義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估課件(文件)
【正文】 23:21:0823:212/3/2023 11:21:08 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :21:0823:21:08February 3, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 11時(shí) 21分 8秒 下午 11時(shí) 21分 23:21: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 下午 11時(shí) 21分 :21February 3, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:21:0823:21:0823:21Friday, February 3, 2023 1知人者智，自知者明。 下午 11時(shí) 21分 8秒 下午 11時(shí) 21分 23:21: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 :21:0823:21:08February 3, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , February 3, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 2月 3日星期五 下午 11時(shí) 21分 8秒 23:21: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 23:21:0823:21:0823:212/3/2023 11:21:08 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 ? 均衡評(píng)估是差異評(píng)估， 是評(píng)估一個(gè)地區(qū) （縣、區(qū)）校際間辦學(xué)水平的差異程度。 具體有 4種情況： 高位均衡： 均衡水平高，發(fā)展水平也高 高位不均衡： 發(fā)展水平高，均衡水平低 低位均衡： 均衡水平高，發(fā)展水平低 低位不均衡： 均衡水平、發(fā)展水平均低 57 推進(jìn)均衡發(fā)展工作中： ? 既要認(rèn)真解決發(fā)展水平高，均衡水平低的區(qū)縣的均衡問(wèn)題。 均衡發(fā)展是要抬高底部，不是削峰填谷。 ，使政府領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)干部、校長(zhǎng)、教師以及老百姓準(zhǔn)確理解當(dāng)前基本均衡的內(nèi)涵。 2. 經(jīng)費(fèi)保障 做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保自評(píng)、復(fù)核工作 順利進(jìn)行。 44 （一） 地市級(jí)做好復(fù)核工作，縣級(jí)做好自評(píng)工作 ，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 地市級(jí)復(fù)核、縣級(jí)自評(píng)是均衡督導(dǎo)評(píng)估工作至關(guān)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，納入重要議事日程，成立復(fù)核（自評(píng)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長(zhǎng)。 38 通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣 評(píng)估認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn) —— 政府工作評(píng)估得分在 85分以上 —— 小學(xué)、初中的綜合差異系數(shù) 分別小于或等于 —— 參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果 39 （六）評(píng)估認(rèn)定程序 40 （七）建立監(jiān)督機(jī)制 事前公告 結(jié)果公開(kāi) ? 省對(duì)縣進(jìn)行評(píng)估前向社會(huì)公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)。 17項(xiàng)指標(biāo) 34 3. 一個(gè)重要參考 公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查 調(diào)查內(nèi)容： 適齡兒童少年就近入學(xué) 校際間辦學(xué)條件差距 校際間教師隊(duì)伍的差距 義務(wù)教育擇校情況
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