浙江省麗水市20xx屆九年級上學(xué)期第三次教學(xué)效果跟蹤調(diào)查語文試卷（卷二）(文件)
【正文】 參議。弘治十六年拜南京兵 部尚書?！蹦税l(fā)廩十六萬石，米價(jià)為平。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。”舊制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰?！蔽霓垌毎?肩，毅然改容曰：“善。瑾恨文甚，日令人伺文過。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。 B．救荒如救焚，有罪，吾自 當(dāng) 之 當(dāng)：承擔(dān)。 B．韓文剛正不屈，敢于奏議國事，武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。（ 10 分） （ 1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。 。 3（ 3 分）（ 1）人 類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了 （ 3 分）（ 2）略 4（ 2 分）（ 1）表現(xiàn)了①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情 （ 3 分）（ 2）解析本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 .本詩最明顯的寫作特色是四個(gè)場景組合在一起 ,一句一個(gè)場景；夜、笛、千山月 ,路、百種花 ,這些景物表達(dá)了作者對前途的迷茫 ,是以景寫情 ,情景交融；在修辭上使用了工整的對仗 .故答案為：①一句一個(gè)場景；②以景寫情 ,情景交融；③對仗十分工巧 . 5（ 3 分） D 6（ 3 分） C 7（ 3 分） B 8（ 5 分）（ 1）淳安公主有三百頃皇上賞 賜的田地，又想奪取任丘老百姓的土地，韓文竭力抗?fàn)幉抛屵@事停止下來。 D．韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)
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