【摘要】第十講函數(shù)的定義域認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)總結(jié),溫故舊知函數(shù)的獨(dú)立元素:解析式;定義域值域,性質(zhì)一、由函數(shù)解析式求定義域明晰函數(shù)的約束條件→細(xì)致非空數(shù)集求下列函數(shù)的定義域:1、y=lg(4x+3)2、y=1/lg(4x+3)3、y=(5x-4)0
2025-11-01 00:28
【摘要】范文范例參考圓錐曲線(xiàn)第3講拋物線(xiàn)【知識(shí)要點(diǎn)】1、拋物線(xiàn)的定義平面內(nèi)到某一定點(diǎn)的距離與它到定直線(xiàn)()的距離相等的點(diǎn)的軌跡叫拋物線(xiàn),這個(gè)定點(diǎn)叫做拋物線(xiàn)的焦點(diǎn),定直線(xiàn)叫做拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)。注1:在拋物線(xiàn)的定義中,必須強(qiáng)調(diào):定點(diǎn)不在定直線(xiàn)上,否則點(diǎn)的軌跡就不是一個(gè)拋物線(xiàn),而是過(guò)點(diǎn)且垂直于直線(xiàn)的一條直線(xiàn)。注2:拋物線(xiàn)的定義也可以說(shuō)成是:平面內(nèi)到某一定點(diǎn)
2025-04-04 05:15
【摘要】函數(shù)定義域、值域?qū)τ谡龑?shí)數(shù),記M為滿(mǎn)足下述條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:且>,有-(-)<f()-f()<(-).下列結(jié)論正確的是(A)若(B)(C)(D)>【解析】對(duì)于,即有,令,有,不妨設(shè),,即有,因此有,因此有.,定義函數(shù)取函數(shù)。若對(duì)任意的,恒有,則【D】A.K的最大值為2
2025-05-16 01:55
【摘要】高中數(shù)學(xué)向量檢測(cè)題(難度大)一.選擇題(共3小題)1.(2014?重慶)已知△ABC的內(nèi)角A,B,C滿(mǎn)足sin2A+sin(A﹣B+C)=sin(C﹣A﹣B)+,面積S滿(mǎn)足1≤S≤2,記a,b,c分別為A,B,C所對(duì)的邊,在下列不等式一定成立的是( ?。〢.bc(b+c)>8 B.a(chǎn)b(a+b)>16 C.6≤abc≤12 D.12≤abc≤24 2.(2010?云南模擬
2025-04-04 05:07
【摘要】精品資源求復(fù)合函數(shù)的定義域求復(fù)合函數(shù)的定義域,在高考和數(shù)學(xué)競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)。本文介紹這類(lèi)問(wèn)題的幾種類(lèi)型及相應(yīng)的解題方法。1.已知函數(shù)的定義域,求函數(shù)的定義域。方法:求滿(mǎn)足不等式的x的取值范圍即可。例1.設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域是__________。解:依題意,有所以函數(shù)的定義域是例2.已知函
2025-03-25 05:11
【摘要】模塊綜合檢測(cè)(時(shí)間:120分鐘,滿(mǎn)分:150分)知識(shí)點(diǎn)分布表考查知識(shí)點(diǎn)題號(hào)算法與程序框圖8算法語(yǔ)句1抽樣方法13用樣本估計(jì)總體2,5,6,14,18變量間的相關(guān)關(guān)系4古典概型的概率3,7,10,12,15,17幾何概型的概率9,11,16綜合問(wèn)題19,20
2024-12-07 21:36
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練4循環(huán)結(jié)構(gòu)一、循環(huán)結(jié)構(gòu)的運(yùn)行,必須要用到循環(huán)結(jié)構(gòu)的有()1+2+3+4+5的值1+2+3+…+n100的最小的自然數(shù)n答案:D2.(2021天津高考,理3)閱讀右邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出S的值為()答案:B解析:第一
2024-12-07 21:37
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練6條件語(yǔ)句一、條件語(yǔ)句的應(yīng)用()答案:D()①求方程ax+1=0的根需要用條件語(yǔ)句來(lái)描述算法;②已知兩點(diǎn)求直線(xiàn)斜率不需要用條件語(yǔ)句來(lái)描述算法;③條件語(yǔ)句中可以沒(méi)有ELSE,但必須有ENDIF;④條件語(yǔ)句中可以沒(méi)有ENDIF,
【摘要】高中數(shù)學(xué)函數(shù)專(zhuān)題1.已知在實(shí)數(shù)域R上可導(dǎo)的函數(shù)對(duì)任意實(shí)數(shù)都有若存在實(shí)數(shù),使,求證:(1);(2)上是單調(diào)函數(shù)證明:(1)又,(2)即在R上是單調(diào)遞增函數(shù).2.已知拋物線(xiàn)C的方程為為焦點(diǎn),直線(xiàn)與C交于A、B兩點(diǎn),P為AB的中點(diǎn),直線(xiàn)過(guò)P、F點(diǎn)。(1)求直線(xiàn)的斜率關(guān)于的解析式,并指出定義域;(2)求函數(shù)的反函數(shù);(3)求與的夾角的取值范圍。(4)解不等
2025-08-05 18:29
【摘要】教材面面觀1.__________________________,稱(chēng)為函數(shù)的三要素.答案定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系及值域2.區(qū)間與無(wú)窮大,設(shè)a,b是兩個(gè)實(shí)數(shù),且a<b,我們規(guī)定:(1)________________叫做閉區(qū)間,表示為[
2025-08-01 12:59
【摘要】舊知回顧:高考中考查函數(shù)的定義域的題目多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),有時(shí)也出現(xiàn)在大題中作為其中一問(wèn)。以考查對(duì)數(shù)和根號(hào)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)居多。指函數(shù)式中自變量的取值范圍。(已知函數(shù)的解析式,若未加特殊說(shuō)明,則定義
2025-10-28 14:17
【摘要】題型一:求函數(shù)解析式(1)待定系數(shù)法)(xf)(xf已知函數(shù)類(lèi)型如:一次、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等的結(jié)構(gòu)時(shí),可設(shè)出含參數(shù)的表達(dá)式,再根據(jù)已知條件,列方程或方程組,從而求出待定的參數(shù),求得的表達(dá)式。若已知)(xf564)12(2????xxxf)(xf例1、已知二次函數(shù)
2025-05-12 07:57
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享高中數(shù)學(xué)解析幾何壓軸題1.選擇題1.已知傾斜角α≠0的直線(xiàn)l過(guò)橢圓(a>b>0)的右焦點(diǎn)交橢圓于A、B兩點(diǎn),P為右準(zhǔn)線(xiàn)上任意一點(diǎn),則∠APB為( ?。?/span>
【摘要】WORD格式整理求函數(shù)定義域、值域方法和典型題歸納一、基礎(chǔ)知識(shí)整合:設(shè)集合A和B是非空數(shù)集,按照某一確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使得集合A中任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)與之對(duì)應(yīng)。則稱(chēng)f:為A到B的一個(gè)函數(shù)。:確定一個(gè)函數(shù)的主要因素是①確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系(f),②集合A的取值范圍。由這兩個(gè)條件就決定了f(x)的取值范圍③{y|y=f(x),x∈A}。:由
2025-06-18 22:01
【摘要】函數(shù)定義域與思維品質(zhì)五華縣琴江中學(xué)林宋城思維品質(zhì)是指?jìng)€(gè)體思維活動(dòng)特殊性的外部表現(xiàn)。它包括思維的嚴(yán)密性、思維的靈活性、思維的深刻性、思維的批判性和思維的敏捷性等品質(zhì)。函數(shù)
2025-06-22 03:44