【摘要】執(zhí)行力的塑造與提升閆建副教授3/30/2023中共重慶市委黨校PartySchoolofChongqingCPCCommittee普通的問(wèn)題深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)執(zhí)行,特別是有效執(zhí)行,乃一種能力,而非一種本能。本能天生就會(huì),能力卻需學(xué)習(xí)才能具備,才能提升。管理界各種繁雜的概念有流行與經(jīng)典之分,所謂“執(zhí)行力”應(yīng)該是目前
2025-01-15 20:16
【摘要】想要從本課程中獲益,你應(yīng)該:?及時(shí)表達(dá)需求及提出疑問(wèn)?聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn)?讓其他學(xué)員分享您的經(jīng)歷?聆聽(tīng)其他學(xué)員提供給您的意見(jiàn)?不怕在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出差錯(cuò)?理解并包容他人?盡情學(xué)習(xí)、積極思考?關(guān)掉您的通訊工具熱烈歡迎各位嘉賓的到來(lái)把握機(jī)會(huì),追求卓越???2023??我們向優(yōu)秀企業(yè)學(xué)什么?n華為讓管理
2025-02-27 15:06
【摘要】以執(zhí)行為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略管理青島啤酒股份有限公司2023年1月目錄青島啤酒公司簡(jiǎn)介實(shí)施背景介紹體系的具體內(nèi)容取得的成果及體會(huì)使命:用我們的激情釀造出消費(fèi)者喜好的啤酒,為生活創(chuàng)造快樂(lè)。愿景:成為擁有全球影響力品牌的國(guó)際化大公司。青啤公司使命、愿景1903德國(guó)人在青島建立日爾曼啤酒公司青島股份公司
2025-01-22 07:17
【摘要】執(zhí)行力之行為模式林品媛(AnneLin)E-mail:1課程大綱?組織行為的歷史發(fā)展?組織行為的構(gòu)成要素與組織行為的內(nèi)涵?群體行為與團(tuán)隊(duì)的建立?組織內(nèi)部的溝通?激勵(lì)管理?領(lǐng)導(dǎo)理論?組織文化與氣候-執(zhí)行力?組織變革2課程行為準(zhǔn)則?需要雙向的溝通(
2025-01-15 20:19
【摘要】1執(zhí)行EXECUTION沒(méi)有執(zhí)行力,哪有競(jìng)爭(zhēng)力1?根據(jù)筆者的觀察,一間企業(yè)的成功,?30%靠策略,?40%靠執(zhí)行力,?其它30%呢?當(dāng)然就是運(yùn)氣。?運(yùn)氣無(wú)法教,但策略和執(zhí)行力卻可以言傳。2goodidea?正如作者包熙迪所說(shuō):「當(dāng)你知道如何去完成你的絕妙
2025-02-13 23:28
【摘要】塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效能執(zhí)行力余世維余世維執(zhí)行為什么不力?ú想干,不一定去真干;ú會(huì)干,不一定能干好;ú認(rèn)真,不一定能做對(duì);ú說(shuō)對(duì),不一定能做對(duì);ú……領(lǐng)導(dǎo)兵隨將轉(zhuǎn),無(wú)不可用之才ú領(lǐng)導(dǎo)是決定的因素ú領(lǐng)導(dǎo)就是承擔(dān)責(zé)任的ú只有落后的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有落后的群眾改善
2025-01-15 12:06
【摘要】統(tǒng)一行動(dòng)五講四每二維目標(biāo)管理法?管理癥結(jié):執(zhí)行不到位,工作成效不高?企業(yè)所有經(jīng)營(yíng)成果都是人做的,因?yàn)樽龅貌粔蚝茫蛯?dǎo)致成效不高。?一切的根源:執(zhí)行力!常見(jiàn)現(xiàn)象:交代的事總執(zhí)行不到位,工作成效不高現(xiàn)象1:溝通少。凡是和上級(jí)溝通多的業(yè)務(wù)員,其成長(zhǎng)最快!?現(xiàn)象2:請(qǐng)示少。員工拿不定主意時(shí),是否請(qǐng)示上級(jí),效果差距在3倍以上現(xiàn)象3
2025-01-27 01:07
【摘要】?jī)和袨閱?wèn)題的矯正與治療中國(guó)科學(xué)院心理研究所史占彪討論?做父母的煩惱?帶孩子的難處?帶孩子的法寶行為主義基本理論?經(jīng)典條件反射理論?操作性條件反射理論?社會(huì)模仿學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論整體框架正增強(qiáng)行為塑
2025-05-11 18:38
【摘要】?jī)和袨榈乃茉炫c矯正(一)兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)其一生來(lái)說(shuō)非常之重要已成為共識(shí),不需多言。各級(jí)教育行政部門(mén)現(xiàn)在越來(lái)越關(guān)注幼兒園行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的開(kāi)展,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》等重要政策文件中都有明確要求。株洲市教育局在2011年開(kāi)始啟動(dòng)以研發(fā)“我有好習(xí)慣”幼兒園養(yǎng)成教育課程為抓手的提高幼兒園保教質(zhì)量重點(diǎn)項(xiàng)目。我園作為兩個(gè)研發(fā)基
2025-06-24 14:32
【摘要】第一部份:組織行為之探討與塑造講題目次?高績(jī)效組織導(dǎo)向之組織行為教學(xué)邏輯?學(xué)習(xí)組織行為之目的?理論建構(gòu)之主要方法?組織行為之知識(shí)內(nèi)涵?經(jīng)理人員如何學(xué)習(xí)組織行為?影響個(gè)人行為之因素整合?落實(shí)學(xué)習(xí)效果之行動(dòng)計(jì)劃?16組主要的性格特質(zhì)?影響人類(lèi)行為之關(guān)鍵生理結(jié)構(gòu)─腦部
2025-06-30 09:16
【摘要】學(xué)習(xí)與行為塑造它們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的?小問(wèn)題n你是如何被塑造的?n你是如何學(xué)會(huì)一個(gè)東西的?比如踢售貨機(jī)?n如何塑造男(女)朋友的行為?n你知道你在那些塑造行為中所犯的錯(cuò)誤嗎?主要內(nèi)容n什么是學(xué)習(xí)?n學(xué)習(xí)理論有哪些?n學(xué)習(xí)理論都回答了什么?n學(xué)習(xí)理論在日常生活中的應(yīng)用?學(xué)習(xí)的內(nèi)涵n學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)所引起的行為或思維的比較持久
2025-05-12 07:25
【摘要】行為習(xí)慣與人格塑造行為主義的誕生和發(fā)展?誕生:1913年,華生發(fā)表《行為主義者眼中的心理學(xué)》?心理學(xué)應(yīng)該研究外顯的行為,那些可以被觀察的、可預(yù)見(jiàn)的、最終可以被控制的行為。?社會(huì)背景:信奉平等?巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論?斯金納的操作條件反射理論?格斯里的行為聯(lián)結(jié)理論?班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理
2025-05-03 04:59
【摘要】1企業(yè)執(zhí)行力塑造提升與流程改進(jìn)2破冰游戲:一拼到底感悟執(zhí)行力?“亮劍”片段3西點(diǎn)軍校的故事GE的執(zhí)行GE前總裁杰克·韋爾奇曾有一個(gè)比喻:“企業(yè)的組織就像是一幢房子,當(dāng)一個(gè)組織變大時(shí),房子中的墻和門(mén)就越多,這些墻和門(mén)就阻礙了部門(mén)間的溝通和協(xié)調(diào)。而為了加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),你必須
2025-02-13 23:24
【摘要】歡迎大家的光臨!3/21/20231個(gè)人形象塑造和禮儀規(guī)范ByRichardHu3/21/20232個(gè)人的成功決定于4個(gè)“力”智力能力體力魅力3/21/20233酒店員工儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)頭發(fā)個(gè)人飾物姓名牌制服外套戒指褲子皮鞋領(lǐng)結(jié)領(lǐng)帶面部清潔襯衣手的清潔襪子請(qǐng)記?。何覀?/span>
2025-01-06 08:34
【摘要】醫(yī)療服務(wù)和品牌塑造2醫(yī)學(xué)模式改變:生物-醫(yī)學(xué)模式生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)醫(yī)患模式改變:主動(dòng)-被動(dòng)模式指導(dǎo)-合作、參與-協(xié)商生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式既把人看作“自然人”,又把人看作“社會(huì)人”;既把疾病的發(fā)生
2025-01-09 00:23