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20xx秋人教版高三語文上學(xué)期第二次月考試題(文件)

2024-12-10 01:50 上一頁面

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【正文】 往因人而異,但勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理安排學(xué)習(xí)時間卻是每個想取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)生必須具備的。 。父親是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。 (不超過 80 字 )(6分 ) 寢室里的矛盾可謂千奇百怪:睡眠時間不同步,有人早睡早起,有人晚睡晚起;有人睡覺打呼嚕,影響別人休息;有人不愛干凈,不搞衛(wèi)生??任何一個誤會 ,都有可能引發(fā)寢室矛盾。 隨著各種自拍神器的橫空出世,借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效,矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美,這滿足了不少男女的愛美之心,但也有人認(rèn)為這是對真實(shí)的掩蓋,是自欺也是欺人。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。您如果要攻打齊國,就必須匯合諸侯各國的力量來對付它。 (5分 ) ( 1 分), 而尾聯(lián)的感情基調(diào)是豪邁 ( 1分) 。 (6 分 ) [詩詞賞析 ]這首詩表現(xiàn)了浮橋的壯麗 , 寄寓著作者對中興景象的憧憬。頸聯(lián)寫至南臺的所見所感 , 對鐘鼓和云煙的描寫中 ,“ 催 ”“ 自 ” 兩字透露出深深的感慨。 1( 1) D(3分) C(2分) E( 1分) 解析 A項(xiàng),“不安于現(xiàn)狀”“充滿朝氣”等分析依據(jù)不足。 ②老人由原來的心有顧忌到不再恐懼,內(nèi) 心的愿望也得以實(shí)現(xiàn),因此感到輕松愉快。第①句,老人看到孩子在母親的帶領(lǐng)下玩鐵圈后露出“呆癡的笑容”,表現(xiàn)出老人被孩子的天真快樂感染的情形。②反襯出鐵圈給老人精神和生活帶來的變化,他有了自己的快樂憧憬。 ( 4)主題思想 —— 鐵圈是老人快樂夢 想的象征:是童年的幸福,是親情的溫暖,是富貴的愉悅。如果從主題思想的角度分析,可分析在文中反復(fù)出現(xiàn)貫串全文的“鐵圈”的象征意義;如果從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度分析,可分析“鐵圈”與情節(jié)的關(guān)系,即“鐵圈”是小說的線索,所有的情節(jié)都是圍繞著“鐵圈”展開的;如果從人物塑造的角度分析,可 以分析“鐵圈”與老人的關(guān)系,“鐵圈”引起的老人行為心理的變化等。書稿的整理,交給助手去做,可能是由于精力不足,也可能不是。②創(chuàng)辦了上海印刷學(xué)校,對中國印刷工業(yè)影響至今。(答對一點(diǎn)給 2分,兩點(diǎn)給 4分,三點(diǎn) 5分,四點(diǎn) 6分) 試題分析:本題考查篩選并整合文中的信息。 考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。②耿直敢言,正派向上。④樂觀開朗,他對自己身處困境并不放在心上。( 4)注意傳主和其他人的關(guān)系。 (4)示例一:認(rèn)同。(理由每點(diǎn)給 2分) 示例二:不認(rèn)同。(理由每點(diǎn)給 2分) 試題分析:本題考查探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究 F。 C出言無狀:說話超越本人的身份 .地位,放肆,沒有禮貌。此處應(yīng)為貶義詞 “ 死灰復(fù)燃 ” 。 解析: 整段文字都在談父親教育的職責(zé),先用母親的比喻加以區(qū)分,然后依次寫父親教育的內(nèi)涵,冒號連綴③②,②是對③的解說。溝通可以讓彼此增進(jìn)了解,消除誤解。 “形象與美”去立意,為符合題意類。 “形象與美”,圍繞“追求美的形象不能脫離真實(shí) (真相 )”去立意,從可見或不可見角度去選材行文,為符合題意類。 【參考譯文】 望諸 君樂毅于是派人向燕惠王獻(xiàn)上自己的書信,信中回復(fù)道:“我不才,沒有銘記先王的教誨,來順從您左右人的意愿;又深恐回燕會獲得殺身之罪,以至損害先王的明鑒和您的仁義名聲,所以逃奔到趙國。我就自己所學(xué)的來觀察,先王的行為措施,有高出當(dāng)時一般君主的理想,所以我在持魏節(jié)出使燕國時,能被燕國察知、了解。同時,齊國將士熟悉兵法,擅長戰(zhàn)事。到完成使命回來報告后,便起兵同諸侯各國一起攻打齊國,取得大勝。自從五霸以來,功業(yè)沒有趕得上先王的了。象先王那樣報仇雪恥,平服具有萬乘兵車的強(qiáng)國,得到齊國八百年累積的財富。吳王夫差沒有覺悟到子胥勸他滅越的意見具 有先見之明,可以建立大的功業(yè),所以把子胥的尸體拋到江中而不知道后悔;伍子胥呢,沒有早早看到闔閭和夫差二王胸懷度量不同,所以被拋到江里還不知改變。恐怕您聽信左右人的話,而不明察被您疏遠(yuǎn)的人的行為,所以大膽寫信答復(fù)您,希望您仔細(xì)想想吧!” 。 我聽說,古代的品德高尚的人,即使和朋友絕交,也不說別人的壞話;忠臣被迫離開自己的國家,不需洗刷自己的名聲。我又聽說,善于創(chuàng)始的不一定善于完成,有好的開頭的不一定有好的結(jié)局。我不才 ,自認(rèn)為接受先王的指令教誨,可以僥幸而無罪過了,所以接受了封賞而沒有辭讓。齊湣王逃遁到莒地,僅僅保全住自己的一條命。會約楚、趙、宋戮力同心,四國一起攻打它,齊國一定會大敗的。先王命令我說:‘我對齊國有蓄積得很久很深的仇恨,我沒有度量力量的輕微薄弱,想找齊國報仇。 我聽說過,賢明圣哲的君主,不把爵祿私自賜給親近的人,而只把它賜給功勞多的人;不拿官職賜給所喜歡的人,只把它給予足以勝任的人。 ,要求語言得體即可。 現(xiàn)象,單談“容貌美丑、以貌取人、外在與內(nèi)在”為偏離題意類。室友共同制定寢室公約,比如有關(guān)作息時間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。 ,溝通。B.成分殘缺,“學(xué)習(xí)時間”后面應(yīng)該加上“的良好習(xí)慣”。不合語境。 B黍離之悲:表示家國殘破之痛。注意合理整合信息,分條陳述。②萬啟盈的堅(jiān)持,有時就成了固執(zhí),使他有時說話片面,不審慎,得罪人,造成與人關(guān)系的不和諧。 ②萬啟盈的堅(jiān)持,是對事業(yè)的執(zhí)著,這使他沖破阻撓,克服困難,在事業(yè)上取得了 一個又一個成功。 考點(diǎn):欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。( 2)注意細(xì)節(jié)描寫。③愛國,關(guān)心時事。 (3)①熱愛專業(yè),敢挑擔(dān)子。如根據(jù)“ 80 年后,老人出版了一部《中國近代印刷工業(yè)史》”可以提取概括出第一點(diǎn),根據(jù)“萬 啟盈只要有空就摸索第一代照相排字機(jī)的排版工藝,調(diào)整修理好一臺廢舊的日本照排機(jī)。④整理印刷史料,主編了《中國大百科全書能力層級為分析綜合 C。 B項(xiàng)錯在“沒有失誤”,它與第十二段中“也有過看事片面說話不審慎之處”相矛盾。 人物塑造 —— 鐵圈是造成老人行為心理變化的催化劑,激起了長期生活在單調(diào)、麻木狀態(tài)下的老人的內(nèi)心追求,完成了追尋夢想的過程。 解析 分析環(huán)境描寫的作用,一般要從環(huán)境描寫與人物刻畫、主題揭示和下文的關(guān)系等幾個角度分析。第③句,因?yàn)槟軌蚩鞓返赝嫠hF圈,所以老人在臨死前還是這樣的滿足,可以表現(xiàn)出老人愿望滿足后的欣慰之情等。一個“堆”字,表現(xiàn)了他內(nèi)心的極大滿足。 E項(xiàng),“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不夠恰當(dāng)。 10.( 1)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 ( 2)黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。首聯(lián)說客中多病 , 聞南臺之名而試作一次探訪 ,是出游緣起。尾聯(lián)轉(zhuǎn)感慨為豪邁。 (“君子”“交絕”“惡聲”“潔” 各 1分,句意 1分) 8. 特點(diǎn):雄偉壯觀。 不得套作,不得抄襲。該軟件號稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。要求觀點(diǎn)明確,簡明得體。 (5 分 ) 無論是作者或是讀者,在心領(lǐng)神會一首好詩時,都必有一幅畫境或是一幕戲景,很新鮮生動地突現(xiàn)于眼前,使他神魂為之鉤攝,若驚若喜,霎時無暇旁顧,仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂;此處偌大乾坤宇宙,以及個人生活中一切憎愛悲喜,都像在這霎時間煙消云散去了。 。 D. 長期的睡眠不足,會使人體的生物鐘功能失調(diào),正常的生活節(jié)奏變得紊亂,從而促人早衰和引發(fā)某些疾病?!? 8月,滬指連續(xù)四周下跌,很多被套股民備受煎熬,想盡快彌補(bǔ)巨額虧損,因此一度消失的非法“代客理財”又 東山再起 . . . . 。你認(rèn)同他的“堅(jiān)持”嗎?為什么?請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶??!边@句話是說他現(xiàn)在歲數(shù)大了,有些工作沒有精力去做 了,比如書稿須交給助手整理。排字,拼版,當(dāng)廠長,當(dāng)連長打游擊,做過多種工作。 ( 1) 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )( 5分) A.本文首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 在《中國近代印刷工業(yè)史》里,老人特意使用了九個繁體字,希望以此引起有關(guān)方面的注意和重視??梢哉f,這是我最出成績的 20年,很多事情都是這時候做的” 。他曾在自述中寫道:“難移的執(zhí)著直言的秉性,曾碰得我頭破血流,也有過看事片面說話不審慎之處。 “文革”中,他又成了專政對象,干脆就被發(fā)配當(dāng)了木匠。為此,我曾很不冷靜地拍桌子瞪眼睛。” 1954年,萬啟盈被任命為華東行政委員會新聞出版局
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