目前我國企業(yè)管理創(chuàng)新趨勢及申報重點(文件)
【正文】 是顛覆性的。?管理科學(xué) : 生產(chǎn)線上的活工具 人力資源 人力資本?經(jīng)典社會主義：工人階級當(dāng)家作主、民主管理?日本非主流學(xué)派（以松本厚治為代表）：以企業(yè)人為利益主體的 “企業(yè)主義 ”基層員工管理問題富士康跳樓悲劇的背后：?中國創(chuàng)造的成本優(yōu)勢是否可持續(xù)？?農(nóng)民工如何完成產(chǎn)業(yè)工人的身份轉(zhuǎn)化？?如何看待并滿足 80、 90后青年人的精神和心理需求？如何處理雇用契約與心理契約的關(guān)系？?如何保證基層職工的民主權(quán)益？?如何評估中國的獨生子女政策對當(dāng)今及未來經(jīng)濟(jì)、社會各方面的影響？ 知識員工管理問題 員工知人識的兩重性： 才智是知識在腦中的存在形式，它與生俱來就和外部世界存在著一個的巨大的矛盾：作為社會中個體的、有靈性的人，員工的知識是私有的、隱性的、封閉的、不易控制的；作為賦有特定目標(biāo)的組織中的個體，員工的知識必須是開放的、顯性的、能為群體共享的，因而也必須是可控的。? “ 硬管理 ” 造就 “ 硬實力 ” ， “ 軟管理 ”造就 “ 軟實力 ” 。 企業(yè) “硬實力 ”與 “軟實力 ”共生性與差異性 硬 實 力 軟 實 力1 ?科技實力 ?核心技術(shù)的持續(xù)開發(fā)能力 ?科技研發(fā)管理能力?管理的持續(xù)創(chuàng)新能力2 ?企業(yè)體制 ?治理結(jié)構(gòu)?決策、管理、監(jiān)控運行機(jī)制 順暢?人際與利益體之間的信任、溝通、協(xié)調(diào)、談判、讓步、平衡。 結(jié)論：?中國企業(yè)，后來居上， 30而立。六、企業(yè)公民化進(jìn)程加快? 再次審視企業(yè)理論 21世紀(jì)的企業(yè)究竟應(yīng)該是怎樣的？?再次審視現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué) 21世紀(jì)的管理學(xué)究竟應(yīng)該是怎樣的？?避免兩種傾向 責(zé)任推卸 責(zé)任泛化?厘清兩條邊界（兩個級別的修煉） 下線（紅線）：必修課 法律 上線（至善）：倡導(dǎo)課 道德結(jié)論 :?在絕對正確的利潤之上，還有絕對正確的企業(yè)公民責(zé)任? 在法律與道德兩個層面的修煉中，必須堅守法律底線，追求至善的道德境界。?“硬實力 ”和 “軟實力 ”的融合、轉(zhuǎn)化、協(xié)同、共為，是本世紀(jì)管理創(chuàng)新的大趨勢。我們離國際一流企業(yè)越近，就越加感受到他們硬實力背后的 “ 軟實力 ”可能才是最有力量的，也是最難學(xué)的，也是最應(yīng)該學(xué)的。? “ 硬管理 ” 能夠清晰界定、嚴(yán)格控制、準(zhǔn)確預(yù)期； “ 軟管理 ” 表象模糊，內(nèi)里人性，無形無狀，但充滿能動性。五、 “軟實力 ”建設(shè)提上日程?軟實力是企業(yè)的靈魂、品格、氣質(zhì)、形象，需要潛心的修養(yǎng)、歷練才能獲得。四、員工管理面臨科學(xué)方法與人文
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1