【正文】 個廠商，他們生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，廠商 1的成本函數(shù)為2111 2 C Q??，廠商 2 的成本函數(shù)為2221 5 C Q??。廠商 1 的 利 潤 為13 5 1 1 1 8 / 4 4 1 7 9 6? ??；廠商 2 利潤為22 8 5 4 7 2 / 4 4 1 6 4 7? ?? ( 2) 運用 克伯格模型， 假設(shè)廠商 1 為領(lǐng)導(dǎo)型廠商，廠商 2 為追隨型廠商， 解答如下： 追隨型廠商即 廠 商 2 利潤函數(shù)為 121001 0 0 22 2 2 2 2222(). 5 8P Q T C Q Q T CQ Q Q Q? ? ? ? ? ?? ? ? ? 利潤最大化的條件為1002 2 1 250Q Q Q?? ? ? ? ? ?，即廠商 2 反應(yīng)函數(shù)為 215 1 0 0 ?? ( RF 2 ) 領(lǐng)導(dǎo)型廠商即廠商 1 的利潤函數(shù)為 1 1 1 1 11 1 21001 0 0 2 221().2P Q T C Q Q T CQ Q Q Q? ? ? ? ? ?? ? ? ? 代入廠商 2 反應(yīng)函數(shù)215 1 0 0 ??即2 12 0 0 .2 ?，得到廠商 1 利潤為11022182? ? ? ?，廠商 1 利潤最大化的一階條件為11 18 0 4 0?? ? ? ? ?，即 120Q ?。 價格領(lǐng)導(dǎo)則假定假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)型廠商首先決定價格，其他廠商則 接受該價格 價格領(lǐng)導(dǎo)模型的基本假設(shè) (1)寡頭行業(yè)中有兩個廠商，生產(chǎn)相同的產(chǎn)品； (2)一個寡頭處于支配地位的領(lǐng)導(dǎo)者，另一個寡頭為追隨者； (3)領(lǐng)導(dǎo)型廠商首先決定價格，其他廠商則接受該價格 (4)兩個廠商提供的產(chǎn)量共同滿足市場的需求 均衡的實現(xiàn) (1)領(lǐng)導(dǎo)型廠商和追隨型廠商的產(chǎn)量共同滿足整個市場的總需求。 領(lǐng)導(dǎo)型廠商 1 首先決定商品的價格，然后追隨型廠商 2 接受該價格。該模型假設(shè)如果只有一家廠商提價，其他廠商不會跟著提價，但如果降價，其他廠商會跟著降價 斯威齊模型分析 D1 MR1 MR2 d1 E P H K Q 產(chǎn)量 價格 O SMC2 SMC1 F G 斯威齊模型 ? 斯 威齊模型分析： ? 如果提高價格，則 A廠商的需求曲線為 FE段； ? 如果降低價格，則 A廠商的需求曲線為 FD2段； ? A廠商的需求曲線便成為拐折的需求曲線，即為 EFD2曲線。但它沒有說明開始時的市場 價格是如何決定的。 EA EB EC Ed PC Pd PA PB qd qC qB qA da q 0 db dc dd LAC 各種類型市場的比較 市場類型 完全競爭 壟斷競爭 寡頭壟斷 完全壟斷 現(xiàn)實存在 極少 常見 較常見 少見 典型行業(yè) 農(nóng)業(yè) 服務(wù)業(yè) 某些重工業(yè) 公用事業(yè) 廠商數(shù)量 很多 較多 較少 一個 產(chǎn)品特性 同質(zhì) 異質(zhì) 同質(zhì)或異質(zhì) 同質(zhì) 進出行業(yè) 容易 較易 不易 不能 市場價格 接受者 影響者 尋求者 制定者 需求曲線 水平 略斜 較斜或很斜 最斜 均衡價格 最低 較低 高于完全競爭、低于完全壟斷 最高 均衡產(chǎn)量 最多 較多 高于完全壟斷、低于完全競爭 最少 超額利潤 無 無 有 有 規(guī)模經(jīng)濟 缺乏 存在 存在 存在 技術(shù)進步 較快 最快 較快或較慢 較慢 經(jīng)濟效率 最高 較高 較低或很低 最低 案例分析 1（ 06~07考題） 近年來 ， 隨著大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的擴大 ， 給課堂教學(xué)管理增加了難度 ， 比如 ， 在課堂上打瞌睡的大學(xué)生隨處可見 。 以教育部長的身份來考慮對于大學(xué)生上課打瞌睡現(xiàn)象是否應(yīng)加以制止 ， 必須從學(xué)生與教師兩個方面進行分析 。理由是基于假設(shè) —— 大學(xué)生“聽課”所帶來的邊際效用通過采用一定的教學(xué)手段是可改變的。 教師，作為課堂教育的生產(chǎn)者，制止學(xué)生上課打“瞌睡”，不象廠商在媒體上作廣告，要支付昂貴的廣告費，也許只是個“舉手之勞”，制止學(xué)生上課打“瞌睡”的邊際成本可能為零，教師對學(xué)生上課打“瞌睡”進行制止是理性行為?；炯僭O(shè) —— 大學(xué)生“聽課”所帶來的邊際效用無論通過什么教育方式都難以改變。對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量沒有什么好處。 案例分析 2（ 07~08考題） 為最大程度地滿足來自全國各地 、 乃至世界各地的全校師生員工的飲食偏好 ， 國立華僑大學(xué)食堂有各種主食 (如面食 、 米飯 、 稀飯等 )、 點心類食品 、 風(fēng)味小吃和花樣較多的菜類可供用餐者選擇 ， 獲得全校園師生的好評 。前者目前為 /個 ， 后者為 /個 。 華大食堂里同重量的稀飯和干飯 ， 售價幾乎相同 。 或許人們會認(rèn)為上述 “ 怪現(xiàn)象 ” 產(chǎn)生的原因是稀飯定價太高 ， 稀飯應(yīng)該降價 。 答：華大食堂作為教學(xué)的一個輔助部門 ， 專門為華大師生服務(wù) ， 可近似地視為一個壟斷廠商 。 如果華大食堂是非盈利組織 ， 由于稀飯的平均成本遠(yuǎn)低于干飯 ， 稀飯的價格將遠(yuǎn)低于干飯 。 由需求量與價格的反向變動關(guān)系 ， 這就導(dǎo)致稀飯的售價接近于干飯 。 由于稀飯 、 干飯的需求存在關(guān)系： ， 由需求量與價格的反向變動關(guān)系 ， 這就導(dǎo)致稀飯 、 干飯的均衡價格滿足： ， 但 接近于 。 當(dāng)稀飯的需求價格彈性 遠(yuǎn)低于干飯的需求價格彈性 時 ， 根據(jù)邊際收益的計算公式 可知 ， 。 從壟斷廠商依據(jù) “ 際收益等于邊際成本 ” 的定價原則來看 ， 華大食堂對于稀飯與干飯的售價幾乎相同 ， 雖然稀飯的平均成本遠(yuǎn)低于干飯的 ， 其原因在于稀飯的需求 、 需求價格彈性都遠(yuǎn)低于干飯的 。 之所以產(chǎn)生 “ 怪現(xiàn)象 ” 是因為盈利組織與非盈利組織對于產(chǎn)品 、 服務(wù)的定價原則不同 。因此 ， 上述的 “ 怪現(xiàn)象 ” 不能得到合理的解釋 。 但就平均成本而言 ， 有人估計稀飯還不足干飯的 1/3。 “ 紅饅頭 ” 、 “ 白饅頭 ” 的價格差異 ， 也許是由于 “ 紅饅頭 ” 比 “ 白饅頭 ” 的平均成本高 ， 也許這是個說得通的理由 。 類似的食品 ， 價格也有所不同 。 如果制止學(xué)生上課打 “ 瞌睡 ” 的邊際成本為零 ， 無論是否制止 ， 都不會破壞教學(xué)質(zhì)量最大化原則 —— 課堂教學(xué)的邊際成本 =課堂教學(xué)的邊際收益 ，教師有權(quán)選擇不制止 。大學(xué)生作為一個理性的成年人，有識別“聽課”與“瞌睡”的客觀后果的能力、有選擇“聽課”與“瞌睡”的權(quán)利。通過制止學(xué)生上課打“瞌睡”，盡管增加了課堂教學(xué)的邊際成本，但能提高課堂教學(xué)的邊際收益，使教學(xué)質(zhì)量最大化原則得以實現(xiàn)。但是，消費者的偏好是可改變的，如同廠商在各種媒體上作廣告以改變消費者對某些商品的偏好，教師的理性行為應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆绞饺邕\用課堂教學(xué)手段或課后談心等方式以增加學(xué)生“聽課”所帶來的邊際效用，降低“瞌睡” 所帶來的邊際效用。 以下是該問題的參考答案。 試用所學(xué)過的微觀經(jīng)濟學(xué)原理分析：如果你是教育部長 ， 你認(rèn)為任課教師是否應(yīng)對大學(xué)生上課打瞌睡現(xiàn)象加以制止 。反之亦然。 只要 MC曲線與 MR曲線相交于 MR曲線的不連續(xù)部分，利潤極大 化的產(chǎn)銷量便仍是 OQ，價格仍是 OP。 將1 25Q ?代入 ( D F 1 ) ，可得領(lǐng)導(dǎo)型廠商 1 所決定的產(chǎn)品市場價格為 P = 90 。 4 、 價格領(lǐng)導(dǎo) 模型的求解 假設(shè)某寡頭市場有兩個廠商，他們生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，廠商 1為領(lǐng)導(dǎo)型廠商，其 成本函數(shù)為2111 2 C Q??； 廠商 2 為追隨型廠商，其 成 本 函 數(shù) 為2221 5 C Q??。 進一步可的該市場的產(chǎn)品價格 P = 64 ；具有先動優(yōu)勢的低生產(chǎn)成本的領(lǐng)導(dǎo)型廠商1 的利潤為1798? ?，高生產(chǎn)成本的追隨性廠商 2 的利潤為2632? ?。 ( 1) 古諾模型下， 問題的解答如下： 廠商 1 的利潤函數(shù)為 1 1 1 1 11 1 21001 0 0 2 221().2P Q T C Q Q T CQ Q Q Q? ? ? ? ? ?? ? ? ? 利潤最大化的條件為1 1 210014 . 4 0Q Q Q?? ? ? ? ? ?，即廠商 1 的反應(yīng)函數(shù)為 214 . 4 1 0 0 ?? (R F 1 ) 廠商 2 利潤函數(shù)為 121001 0 0 22 2 2 2 2222(). 5 8