教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的參考教案-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過(guò)濾的方法或者沉降的方法分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過(guò)程，并想象食鹽的溶解過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中細(xì)致觀察的重要性。教學(xué)重點(diǎn)描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)比較食

2024-11-20 03:17

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)四年級(jí)（科學(xué)）第（上）冊(cè)第（2）單元單元名稱溶解課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（2）課時(shí)課題名稱物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教學(xué)目標(biāo)

2024-11-30 14:46

浙教版科學(xué)八上電壓的測(cè)量基礎(chǔ)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】電流測(cè)量練習(xí)題一、填空題，這是由于電流的_______效應(yīng)。_____移動(dòng)形成電流，移動(dòng)的方向與金屬導(dǎo)體中的電流方向______。1中小燈泡發(fā)光時(shí)，燈絲中自由電子移動(dòng)方向由A到B，則電流方向是由______到________，電池____端是正極，_____端是負(fù)極。_________________的

2024-11-15 12:35

浙教版科學(xué)八上水的浮力基礎(chǔ)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】水的浮力一、單選題（每小題3分，共45分）1、關(guān)于浮力，下列說(shuō)法不正確的是（）A、在液體中的物體不一定受到浮力B、沉下去的物體受到的浮力一定比浮上來(lái)的物體受到的浮力小C、浮力大小與受到浮力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)D、體積相等的鐵球和木球都浸沒(méi)在水中，它們受到的

2024-11-15 08:04

浙教版科學(xué)八上水的壓強(qiáng)基礎(chǔ)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)水的壓強(qiáng)1．關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是()A．物體的質(zhì)量越大，對(duì)受力面的壓力一定越大B．壓力越大，對(duì)受力面的壓強(qiáng)越大C．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大D．壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大2．某同學(xué)在水平公路上騎自行車，當(dāng)車胎發(fā)生緩慢漏氣時(shí)，車胎對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)

2024-11-15 12:35

浙教版科學(xué)八上水的密度基礎(chǔ)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)水的密度測(cè)試題1．同學(xué)們?cè)谟懻撚嘘P(guān)密度知識(shí)時(shí)有下列四種說(shuō)法，正確的是()A．由密度大的物質(zhì)構(gòu)成的物體，它的質(zhì)量一定大B．如果體積相同，密度小的物質(zhì)，它的質(zhì)量一定小C．鐵比木頭重，油比水輕D．由密度公式ρ=m/V可知，物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟它的體積成反比2．對(duì)公式ρ=m/V，下列理解正確的是()。

2024-12-05 04:50

物質(zhì)在水中的結(jié)晶浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第8節(jié)物質(zhì)在水中的結(jié)晶一、晶體和非晶體1、晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。晶體晶體金剛石食鹽晶體冰的結(jié)晶體紫水晶有規(guī)則的幾何外形非晶體瀝青松香聚乙烯

2024-11-09 02:12

教科版科學(xué)四上--物質(zhì)在水中是怎樣溶解的p-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的,-,食鹽在水中溶解了！,,食鹽在水中是怎么溶解呢？,想不想親眼看看物質(zhì)的溶解過(guò)程？,給大家找了一位朋友——,它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望,它的名字叫……,高錳酸鉀,化學(xué)品名：高錳酸鉀,深...

2025-10-19 12:02

浙教版科學(xué)八上神經(jīng)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】胰島素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①②③④⑤⑥神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)題一、單選題1．對(duì)于生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)說(shuō)法正確的是A．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)B．甲狀腺激素分泌不足，對(duì)于蝌蚪會(huì)停止

2024-12-05 16:09

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說(shuō)課稿2-資料下載頁(yè)

【摘要】《物質(zhì)是怎樣溶解在水中的》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容本課是新課標(biāo)科學(xué)四年級(jí)（上）第二單元的第二課，這一課選用溶解實(shí)驗(yàn)的典型材料——高錳酸鉀，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過(guò)程，想象食鹽在水中溶解時(shí)可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念，加深對(duì)溶解現(xiàn)象的本質(zhì)性理解?？茖W(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，

2024-12-02 10:43

八年級(jí)科學(xué)物質(zhì)有水中的溶解-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)在水中的溶解?:如果一直加鹽能溶解嗎?三匙硫酸銅二匙硫酸銅四匙硫酸銅水一匙硫酸銅CABD水水水如果我們將A判斷為不飽和溶液，而將Ｃ；Ｄ判斷為飽和溶液，你能初步為這兩種溶液下一個(gè)概念嗎？水二匙B如

2024-11-06 20:30

二2物質(zhì)在水中是怎樣溶解的-資料下載頁(yè)

【摘要】2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過(guò)濾的方法或者沉降的方法分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過(guò)程，并想象食鹽的溶解過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中細(xì)致觀察的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較食鹽、沙、

2024-12-13 12:41

教科版科學(xué)四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)四年級(jí)（科學(xué)）第（上）冊(cè)第（2）單元單元名稱溶解課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（4）課時(shí)課題名稱不同物質(zhì)在水中的溶解能力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》說(shuō)課稿一、教材簡(jiǎn)析本課是教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元“溶解”部分的第二課。在第一課《水能溶解一些物質(zhì)》的基礎(chǔ)上，安排學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。二、學(xué)生分析四年級(jí)學(xué)生接觸科學(xué)課已有一年，有一定的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)課興趣非常濃厚。但是在思維邏輯性不強(qiáng)，考慮問(wèn)題不深入周密；同時(shí)實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)

2024-12-02 10:43

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中怎樣是溶解的教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣理解的背景：學(xué)生在生活中大多無(wú)法細(xì)致地觀察到溶解的過(guò)程。因此，對(duì)于物質(zhì)究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認(rèn)識(shí)。這一課時(shí)選用溶解實(shí)驗(yàn)的典型材料—高錳酸鉀，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過(guò)程，想象食鹽在水中溶解時(shí)可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地

2024-12-01 17:30

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