【摘要】第九章領(lǐng)導(dǎo),第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié)激勵(lì)理論第四節(jié)溝通第五節(jié)理論專題與實(shí)踐專題,,?,第九章領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作用;領(lǐng)導(dǎo)理論;激勵(lì)理論教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)理論、溝通教學(xué)目標(biāo)通過本章教學(xué)幫助學(xué)生了解什...
2025-10-19 20:30
【摘要】WangYongAssociateProfessorSchoolofManagement,WUST歡迎選修《現(xiàn)代管理技術(shù)》課程為提升我國企業(yè)的管理水平、推動(dòng)企業(yè)信息化建設(shè)而奮斗!5/7/20231作者:汪勇選用教材《ERP原理·設(shè)計(jì)·實(shí)施》羅鴻
2025-01-16 07:12
【摘要】管理學(xué)第一章現(xiàn)代管理概述第二章管理原理第三章決策第四章組織第五章領(lǐng)導(dǎo)第六章激勵(lì)第七章控制第八章文化第一章現(xiàn)代管理概述教學(xué)目標(biāo):明確現(xiàn)代管理學(xué)研究對(duì)象、性質(zhì)、學(xué)科體系,提高對(duì)管理性質(zhì)重要性認(rèn)識(shí)。教學(xué)要求:闡明管理學(xué)基本問題,了
【摘要】現(xiàn)代管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)導(dǎo)論中國醫(yī)科大學(xué)郭淑英教授2023.2.28第一節(jié)人類管理和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的產(chǎn)生和
2025-01-16 07:11
【摘要】周易智慧與現(xiàn)代管理周易智慧與現(xiàn)代管理一、國學(xué)與《周易》一、國學(xué)與《周易》二、太極與太極管理二、太極與太極管理三、乾卦與陽性管理三、乾卦與陽性管理四、坤卦與陰性管理四、坤卦與陰性管理五、五行與識(shí)人管理五、五行與識(shí)人管理培訓(xùn)內(nèi)容國學(xué)?中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)-中國傳統(tǒng)文化?易——源頭/主干易貫儒道?易(日月為易)?儒、道、佛(禪)、醫(yī)儒 道 佛
2025-01-07 17:27
【摘要】管理學(xué)原理第一編???緒?論?????????管理(management)是一種社會(huì)現(xiàn)象和文化現(xiàn)象,它是一種與人類社會(huì)共生的社會(huì)活動(dòng),只要有人類社會(huì)存在,就會(huì)存在著管理活動(dòng)。?“在人類歷史上,還很少有什么事比管理的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅
2025-01-16 07:06
【摘要】周易智慧與現(xiàn)代管理,一、國學(xué)與《周易》二、太極與太極管理三、乾卦與陽性管理四、坤卦與陰性管理五、五行與識(shí)人管理,培訓(xùn)內(nèi)容,國學(xué),中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)-中國傳統(tǒng)文化易——源頭/主干,易貫儒道,易(日月為易)儒、...
2025-10-16 10:38
【摘要】做人和做事的道理風(fēng)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣顧及別人的利益和“面子”服己的同時(shí)“服人”道法互補(bǔ),儒學(xué)統(tǒng)籌道家:“審美”的眼光和出世的態(tài)度。和諧化,以美為標(biāo)準(zhǔn)法家:“科學(xué)”的眼光。標(biāo)準(zhǔn)化,以齊為標(biāo)準(zhǔn)儒家:“功利”的眼光和入世的態(tài)度。秩序化,以善為標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代管理與中國人性假設(shè)二、儒家道統(tǒng)與中國式管理
2025-01-19 04:23
【摘要】《周易》思維與現(xiàn)代管理主講:魯洪生課程綱要第一講:為何學(xué)一、了解傳統(tǒng)文化二、古為今用一、了解傳統(tǒng)文化《周易》——“群經(jīng)之首,大道之源”“首”有二義:?源頭:一陰一陽之謂道。儒家側(cè)重繼承陽剛一面;道家側(cè)重繼承陰柔一面?重要:是經(jīng)典中的經(jīng)典、智慧中的智慧。從
2025-01-07 17:18
【摘要】二OO五年十二月李江主要內(nèi)容一、公共管理的形成與發(fā)展二、電子政務(wù)概述三、電子政務(wù)與現(xiàn)代政府管理四、關(guān)于電子政務(wù)課程一、公共管理的形成與發(fā)展(一)人類早期的管理實(shí)踐(二)傳統(tǒng)公共行政管理
2025-02-19 12:47
【摘要】國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理藝術(shù)復(fù)旦大學(xué)教授博導(dǎo)馬濤一、國學(xué)的淵源與特點(diǎn)國學(xué)與西學(xué)的區(qū)別?西學(xué):《圣經(jīng)》?天人二分控制競爭分析性思維?國學(xué):《易經(jīng)》?天人合一和諧包容綜合性思維太太極極陰陰陽陽老老陽陽少少陰陰少少陽陽老老陰陰乾乾兌兌離離震震巽巽坎坎艮
2025-02-09 16:54
【摘要】——浙江大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師浙江省歷史教學(xué)研究會(huì)會(huì)長計(jì)翔翔博士國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理1?今天共講三個(gè)方面的內(nèi)容:?一、國學(xué)即中國傳統(tǒng)文化?二、國學(xué)的主要內(nèi)容(對(duì)儒道禪展開)?三、學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)提升人文素養(yǎng)?供大家參考,并請(qǐng)批評(píng)指正。2一、國學(xué)即中國傳統(tǒng)文化國學(xué)=中國傳統(tǒng)文化
2025-02-09 16:44
【摘要】治人治心揚(yáng)善抑惡——現(xiàn)代管理的本質(zhì)與責(zé)任戰(zhàn)國時(shí)期《管子》即云:“治人者治心?!辟t者有言:小智者謀事,中智者用法,大智者治心。這是無論現(xiàn)代管理從理論到技能如何體系化、科學(xué)化都未能改變的真理,是從社會(huì)國家管理到企業(yè)實(shí)業(yè)管理乃至家庭自我管
2025-01-16 07:15
【摘要】中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理主講人:韓楓(字子易)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)韓楓(字子易居士)清華、北大、交大、人大、吉大等客座教授清華大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班、EMBA班特邀培訓(xùn)師國資委職業(yè)經(jīng)理研究中心資深培訓(xùn)師時(shí)代光華管理學(xué)院特邀培訓(xùn)師中國職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師
2025-02-09 17:05
【摘要】中層領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代管理技能培訓(xùn)部屬的培養(yǎng)1引言:?本節(jié)課程要解決的主要問題:?部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵?部屬培養(yǎng)對(duì)企業(yè)存在發(fā)展的作用意義?怎樣進(jìn)行部屬培養(yǎng)?影響部屬進(jìn)步的關(guān)鍵問題在哪里?2一、部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵及意義?1、部屬培養(yǎng)的內(nèi)涵?部屬培養(yǎng)與一般意義上的員工培訓(xùn)差異3企業(yè)單位的培
2025-02-13 23:58