某師范技術(shù)學(xué)院開(kāi)展設(shè)計(jì)、評(píng)選活動(dòng)(文件)
【正文】 Cognitive Science AI System 集中修改 LOGO作品 26 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 寫(xiě)作 LOGO說(shuō)明并翻譯 ? 整理大家在創(chuàng)作過(guò)程中的思路和修改意見(jiàn)等，對(duì)各作品進(jìn)行說(shuō)明。 廣州海珠中小學(xué) a小組 ： 好。圖書(shū)館我們可以找一些資料，如兒基會(huì)的宗旨等，而且那里可能有畫(huà)冊(cè)；而網(wǎng)站上有很多有用的資源，我們可以利用。 4 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 準(zhǔn)備工作 ? 學(xué)校聯(lián)系 ? 學(xué)校設(shè)備準(zhǔn)備 ? 教師聯(lián)系和熟悉 ? 協(xié)調(diào)時(shí)間 ? 經(jīng)驗(yàn)交流 5 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 分組 ? 分組原則：異質(zhì)分組 ? 保證小組內(nèi)的成員在以下方面均各有所長(zhǎng)，如英語(yǔ)、作文、計(jì)算機(jī)技能、口語(yǔ)表達(dá)、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力等 ? 校內(nèi)組 (各學(xué)校各 10個(gè)左右） ? 校際組 ? 項(xiàng)目組（五個(gè)） 6 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System a a a a 項(xiàng)目組 重慶武隆實(shí)小 廣西靖西實(shí)小 廣西隆林新州一小 廣州海珠中路小學(xué) inter XX 校際組 7 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 分組 —— 校內(nèi)組 ? 4－ 5人的單元小組 ? 各學(xué)校內(nèi)有大約 10校內(nèi)組 ? 面對(duì)面的交流、討論 ? 角色分配： 小組長(zhǎng)、記錄員、通訊員 …… 8 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 分組 —— 校際組 廣西靖西實(shí)小 a組 廣西隆林新州一小 a組 重慶武隆實(shí)小 a組 廣州海珠中路小學(xué) a組 Inter 9 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 基本思路 校內(nèi)組 頭腦風(fēng)暴 校際組頭腦風(fēng)暴 活動(dòng) 活動(dòng)成果 小結(jié) 非正式交流 任務(wù) 問(wèn)題 發(fā)布新聞和進(jìn)展 發(fā)布校內(nèi)組內(nèi)頭腦風(fēng)暴的結(jié)果 提出需要解決的問(wèn)題 發(fā)布活動(dòng)進(jìn)展和活動(dòng)情況介紹（照片等） 反思和建議 活動(dòng)中的問(wèn)題解決 發(fā)布活動(dòng)成果 互相評(píng)價(jià)并提出建議 反思和修改 問(wèn)題討論 非正式交流 10 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 一個(gè)假設(shè)的方案介紹 11 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System ? 教師向?qū)W生介紹項(xiàng)目背景和目的、意義等 ? 激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和興趣 ? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)方式、基本的計(jì)算機(jī)技能等的培訓(xùn) 了解項(xiàng)目和培訓(xùn) 12 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 Cognitive Science AI System 異地學(xué)生互相認(rèn)識(shí) ? 自我介紹 ? 介紹自己的學(xué)校和班級(jí)
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