【正文】 第二部分 閱讀理解 一、 惟余莽莽 頓失滔滔 D欲與天公試比高 長城 大河 高山 平原 山舞銀蛇，原馳蠟象 欲與天公試比高 千里冰封，萬里雪飄 二、 黃河之水天上來，奔流到海不復返 通過對比，側面烘托了黃河的波瀾壯闊，富有活力與血性。 ② ______________________________，西北望，射天狼。 ：（ 2 分） ????????? ???（ ） 斷張取義 恪盡職守 根深帝固 吹毛求疵 ：（ 2 分）????????????? （ ） ，人們就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類自身，一是來自大自然。 點的成語使用錯誤的一項是（ 2 分）???????????? （ ） ,常常在別人畫畫時在一旁強聒不舍。 ，老師和幾位同學把個送到縣醫(yī)院急診室，班主任老師讓張大琨同學打電話告訴小明的家長。 張大琨： _________________________________________________________________ 家長：謝謝你，我馬上去。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍寶貴，無相忘。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇，扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。或以為死，或以為亡。（ 2 分） A. 若為傭耕，何寶貴也（ ） B. 等 死，死國可乎 （ ） C. 輟耕之壟上 （ ） D. 為天下唱，宜多應者（ ） ：（ 2 分）??????????（ ） A. 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 B. 乃丹書帛曰“陳勝王” 項燕為楚將，數(shù)有功 卒買魚烹食，得魚腹中書 C. 項燕為楚將 D. 今亡亦死，舉大計亦死 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 秦滅韓亡魏 9.“會天大雨，道不通，度已失期。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者 ,輕寡人與 ?”唐睢對曰：“否，非若是也?！碧祁≡唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。”挺劍而起。 ____________________________________________________________________________ “布衣之怒”的目的是： __________________________________________（ 2 分） “怫然怒”，而對唐睢卻無任何表情、神態(tài)描寫，這說明了什么？（ 3 分） 答： ____________________________________________________________ 閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，回答問題 ?什么論據 ?(4分 ) 答： ___________________________________________________________________ 23.“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著自欺力”和“我們有并不失掉自信力的中國人在”這兩句話中前一個“中國人”指 ______________________________________，后一個“中國人”指____________________________________。 二 .（一） .往 .到 “倡”，首發(fā) ，言之有理即可。 ，惱羞成怒，不得不威脅和恫嚇，說明了秦王雖強大，但此時已陷入被動的處境。n) 風 騷 ． (sāo) 留 滯 ． (zh236。n)進 靜 謐 ． （ m236。n ） 深 邃 ． （ su236。 Ａ．莊重 演練 引導 B．鄭重 演示 引導 Ｃ．莊重 演示 導致 D．鄭重 演練 導致 下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ） 3 分 ，就會收到 事倍功半 ． ． ． ． 的效果。 5. 依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 （ ） 3 分 (1)每逢深秋時 節(jié)， 松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 D. 她看上去只有三、四十歲，與她的實際年齡相去甚遠，簡直讓人不敢相信。 ⑶ 《沁園春雪》 化靜為動的句子 ， 。 ③ 他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。③評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿，最具江南特色。 B。 B。 ⑷ 雞聲茅店月，人跡板橋霜。) 皰 ． 官（ bāo） B． 譖 ． 害 (z226。) 姊 ． 妹 (zǐ) 精血誠 聚 ． (j249。 A．拿 抖 拌 奪 灑 B．取 抖 攪 奪 傾 C．取 放 拌 搶 灑 D．拿 放 攪 搶 傾 （ ） (2分 ) A．《智取生辰綱》的作者是施耐庵，本文選自《水滸》，它是一部以唐朝末年宋江起義為題材的長篇白話小說 。本文節(jié)選自《儒林外史》，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌，是一部長篇諷刺小說。 B．《隆中對》是人物傳記節(jié)選，它的核心部分是一篇才華橫溢的對策 —— 諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問“計”所作的回答。就人物內心情感而言，從希望到失望以至最后的“腸斷”。 D. 通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。 ，同學們可以在大自然中盡情地享受 天倫之樂． ． ． ． 。 （ 2 ） 《 出 師 表 》 中 揭 示 先 漢 興 隆 原 因 的 語 句 是“ ， ， 。 二 .綜合性學習（ 4 分） 班 上開展為“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動， 下面是某同學對 200 名初中生課外閱讀的調查情況表，請根據這個調查情況，回答后面的問題。 ” 唐 雎 曰： “ 此庸夫之怒也，非士之怒也。 ” 挺劍而起。 矛盾沖突富有戲劇效果。楊志說道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來，快走！”眾軍漢道：“你便剁做我七八段，也是去不了得！”楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。看這楊志打那軍建，老都管見了，說道：“提轄！端的熱了走不得！休見他罪過！”楊志道：“都管，你不知。數(shù)內一個分說道：“提轄，我們挑著百十斤擔子，須不比你空手走的。不說我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個提轄，比得芥菜子大小的官職 ，值得恁地逞能！休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，也合依我權一勸！只顧把他們打，是何看待！”楊志道：“都管，你須是城市里的人，生長在相府里，那里知道路途上千難萬難！”老都管道：“四川、兩廣，也曾去來，不曾見你這般賣弄！”楊志道：“如今須不比太平時節(jié)。試分析文段是如何逐層深入寫出矛盾的發(fā)展、激化的？（３分） ，你認為楊志怎樣才能處理好與眾人的關系？平時生活中為人處世，你是如何處理人與人之間的關系的？請與大家交流一下。 ，言之有理即可 12 .（ 1）平民（ 2）曾經（ 3）撞（ 4）道歉 13. 我明白了：韓國、魏國滅亡了，而安陵國能憑借方圓五十里的土地保存下來，只是因為有先生啊。 、動作描寫，刻畫了楊志精明能干、粗暴蠻橫的性格特征。 給下面劃線的字注音，根據拼音寫漢字。（ 2 分） 。） ，做人也太膩了?。ù故郑簾o所事事，無所作為。（ 4 分） （ 1） 他的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學所喜聞樂見的。（怒不可遏：控制情緒，盡量不生氣。） ，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。（ ）盡職守 （ 4）一 p243。從而使得矛盾逐步激化。 ，因為漢軍們挑著重擔在酷熱天氣趕路，苦不堪言，“奔”字寫出了他們望見前面松林歇涼處而急速行進的迫切心情。（ 2）親賢臣，遠小人，此先后所以興隆也。歇下?lián)?，那十一人都去松林樹下睡倒里。你好不知疼癢！只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生不慪死俺！只是打便打了！”拿起藤條，劈臉又打去。誰敢在這里停腳！”兩個虞候聽楊志說了，便道：“我見你說了好幾遍了，只管把這話來驚嚇人！”老都管道：“權且教他們眾人歇一歇，略過日中行，如何？”楊志道 :“你也沒分曉了 !如何使得 ?這里下岡子去 ,兀自有七八里沒人家 .甚么去處 ,敢在此歇涼 !”老都管道 :“我自坐一坐了走，你自去趕他眾人先走。楊志無可奈何。（ 2 分） （二）（ 14 分） 正行之間，前面迎著那土岡子，一行人十五人奔上岡子來。 ” （ 4 分）： （ 1） 布衣 ． ． 之怒 （ ）（ 2） 嘗 ． 聞天子之怒 （ ） （ 3） 以頭 搶 ． 地 （ ）（ 4） 長跪而 謝 ． （ ） ：（ 3 分 ） 寡人諭矣 ： 夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休 祲 降于天，與臣而將四矣。 ” 秦王曰： “ 天子之怒，伏尸百萬，流血千里。 （ 4） 只恐雙溪舴艋舟， 。 夜空中閃爍著一顆星， 爺爺額上印滿了皺紋， （ 9 分）： （ 1）辛棄疾的《破陳子 循序漸進 ． ． ． ． 的過程，想一口吃成個胖子，那是不切實際的。 ，是保證青少年健康成長的條件之一。 C．在《出師表》這篇表文中，諸葛亮勸說劉備廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，也陳述了自己對先帝的“感激”之情和“興復漢室”的決心。本文節(jié)選自《紅樓夢》，是我國古代小說的頂峰之作。本文選自《三國演義》，這是我國第一部長篇章回體小說。） 2. 選出下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）（ 2 分） A．怨悵 吹墟 劈頭劈腦 對答如流 B．羨幕 惑亂 自暴自棄 地靈人杰 C．伶利 存恤 陟罰臧否 挖心搜膽 D．褒貶 班師 猶豫不決 庶竭駑鈍 3. 根據句意依次填詞最恰當?shù)囊豁検? ( ) (2 分 ) 次后，吳用去松林里 ________出藥來， _________在瓢里，只 做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已_________在酒里，假意兜半瓢吃， 那白勝劈手 __________來， ________在桶里。) 畫 繒 ． （ zēng） C． 僥 ． 幸 (jiǎo) 桑 梓 ． (xīn) 醉 醺醺． ． (xūn) 氛 恚 ． （ h249。③“的原因”或“因為”刪除。 ⑵ 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 C。 (2 分 ) .例句： 如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨； 如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露 ； ________________ ,________________ , ， _________________。 3 分 ① 近期，香港舉辦的 2020 年花卉展覽，由杭 州錢江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點設計特等獎”。 8. 運用恰當?shù)年P聯(lián)詞語，組合下面三句話，使語意表達更通暢。（只選做 3 小題） 3 分 ⑴ 《觀刈麥》 中表現(xiàn) 勞動的艱辛： ， 。 ①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓， ③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞； A、①② B．①④ C、②③ D、②④ （ ） 3 分 A. 今天我們班到郊外分組活動，你是參加義務勞動小組呢？還是參加社會調查小組？ B. “不對，這不是將軍家的狗 ┅┅ ”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。 C．領獎臺上，奧運冠軍劉翔揮動雙臂， 神采飛揚 ． ． ． ． ，充滿著民族自豪感。 ②盡管這只是一次＿＿，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統(tǒng)已經成功地開通了。ｎ ) D、禁 錮 ． （ g249。 ) 強 聒 ． (guō)不舍 襁 ． (qiǎng )褓 蓑 ． 衣（ shuō） C、 褻 ． (xi22