)特色： “依托房地產(chǎn)業(yè)，企業(yè)全程介入，校內(nèi)模擬、仿真教學(xué)與企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，集 教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體， 學(xué)校與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、房地產(chǎn) 企業(yè) 密切 合作 的‘ 四位一體 ’”的獨(dú)特 辦學(xué)模式 。現(xiàn)有專業(yè)教師 23 人， 100%為“雙師型 ” ，分別擁有土地評(píng)估師、 高級(jí) 營銷策劃師、高級(jí)物業(yè)經(jīng)理、 注冊 建造師、經(jīng)紀(jì)人等職業(yè)資格。 4. 實(shí)訓(xùn) 條件較好，實(shí)訓(xùn)基地豐富。 ，品牌示范效應(yīng)形成。 不僅 就業(yè)率 高 ，且就業(yè)質(zhì)量好，發(fā)展空間大 。招生規(guī)模年均 100人左右， 2020年新生報(bào)到率 達(dá) 93%。參與制定遼寧省房地產(chǎn)主管部門、省房地產(chǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)的政策和行政（行業(yè)）規(guī)章；參與建設(shè)部組織的物業(yè)管理師全國統(tǒng)一考試（遼寧省區(qū)）的批卷、評(píng)審工作；房地產(chǎn)行業(yè)的相關(guān)職業(yè)資格考試培訓(xùn)；受邀為房地產(chǎn)企業(yè)員工進(jìn)行在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來看，遼沈地區(qū)正逢環(huán)渤海沿線經(jīng)濟(jì)帶高速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模化建設(shè)、沈陽大都市經(jīng)濟(jì)圈同城化改造的有利時(shí)機(jī)，城市人口增長、城市擴(kuò)容、舊城改造、產(chǎn)業(yè)重新區(qū)劃布局，這些都對(duì)房地產(chǎn)形成剛性需求，將為這一區(qū)域房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供廣闊空間。這兩年企業(yè)對(duì)我們畢業(yè)生需求有增無減的現(xiàn)象，也正好說明了這一點(diǎn)。如果對(duì)其加大投入，在 校企合作機(jī)制創(chuàng)新上必將做出更加積極的探索，從而提升本專業(yè)人才培養(yǎng)水平和社會(huì)服務(wù)能力，更好地發(fā)揮省級(jí)示范專業(yè)的帶動(dòng)作用。 “知識(shí) +素質(zhì) +技能” 目標(biāo)分解 表 就業(yè)崗位 知識(shí)結(jié)構(gòu) 綜合素質(zhì) 能力結(jié)構(gòu) 置業(yè)顧問 房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì) 房地產(chǎn)市場營銷 房地產(chǎn)策劃 房屋建筑 建筑制圖與識(shí)圖 房地產(chǎn)政策法規(guī) 房地產(chǎn)投資分析 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 應(yīng)用文寫作 公民道德素質(zhì) 職業(yè)道德素質(zhì) 依法經(jīng)營意識(shí) 公平競爭意識(shí) 團(tuán)隊(duì)合作精神 溝通表達(dá)力 親和力 抗壓能力 身心健康 市場調(diào)查分析 營銷項(xiàng)目定位 建筑識(shí)圖能力 商品房銷售推廣技巧 商品房買賣合同等文書撰寫 營銷策劃文案書寫 電話、接待、形象等職場禮儀 客戶關(guān)系維護(hù)技巧 談判技巧 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì) 房地產(chǎn)市場營銷 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù) 房 屋建筑 建筑制圖與識(shí)圖 房地產(chǎn)政策法規(guī) 房地產(chǎn)投資分析 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 應(yīng)用文寫作 公民道德素質(zhì) 職業(yè)道德素質(zhì) 依法經(jīng)營意識(shí) 公平競爭意識(shí) 團(tuán)隊(duì)合作精神 溝通表達(dá)力 親和力 抗壓能力 忍耐力 身心健康 市場調(diào)查分析 信息采集、發(fā)布、處理技巧 二手房居間業(yè)務(wù)技巧 代理業(yè)務(wù)技巧 代辦業(yè)務(wù)技巧 咨詢業(yè)務(wù)技巧 經(jīng)紀(jì)、代理合同等文書撰寫 房地產(chǎn)投資分析 電話、接待、形象等職場禮儀客戶關(guān)系維護(hù)技巧 物業(yè)管理 房屋建筑 建筑設(shè)備設(shè)施 物業(yè)管理 物業(yè)管理政策法規(guī)計(jì)算機(jī)應(yīng)用 應(yīng)用文寫作 公民道德素質(zhì) 職業(yè)道德素質(zhì) 依法服務(wù)意識(shí) 團(tuán)隊(duì)合作精神 溝通表達(dá)力 親和力 身心健康 建筑設(shè)備安全操作 建筑設(shè)備、設(shè)施養(yǎng)護(hù) 建筑識(shí)圖 物業(yè)安全防范 園林綠化養(yǎng)護(hù) 環(huán)境衛(wèi)生管理 物業(yè)服務(wù)合同等文書撰寫 電話、接待、形象等職場禮儀 房地產(chǎn)估價(jià) 房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì) 市場調(diào)查預(yù)測 房屋建筑 地籍與房屋測量 房地產(chǎn)估價(jià) 房地產(chǎn)政策法規(guī) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 應(yīng)用文寫作 公民道德素質(zhì) 職業(yè)道德素質(zhì) 依法經(jīng)營意識(shí)