我國教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展-陳慶貴ppt-城固一中專題學(文件)
【正文】 信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究v 傳統(tǒng)教學與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學的優(yōu)勢互補研究v 信息技術(shù)環(huán)境對于教學績效的應(yīng)用研究v 信息技術(shù)環(huán)境下綜合實踐活動的研究v 信息技術(shù)與校本課程的應(yīng)用研究v 信息技術(shù)課的教學質(zhì)量與評價研究v 培養(yǎng)中小學生信息素養(yǎng)的理論和實踐研究v 信息技術(shù)對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的研究v 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒主題活動的研究v Blog模式在教學活動中的應(yīng)用研究v 信息技術(shù)與學生學習的過程性評價研究v 信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用研究v 信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究教育資源的開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用研究v 面向農(nóng)村中小學信息化教育資源建設(shè)、應(yīng)用與評價研究v 信息化資源建設(shè)的標準研究v 信息化資源建設(shè)的評價研究v 信息化教育資源的管理機制研究v 信息化資源建設(shè)的新思路和新模式研究v 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究v 學科主題學習資源的設(shè)計與開發(fā)研究v 學科專題學習網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究v 中小學信息化教育資源建設(shè)的人本特征研究v 中小學信息化教育資源共享機制研究v 優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享案例研究v 中小學教育資源優(yōu)化配置與有效利用的實踐研究v 教育城域網(wǎng)資源開發(fā)建設(shè)與共享機制研究v 我國職業(yè)技術(shù)教育中的網(wǎng)絡(luò)化教育資源的開發(fā)研究提高教師教育技術(shù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展研究v 教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究v 農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究v 教師教育技術(shù)標準實施研究v 教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)及培訓模式研究v 教育技術(shù)與教師教育終身學習體系構(gòu)建研究v 網(wǎng)絡(luò)與教師教育科研能力提高研究v 教育技術(shù)機構(gòu)專業(yè)人員培訓策略研究v 基于網(wǎng)絡(luò)的教師 “校本培訓 ”研究信息技術(shù)環(huán)境下未成年人思想道德教育研究v 信息技術(shù)環(huán)境對未成年人行為的影響及對策研究v 利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進未成年人思想道德建設(shè)的研究v 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人思想道德培養(yǎng)對策研究v 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人心理健康教育的對策、評價與干預(yù)策略研究v 網(wǎng)絡(luò)條件下家?；訉?gòu)筑和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究v 未成年人信息素養(yǎng)培養(yǎng)的理論與實
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