李緒坤學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建立與運(yùn)作(文件)
【正文】 評(píng)定。學(xué)習(xí)心理教育的 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與運(yùn)作 ——中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn) 李緒坤 學(xué)習(xí)心理教育的背景 ? 新課標(biāo)的推行 ? 學(xué)生之間的差距較大 ? 班級(jí)的管理難度 ? 洛龍區(qū)的基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 明確分組的三原則，能夠按照“三原則”組建學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。 一、合作學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立 組建團(tuán)隊(duì)的“三原則” ? 異質(zhì)分組原則： ? 照顧差異，教師指定，定期重建 ? 一般由老師直接按異質(zhì)分組安排，不可由學(xué)生自己選擇，人數(shù)不合適可由教師調(diào)整。 模式 永勝團(tuán)隊(duì) 活動(dòng)情況記錄 團(tuán)規(guī) 團(tuán)隊(duì)成員分工 約法三章 ? 這里只提三個(gè)要求，也可以作為團(tuán)規(guī)參考內(nèi)容： ? 聽課、發(fā)言有秩序 ： 按時(shí)、按序、按要求、按集體的
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