【摘要】提示:1章節(jié)后面標注的星號,是指這一章相對于整個大綱來說的重要性;2每一個問題后面的星號:*以及**:多看幾遍即可,兩顆星的要是實在覺得不放心,可以背誦一下;***以及****:四顆星的必須熟記,三顆星背誦能用自己的話說出即可;3我背書的時候一般習慣只整理條條框框,標注頁數(shù),具體內(nèi)容喜歡在書上明確劃出背誦;4這個資料我
2025-06-09 21:42
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課試卷 一、名詞解釋 1、就業(yè):通過自身勞動獲得合法收入就稱之為就業(yè)。 2、就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議明確畢業(yè)生、用人單位、學校在就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式。 3、勞動合同:根據(jù)...
2024-10-21 09:50
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課論文 就業(yè)指導課論文 他們從來不愁找不到高薪工作,總是工作來請他們;他們是大型國際會議上不可或缺的一部分,在會議現(xiàn)場口若懸河,揮灑自如;他們出入高級場所,伴商界精英或各國名人政要...
2024-10-21 09:15
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課論文 就業(yè)指導課論文 大學生就業(yè)是人生一次重要的選擇,每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置,為社會做貢獻,實現(xiàn)自身價值。進入21世紀后,世界各國的大學生人數(shù)都呈上升趨勢...
2024-10-24 23:31
【摘要】第一篇:初中作文指導課教案 我是一只小小的碗 1我是一只小小的碗,我承載著親人給我的點滴關(guān)愛,我在記憶里搜索,每一滴的瓊漿玉液,何時淌入了我的心窩,那么甜蜜。小的時候,我有一個壞毛?。耗虼?,三天兩...
2024-11-18 23:12
【摘要】第一篇:小學作文指導課教案 小學作文指導課教案 教學設計理念: 為學生提供材料,在感同身受中誘發(fā)學生的情感體驗,引發(fā)學生的獨特感受,激發(fā)學生的表達欲望,引導學生從人和動物和-諧相處的深層次去思考...
2024-11-19 00:37
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課心得 就業(yè)指導課心得體會 一份好的職業(yè)規(guī)劃,不僅是一個大學應屆畢業(yè)生的首要任務,更是一個人應該畢生追求的東西。 不求做一份最好的職業(yè)規(guī)劃,只求做一份最適合自己的。因為一份適合自...
2024-10-13 22:59
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課感想 就業(yè)指導課感想-----09通信技術(shù)一班吳日清 作為一名高職院校的大二生,我目前就已經(jīng)深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校每 學期組織的就業(yè)指導課正好為我迷茫著的大學三年指...
2024-10-17 22:31
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課教案 就業(yè)指導課教案1 求職前的準備工作 一.信息搜集1.就業(yè)信息的搜集渠道 (省、市) (報刊雜志、廣播電視) 、畢業(yè)實習、業(yè)余兼職2.就業(yè)信息的處理 真實性、時...
2024-10-21 09:39
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課試題 一、論述及分析題(每道題15分,共60分) 1、大學期間,在你做過的事情中,你認為最令你自豪的一件事是什么?請總結(jié)說明。 時光荏苒,一晃我們就走到了大四的行列。回首這大學...
2024-10-21 09:58
【摘要】第一篇:寫人作文指導課 熟人小事 作文題解 一、習作要求: 我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事,這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想寫誰,寫他的哪些事,把這件事想清楚,再動筆...
2024-10-25 16:17
【摘要】第一篇:就業(yè)指導課感想 班別:09精細化工班姓名:黎子亮學號:09660730102 2就業(yè)指導課感想 時間過得很快,眨眼之間,三年的大學生活已接近尾聲了。我想,對我們這群沒有見過多少世面,整天...
2024-11-09 04:21
【摘要】第一篇:怎樣上好習作指導課 怎樣上好習作指導課 一、明確教學目標每一次習作教學,老師們都力求在學生前作文和后作文或在老師寫作指導和習作評講時力求解決學生難作文(選材難)、怕作文(沒興趣)、不善作文...
2024-11-09 22:01
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大連理工大學招生就業(yè)處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導主講人:大連理工大學招生就業(yè)處職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大連理工大學招生就業(yè)處教學內(nèi)容?創(chuàng)業(yè)商機的評價?新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營設計?撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導
2025-08-05 02:55
【摘要】1課題選題指導課一、選題依據(jù):1、人文素養(yǎng)概念界定:人文——與人的生活息息相關(guān)的文化的綜合。似應涵蓋天文,地理,生物;哲學,歷史,政經(jīng);文學,藝術(shù),宗教;倫理,道德,法律等等。素養(yǎng)——既素質(zhì)養(yǎng)成。素,代表人內(nèi)核的那一部分,是思想方法與行為方式行成習慣后,能自然而然流露和展現(xiàn)的典型特征;養(yǎng),即修煉與養(yǎng)成。簡言之:人文素養(yǎng)
2025-08-26 18:32