20xx人教版高中語文必修三（檢測）第二單元過關(guān)檢測 版含解析(文件)
【正文】 的紅顏少婦佇立樓頭 ,因丈夫遠出而望月長嘆。 三、名句默寫 (5分 ) 。 (4)千呼萬喚始出來 , 。 答案 (1)可以橫絕峨眉巔 (2)萬里悲秋常作客 (3)環(huán)珮空歸夜月魂 (4)猶抱琵琶半遮面 (5)莊生曉夢迷蝴蝶 (6)別有幽愁暗恨生 (7)身無彩鳳雙飛翼 四、語言運用 (12分 ,每小題 4分 ) 《邊詞》中的詩句 “即今河畔冰開日 ,正是長安花落時 ”,發(fā)揮想象 ,寫一段文字 ,要求做到情景交融。而此時的長安早已春意闌珊。 在傳統(tǒng)思想 ,特別是儒家思想的束縛之下 ,中國人勇于言義 ,羞于言財。 在 供 奉 財 神 之 時 , 人 們 把 對 財 富 的 渴 望③ ,幾炷香火 ,一片癡情。第 ③ 處要結(jié)合 “供奉財神 ”“幾炷香火 ”等詞的 提示 作用。但即便是 41~50 歲的被訪者 ,考慮網(wǎng)購的比例也達到了近六成。 (或 “隨著年齡段的降低 ,選擇網(wǎng)購的人的比例不斷增加 ”) (或主要 )的購物方式。相反 ,如果正能量不足 ,就會產(chǎn)生巨大的負能量 ,足以讓你一事無成。不要套作 ,不得抄襲。 要寫好這篇文章 ,關(guān)鍵要整體把握材料 ,明確主旨 ,選 好角度。心靈疲倦時 ,他們知道如何調(diào)整 ,讓心靈重獲能量。寫作時 ,要密切聯(lián)系社會實際和生活實際 ,充分表達真知灼見。也可以寫議論文 ,闡述正能量對自己的促進作用 ,負能量對自己的阻礙作用。 在一個人的生命長河中 ,要積極尋找和積蓄正能量 ,唯有如此 ,才能鼓舞自己發(fā)揮潛能 ,不斷朝著人生目標奮進。如何培養(yǎng)正能量 ,有效發(fā)揮正能量的作 用 。 ”而正能量 ,就是種子成長必不可少的養(yǎng)料。 ”霍金并沒有因為身體的殘疾而自暴自棄 ,反而把更多的時間投入到對外星文明的探索、對黑洞的解釋中。 最近有一則新聞 ,山東某學校成績?nèi)昙壍谝坏耐瑢W ,因為班里沒有人愿意與其同桌 ,一怒之下跳樓。 留心觀察 ,你會發(fā)現(xiàn) ,其實正能量無處不在。正能量無處不在 ,只等你去開掘。最后水到渠成地得出結(jié)論。 點評 文章用名言開篇 ,形象生動地闡明正能量在人成長過程中的重要作用 。生活中 ,正能量也許就在你幫助父母做家務(wù)時父母欣慰的眼神里。他只追求成績 ,而忽略了人際交往 ,如果他能尋找到心中的正能量 ,與人為善 ,多與同學溝通 ,或許就不會有這般荒唐而可悲的結(jié)局。 尋找正能量 ,并發(fā)揮其作用 ,終有一天 ,你會成功。英國科學家史蒂芬 例文 尋找正能量 米蘭 (4)漫談?wù)芰亢拓撃芰康牟煌饔谩? 可以從社會角度落筆 ,重點闡明社會發(fā)展需要正能量 ,一個良性的社會需要開掘正能量 ,減少負能 量。 立意角度 : (1)自我成長需要正能量。他們不會扭曲事物的本質(zhì) ,不會夸大事情的陰暗面。圍繞 “正能量 ”,可以作如下思考 :擁有正能量的人 ,能樂觀地生活 ,他們相信人生路上的坎坷也是一種風景 ,值得留戀和珍惜。強調(diào)社會主義的核心價值觀 ,就必須重視并發(fā)揮正能量的作用。 要求 :選好角度 ,確定立意 ,明確文體 ,自擬標題 。 正能量指的是一切予人向上的希望 ,是促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。 解析 解答此題 ,首先要先了解表格中各欄目的名稱 ,再從不同角度比較各欄目中的數(shù)字 ,尤其要注意數(shù)字變化所傳達的信息。用簡明的語言概括下表所包含的主要信息 ,填在橫線上 ,表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。第 ① 處要注意前文的 “但是 ”一詞 ,注意與 “勇于言義 ,羞于言財 ”的不同 。在傳統(tǒng)社會生活中 ,中國人對財?shù)淖非罂芍^始終如一。 16. 導(dǎo)學號 50590043 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句 ,使整段文字語意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴密。 解析 擴寫要求跟原語段在意義、風格、意境上相一致 ,這兩句詩 “即今河畔冰開日 ,正是長安花落
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