20xx屆九年級語文上學期期末練習試題 (新人教版 第44套）(文件)
【正文】 90分都難 得?！? 妻 子奇怪了：“平時驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了？”我說：“孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！? “這不可能。想當年，你找對象：滿園里揀瓜，揀得眼花；揀了半天，揀了個傻瓜。 ，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應的方框內(nèi) （只填序號）（ 4分） A．媽媽不滿意孩子的考試成績 B．父母對女兒寄寓了很高的期望 C．矛盾暫時得到化解 D． 99分所引起的風波 事情的起因 事情的經(jīng)過 事情的結果 和 11．文中畫線 部分一連用了五個“比”字，目的是突出母親對女兒 很高。 B、女兒不爭氣，達不到自己的要求。 C．語言幽默風趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。 C、 家長要對孩子不切實際地苛求，要虐待孩子。 三、作文（ 40分） (任選一題 ) 題目一： 如果沒有他們?? 題目二 ： ，我想對你說 要求： ① 根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整； ② 表達真情實感； ③ 文體不限，詩歌、戲劇除外； ④ 不少于 600字。 二、閱讀 。 ②、 達于漢陰 。運用（ 27分） 略。 E、 孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。 14．作者寫這篇文章有其深刻的用意，下面的理解錯誤的一項是（ ） 3分 A、 不能把分數(shù)作為評價學生學習好壞的惟一標準。） 13．下面對本文結尾含義和作用的理解，不正確的一項是 （ ） 3分 A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。他們各自苦惱的是什么？請選擇正確的選項?！? 女兒捂著嘴巴笑?！? “我看這樣說，還比較恰當。這有兩個可能。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。 皇天不負有心人。 原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何 如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救。在她看來，我們的孩子應該門門都 100 分才順理成章，人家的孩子都能 考到 96 分 97 分，她感到不可理解。 她媽媽認為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會 比我更有出息，至于和院子里那些同齡
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