20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題 (新人教版 第21套）(文件)
【正文】 國(guó)家 科學(xué)家的素質(zhì)。例如， 2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家，他們分別發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致艾滋病和宮頸癌的病毒。在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，大多數(shù)人根本無(wú)意于得獎(jiǎng)。這正如愛(ài)因斯坦在悼念居里夫人時(shí)曾說(shuō)的：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。一些人過(guò)分關(guān)注科研的“果實(shí)”，忽略了生長(zhǎng)的過(guò)程；過(guò)分關(guān)注個(gè)人的小得失，忽略了社會(huì)的大利益。真正的科學(xué)家，必須懷著造福人類的“大功利心”，只問(wèn)是非，不計(jì)利害，耐得寂寞，不慕紛華。 27．根據(jù)第 ① 節(jié)內(nèi)容，指出中國(guó)人的“諾貝爾情結(jié)” 的具體含義。 九．作文 31. 以“這樣做，值得”為題目，寫(xiě)一篇文章。 提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。（ 3分） 27．（ 2分）中國(guó)人對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的渴望和總得不到諾貝爾獎(jiǎng)的困惑（ “ 渴望 ”“ 困惑 ” 各占 1分） 28．（ 2分）面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠，求者不得（ 1分），得者不求（ 1分） 29．（ 4分）論證方法：舉例論證（ 1分） 引用論證 （ 1分）； 作用：為證明獲獎(jiǎng)科學(xué)家的成就在于對(duì)整個(gè)人類文明的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)這一觀點(diǎn) （ 1分），與下文寫(xiě)中國(guó)科學(xué)界缺少諾貝爾精神形成對(duì)比（ 1分） 30．（ 4分）執(zhí)著求真的科學(xué)精神（經(jīng)年累月的苦守）（ 2分）； 造福人類的 “ 大功利心 ” （ 關(guān)注人類命運(yùn)的博大情懷）（ 2分） 3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共 50分） 一類： 45—— 50分，二類： 40—— 44分，三類： 35—— 39 分， 四類： 30—— 34分，五類： 30分以下。（ 3分） 。 、人名，如需請(qǐng)用“”代替。 29．指出第 ③④ 節(jié)運(yùn)用的主要論證方法，并分析其作用。 ⑥ 也許，科學(xué)家的重要性并不在于是否獲獎(jiǎng)，而在于是否為造福人類而獻(xiàn)身。此種短期行為，注定只會(huì)催生“學(xué)術(shù)泡沫”，而無(wú)益于人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。對(duì)于 中國(guó)科學(xué)界來(lái)說(shuō)，最缺少的不是光環(huán)，而是“諾貝爾精神”。在科學(xué)的禁區(qū)，他們邁出的每一步都是前人沒(méi)有走過(guò)的，這種探索也可能意味著一生的徒勞和失敗。 2020年，美國(guó)科學(xué)家馬里奧等三位科學(xué)家在基因治療研究領(lǐng)域成果卓著， 造福了無(wú)數(shù)腫瘤患者，因而也當(dāng)之無(wú)愧地獲此殊榮。而這恰恰是比諾貝爾獎(jiǎng)本身更重要的東西，也是容易被世人忽略的。 26. 第二段中寫(xiě)報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說(shuō)明了什么？作者安排這一情節(jié)有何用意？ 八．閱讀下面的文字，完成 2730題 比諾貝爾獎(jiǎng)更重要的 白劍峰 ①每年諾貝爾獎(jiǎng)揭曉的時(shí)候，中國(guó)人總有幾分落寞?！庇忠粋€(gè)人道：“在集上賣肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來(lái)?！赃@一嚇，把痰吐了出來(lái)，就明白了。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的?。s是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑， 把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。 仿句： ___________？ __________________， __________
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