20xx魯人版高一語文必修二學業(yè)分層測評7 自讀文本 短文兩篇 版含答案(文件)
【正文】 系來看， “ 中華文化體驗 ” 計劃的初步構思框架總體分 “ 活動 ” 和 “ 講座 ” 兩個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內容。 [閱讀提升層 ] 閱讀下面的文字，完成文后題目。第三代光源是高壓鈉燈，它光效高，透霧性強，光色較好，其亮度是日光燈的 2－ 倍，較日光燈節(jié)電 60%，但是，無論是日光燈還是高壓鈉燈，與螢火蟲發(fā)的光相比，都相形見絀?！豆沤衩卦贰芬粫幸灿涊d著我國漁民利用熒光捕魚的事例。原來人們用一個容積為 25 升的玻璃瓶，培養(yǎng)從死的烏賊身上取下來的發(fā)光細菌，這些發(fā)光細菌發(fā)出的光像皎潔的月光一樣，照亮了整個展覽廳。 近幾年，對生物光的研究工作又取得了新的進展。我國紡織工業(yè)部門還生產出了夜光花布。其發(fā)光機制為：雙草酸酯被過氧化氫氧化，釋放出能量，此能量傳給熒光劑，使它產生熒光，催化劑可加速反應的過程，使發(fā)光強度增高。 B．第二代光源是日光燈，相對于白熾燈而言，它的溫度較低，光線柔和，光效較高，使用壽命是白熾燈的 7－ 10 倍。選項內容主要涉及對三代光源不同特點的論述，信息區(qū)間主要在第 1段，考生要注意分析選項表述的 內容與原文在本質上有沒有改變。 C．晉朝人將生物光運用于捕魚作業(yè)當中，把光細菌涂在釣餌上，誘魚上鉤；將羊的膀胱吹脹，裝入百余只螢火蟲，放入深水中，誘捕魚蝦。C項， “ 晉朝人將生物光運用于捕魚作業(yè)當中 ” 表述有誤，原文是說 “ 《古今秘苑》一書中也記載著我國漁民利用熒光捕魚的事例 ? ? 而捕取之 ” ，沒有明確指出朝代。 D．人造生物光源的配制過程中，過氧化氫和催化劑 的作用是：過氧化氫氧化雙草酸酯，使其釋放能量，催化劑加速反應過程并延長發(fā)光時間。要注意人造生物光源的配制過程中的幾個環(huán)節(jié)：雙草酸酯釋放能量，能量傳給熒光劑，使熒光劑發(fā)光。選項內容主要涉及生物光源的研究與意義、人造生物光源配制過程中過氧化氫和催化劑的作用等，要注意選項內部的邏輯關系等。 B．在生物光源的照射下，人們可以從事清除磁性水雷的工作，這是因為生物光源不需要電源的支持，也不產生磁場。 【解析】 本題考查歸納內容要點。 【答案】 C 8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 ( ) A．人們盡管已經獲得了第三代光源 —— 性能優(yōu)異的高壓鈉燈，但仍然重視對螢火蟲的光的研究，因為它具有發(fā)光過程不產生輻射、發(fā)光效率高、光線柔和的優(yōu)點。 D．白熾燈、日光燈、高壓鈉燈都是人類對光源進行研究利用過程當中具有重大意義的成果，特別是高壓鈉燈，光效高而節(jié)能。由此可見，生物光對于國防、漁業(yè)、
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