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正文內(nèi)容

吉林省延邊州20xx屆高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)試題 語(yǔ)文 word版含答案(文件)

 

【正文】 每處不超過 15個(gè)字。從這個(gè)角度講,我們需要關(guān)注的是,現(xiàn)在還有多少作家能像路遙一樣, ③ 。( 60分) 在一次訪談節(jié)目中,萬達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林在談到?很多年輕人想當(dāng)首富?的話題時(shí)表示:?想做首富,這是對(duì)的。?同時(shí)也提到?最幸福 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 也是 / 甚至 既然 那么 B 既 更是 更 而是 如果 那么 C 不僅 更是 也 還 雖然 然而 D / 也是 也 而是 雖然 但 微信用戶 微信后臺(tái) 服務(wù)器 公眾平臺(tái) 的生活狀態(tài)應(yīng)該是,總有一個(gè)踮起腳能夠得著的目標(biāo),吸引你踏踏實(shí)實(shí)向前走。在其分析雜技藝術(shù)本體和追求時(shí),有些看法 值得商榷 ,但 很多觀點(diǎn)是正確的”,根據(jù)這些信息, “ 科學(xué)合理的解決”不準(zhǔn)確。文中說道:“楊先生深知這些筆記積聚了錢先生畢生讀書所得,即便他用不上了,但對(duì)那些有志讀書、研究中外文化的知音者來說,總該是有用的。她做這些,不為名,不為利,只是為了給后來的研究者以幫助, 學(xué)人風(fēng)范, 令人嘆服; ②與編輯們的交往, 謙和熱情,溫暖身邊人。如答其它方面,言之成理引材料分析也可給分) 6.①本文并非為楊先生本人做傳記,而是以和晚年楊先生的有限交往為視角再現(xiàn)楊先生的崇高精神與可敬品格,因此,對(duì)楊先生個(gè)人的成就毫不涉及是合理的,這種處理也不會(huì)降低楊先生在廣大讀者心目中的地位。她在與編輯們相處時(shí)流露出的善良與溫暖,還有在編輯出版《錢鍾書手稿集》過程中體現(xiàn)出的執(zhí)著與淡定,無不使我們感受到這位行走于人生邊緣的偉大女性留給我們的溫暖。)(答對(duì)一項(xiàng)給 2 分,答對(duì)兩項(xiàng)給 4 分。被村里選為巡山員,三五天就敲著破鑼,扯著喉嚨喊著“砍樹一棵,殺豬一頭!”的禁令。) 9.(1)我認(rèn)為加上這個(gè)結(jié)尾好。祖父身體力行帶動(dòng)了村里人,還了家鄉(xiāng)“常青的山”,結(jié)尾一段的“回望山中祖父的墳塋,卻找不出一點(diǎn)兒痕跡”,更加凸顯了祖父心系家鄉(xiāng)、造福一方的默默付出、不求顯耀的淳樸情懷。結(jié)尾從上一段的寫實(shí)“墳包上郁郁森森,都是那些指頭粗細(xì)、綠意盎然的黃荊樹”,轉(zhuǎn)向了一種近似悠遠(yuǎn)、綿延的寫意,“回望山中祖父的墳塋 ,卻找不出一點(diǎn)兒痕跡。 ②人物形 象上 :截止到前一段,對(duì)祖父的心系家鄉(xiāng)、造福一方的大我精神與默默付出、不求顯耀的淳樸情懷就已經(jīng)表現(xiàn)得比較充分了。) 二、(一) (答題時(shí)首先應(yīng)結(jié)合上下文語(yǔ)境,大體理解所斷語(yǔ)句的意思;然后再抓住一些外在標(biāo)志作為輔助依據(jù),如本題中的人物關(guān)系“上”“天馥”等,對(duì)話標(biāo)志“ 謂”等;最后還可比對(duì)各選項(xiàng),尤其要仔細(xì)思考辨析斷句停頓有出入的地方。 ) 12. A(“各持一說”的是河道總督靳輔和于成龍,不是李天馥。) ( 2)皇上親自 征討厄魯特,平定 北方大漠 ,戰(zhàn)爭(zhēng) 剛剛停止 ,天馥 致力 于清靜和平,讓老百姓能夠得到休養(yǎng)生息。有一個(gè)同宗族的子弟是永城衛(wèi)籍貫,李天馥就用永城衛(wèi)的籍貫(參加了鄉(xiāng)試考試)考中了舉人。每次當(dāng)值侍 奉皇上時(shí),有什么見解 ,他都毫無隱瞞地全部陳述出來,圣祖皇帝很器重他。康熙二十七年,升任工部尚書。 康熙三十一年,被授予武英殿大學(xué)士。三年時(shí)間很快就過去了,命令(有關(guān)部門)把李天馥擔(dān)任的官職暫時(shí)空缺 起來,等他守孝期滿回來。奉行現(xiàn)成的法規(guī)制度,嚴(yán)格實(shí)施,不偏移一絲一毫,才是我報(bào)效國(guó)家朝廷的方法啊。刑部的囚犯很多人(因?yàn)楸O(jiān)獄條件惡劣)死在獄中,李天馥籌集建造房屋的材料,為囚犯建造了更多牢舍,根據(jù)罪行的輕重讓他們分別在不同的牢房里,存活下來的囚犯很多。 : CD(C 項(xiàng)中“?!蓖ā跋 ?,是少的意思?!?功高成怨府”,諸將立功之后,便 成為嫉恨者的眾矢之的,“ 權(quán)盛是危機(jī)”, 手握兵權(quán)亦使當(dāng)權(quán)者心生嫉妒,于是便埋 下了危機(jī)的種子。中原故土并非在“天上”,遙不可及,若齊心協(xié)力,收復(fù)失地并非難事,然而文武各自為政,導(dǎo)致未能收復(fù)失地。 “ 功高成怨府”,諸 將立功之后,便 成為嫉恨者的眾矢之的,“ 權(quán)盛是危機(jī)”,手握兵權(quán)亦使當(dāng)權(quán)者心生嫉妒,于是便埋下了危機(jī)的種子 ,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)權(quán)者嫉賢妒能的抨擊。若,好像。② 具體而微:事物的各個(gè)組成部分大體都具備了,不過形狀和規(guī)模比較微小,不能理解為細(xì)致。 ④ 念念有詞:僧道方士等行法術(shù)時(shí),口中默念經(jīng)咒,以通神靈。 ⑤魚目混珠: 把魚眼珠雜混在珍珠中,比喻拿假的東西冒充真的東西,一般形容物,符合語(yǔ)境,使用正確。 18. B(A. 偷換主語(yǔ),第一個(gè)分句主語(yǔ)是“我國(guó)”,后面分句的主語(yǔ)是“這些冰川”; C. 結(jié)構(gòu)混亂。排除 A、 D 兩項(xiàng)。 ②對(duì) 自己. . 很 殘酷 . . 。 最后 微信用戶通過微信后臺(tái)服務(wù)器接收到公眾平臺(tái)回復(fù)的信息。 ( 2)個(gè)人角度,人們要想取得成功,就不能急功近利,貪圖小惠 ,而是要有大視野、大格局。 ( 2)個(gè)人角度,合乎實(shí)際的目標(biāo)可以讓人獲得成就感,提升人們的自信心,加速了人們的成 功步伐。 。 : 如:將大目標(biāo)分解為多個(gè)能力 所及的小目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。 。) 四、 22. 寫作提示:(立意角度) 。 (評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 答案都應(yīng)照應(yīng)前后文,內(nèi)容與示例相近即可賦分。排除 C 項(xiàng)。D. 主動(dòng)被動(dòng)顛倒,不合邏輯,可在“收入其中”前加上“被”。這里不能用含有貶義的成語(yǔ)。也指人不停地自言自語(yǔ)。 ③ 故態(tài)復(fù)萌:指舊的習(xí)氣或毛病等又出現(xiàn)了。指不予理睬。 (概括 2 分;結(jié)合詩(shī)句每處 2 分,也可以選擇其它詩(shī)句進(jìn)行分析。) 答案二: 參考答案:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)不 以國(guó)家民族利益為重、妒賢嫉能者的 抨擊 ,對(duì)不能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的 文臣與武將 的 批評(píng) ,以及 未能收復(fù)失地的 惋惜憤懣 之情。 “心如廉藺希”,廉藺能夠捐棄前嫌,共同抵御外侮,但是文臣與武將卻不能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。 D 項(xiàng)“天上”雖極言高不可及,但著一“豈”字,使全句傳達(dá)出強(qiáng)烈的反問語(yǔ)氣,而“尺土”又與“豈天上”形成對(duì)照,實(shí)言一切并非艱難,卻為什么寸土都不能歸?卒章顯志, 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地的渴望及未能收復(fù)失地的惋惜憤懣之情,也揭示了詩(shī)歌對(duì)不以國(guó)家民族利益為重、妒賢嫉能者的抨擊的主旨。他的兒子李孚青,考中進(jìn)士,擔(dān)任編修的官職。 李天馥在位時(shí),注重人才,曾響應(yīng)皇上詔令舉薦彭鵬、陸隴其、邵殿堯,(這些人)最終都成為名臣?;噬嫌H征厄魯特,平定北方大漠,戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛停止,天馥致力于清靜和平,讓老百姓能夠得到休整。李天馥為人老成,清廉謹(jǐn)慎,學(xué)問品行都很優(yōu)秀,我知道他一定不會(huì)生事?;噬险賰扇诉M(jìn)京入宮問詢,(兩人)仍然各自堅(jiān)持自己的說法,(皇上) 將此事下達(dá)給朝中大臣詳細(xì)討論,李天馥認(rèn)為下河??趹?yīng)當(dāng)疏通,高家堰重堤應(yīng)該停止修筑,皇上認(rèn)為李天馥說得對(duì)。不久(李天馥)升任戶部侍郎,又調(diào)到吏部任職。他見聞廣博,善于選取其中精要,用心研究經(jīng)世之學(xué),名聲很大。) 【參考譯文】 李天馥,字湘北,河南永城人。他拒絕一切 饋贈(zèng)賄賂 ,性情嚴(yán)厲,不徇私情, 考核官吏政績(jī) 時(shí)(人們)稱贊他公平。) (一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè),多則十幾個(gè)。 (分條答出 3 個(gè)方面即可。 (2)我認(rèn)為加上這個(gè)結(jié)尾不好。結(jié)尾段的“ 回望”升華了主題,既是對(duì)祖父最好的告慰,更傳達(dá)出人們對(duì)以祖父為代表的老一輩的智慧、遠(yuǎn)見的由衷贊佩。祖父當(dāng)年“荒得兔子都不愿待了”的嘆息,變成了今天“回望”中滿山綠樹的掩映,文章首段與尾段在鮮明的對(duì)比中,展現(xiàn)了故事情節(jié)的完整性,達(dá)到了首尾圓合的效果。將半夜上山砍樹的烏佬逮了個(gè)正著,按禁山村規(guī),把烏佬家的大肥豬殺了全村分肉。拐子瘌痢因不諳農(nóng)事,靠砍柴為生,因而激烈反對(duì)禁山,甚至放下重話 —— 誰(shuí)要禁山,就跟誰(shuí)拼命。 C.“小說意在以 這些細(xì)節(jié)揭示禁山給人們的日常生活帶來的諸多不便”不夠準(zhǔn)確。其中的“溫度”二字尤其值得品味:可以理解為楊先生的品格、精神、風(fēng)范、氣質(zhì)帶給人的溫暖與激勵(lì)。編輯們心急如焚,而楊先生卻總是說:“別著急,慢慢來,做好!”淡定中透著對(duì)他人的關(guān)心與寬慰, 學(xué)人情懷,讓人感動(dòng) 。) 5.①出版錢先生的書稿, 勤勉執(zhí)著,扶
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