語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)上階段性評(píng)價(jià)測(cè)試試卷（11-12學(xué)年）(文件)
【正文】 位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒(méi)有獲救的希望。 ⑨ 3天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫凍昏在妻子的身旁，而他的妻子 —— 那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。 1選出 A、 B、 C、 D各處使用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ” 子曰： “ 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。殆：＿＿＿ 1翻譯句子（ 4分） ?敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。（ 4分） 送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 2給下列劃線的字注音。 字?jǐn)?shù)在 600字左右。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。 1細(xì)寫孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來(lái)不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為。 q237。（意 對(duì)即可） 三、（一） 1（ 1）愉快、高興（ 2）怨恨，心里不滿（ 3）聰明（ 4）做（ 5）記，記?。?6）危險(xiǎn)， 這里是“學(xué)業(yè)上陷入困境”的意思 1（ 1）聰明而且愛好學(xué)習(xí)，不把向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教看做恥辱的事，因此被稱做“文” （ 2）幾個(gè)人在一起走，其中一定有我的老師。 為我們刻畫出一個(gè)天真、活潑、瘦弱的小兄弟形象。 D C D A （ 1）何當(dāng)共剪西窗燭 （ 2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （ 3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 （ 4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春 （ 5）巴山夜雨漲秋池 高爾基、阿廖沙、外祖母 、外祖父 、舅舅們 二、（一） 因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝 （ 1）風(fēng)箏（ 2）小兄弟 時(shí)間：有一天 地點(diǎn)：堆積雜物的小屋 人物：我、小兄弟 起因：多日不很看見他了 經(jīng)過(guò)：發(fā)現(xiàn)他在小屋里做風(fēng)箏 結(jié)果：“我”給他折斷、踏扁了。（ 2分） 城闕 輔 三秦（ ） 天涯 若 比鄰（ ） 四、寫作（ 40分） 題目：讀書帶給我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求： 先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“歡樂(lè)”“煩惱”“收獲”等 寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實(shí)感。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 下列句子中，屬于學(xué)習(xí)態(tài)度的選項(xiàng)是（ ）（ 1分） A
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