7學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與探究(文件)
【正文】 的時(shí)候就會(huì)慢慢地有所發(fā)現(xiàn)。然后給予積極的暗示，使其體會(huì)微微愉快和興奮的情緒。尤其在放松的狀態(tài)中給予積極的暗示，對(duì)提高學(xué)生的自信心，激發(fā)潛能有積極的作用。 （三）運(yùn)用心理日記評(píng)語進(jìn)行零距離心理輔導(dǎo)在個(gè)別咨詢中，為了對(duì)學(xué)生任務(wù) 執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，為鞏固其認(rèn)知和訓(xùn)練的效果，要求學(xué)生寫心理日記，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，記錄在訓(xùn)練期間每天的學(xué)習(xí)情況、對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)寫出來，目的是進(jìn)行培養(yǎng)自我觀察， 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)控的能力。啟示： ，激發(fā)學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 。 。 業(yè)技能，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍的建設(shè)。 ，深受學(xué)生歡迎。其目的是對(duì)他們的行為進(jìn)行監(jiān)控，同時(shí)是讓學(xué)生觀察自己學(xué)習(xí)行為的變化，獲得一種改變的愉快體驗(yàn)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控的能力。效果非常明顯，經(jīng)過訓(xùn)練，試驗(yàn)小組的二例偏科問題在訓(xùn)練二次之后得到解決，二例學(xué)習(xí)磨蹭問題得到解決，二例學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到調(diào)整。這樣，在以后的學(xué)習(xí)情景中就能自動(dòng)化地執(zhí)行輸入的程 序，塑造高效學(xué)習(xí)過程和方式。臨床暗示技術(shù)是心理學(xué)專業(yè)技術(shù)人員為了有效進(jìn)行臨床治療或某種心理訓(xùn)練，自覺地運(yùn)用暗示技術(shù)把接受治療或心理訓(xùn)練者引發(fā)到催眠或放松狀態(tài)，以便進(jìn)行有效的心理干預(yù)。開始，學(xué)生還反映預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)占用的時(shí)間太多了，但二個(gè)星期之后，他們漸漸習(xí)慣了，速度快了，同時(shí)也會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況合理分配時(shí)間。（ 2）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)老師應(yīng)有計(jì)劃地、系統(tǒng)地教授學(xué)習(xí)方法。（ 1）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知調(diào)整。 診斷
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1