20xx學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題(新人教版 第50套）(文件)
【正文】 。（孟子 ，審容膝之易安。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在 一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。這時，母親從外邊走了進 來。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。回家后，父親嚴(yán)厲地批評了我。 ⑤饑餓的歲月使我體驗和 洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面?！痹谛形纳嫌泻巫饔茫浚?6分） 18．本文題目為“母親 ”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因？（ 6分） 19．下列這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ 4分）（ ）（ ） A．本文通過回憶母親在苦難日子里頑強生活的勇氣與信念及對我的啟悟與激勵，表現(xiàn)了母親的堅韌、勤勞、樸實與偉大，字里行間流露出對母親的由衷感激和尊敬。 E．文章寫了爺爺、父親都“嚴(yán)厲地批評了我”，目的是為了反襯母親對自己教育的缺失，在那些艱苦的歲月里，母親只顧用自己的勤勞來維持一家人的生活，無暇顧及我。（ 2）描寫的場景中要有人物。 《論語》中說“知其不可而為之”，而《孟子》中說“達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身”。n B、 h249。 B．閃爍其詞：形容說法吞吞吐吐，躲躲閃閃，不肯說出真相和要害。 D．吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物，不可形容時間短暫。） 5． A(B自相矛盾，可刪掉“不被殺害”的“不”字，或改為“因為害怕被殺”； C搭配不當(dāng)，可將“高潮”改為“序幕”； D 成分殘缺，可在“ 但”與“這次詩會”之間補上“參加”二字 ) (曹操的信條是“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我 )” 7． A“降低自己消費需求”有誤。） 12． B（王宙臨行前并未與倩娘密約私奔。（“奪” 1分，“易” 1分，“投身奉報” 1 分，“亡命來奔” 1分，整句 1分） ③活在天地間（天覆地載）卻不能對父母盡孝，我還有什么臉面呢？（“覆載之下” 1分，“何顏獨存” 1分，問號 1分） 14．答案：⑴都持批評態(tài)度，但批評的對象不一致。（ 1 分）李詩將將士的死與楊貴妃的死作對比，將“倍沾襟”與“不動心”作對比；袁詩將兩個人的生離死別與百姓的生離死別進行對比。（ 3分） 18．（ 1）從內(nèi)容上，為了更好地全面地揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。 E“目的是為了反襯母親對自己教育的缺失??無暇顧及我”錯。（ 3分）（ 4）語句生動、有文采（ 3分） 21. 評分標(biāo)準(zhǔn)：參照 2020年江西省高考評分標(biāo)準(zhǔn)。（各 3分）（ 2）描寫的場景中要有人物。（ 3）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活 下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)地活著，互為補充，文章有厚重感。倚南窗以寄傲（ 5）大車無輗，小車無軏 16．從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。袁詩批 評的對象是《長恨歌》，是因為此詩只歌頌兩個人的愛情悲劇而沒看到百姓流離失所的悲劇。”（“器” 1分，“每”1分，“之”指代王宙而不是“你” 1分，整句意思 1分。③張鎰“厚遣”王宙。 C 兩處頓號都改成逗號。 C．拭目以待：擦亮眼眼看著。nC jǐng 為 jǐn wǎn為 wān、 sī為xǐ) 2． A（蜇為蟄 、和為合、繼為既 B陣為鎮(zhèn) 、骨為股 C禎為幀、立為力 D憑為平 迭為疊 ) 3． C（ A．炙手可熱：指手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大。 要求：①必須寫議論文 700字 高二語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 1． D（ A、 gōu為 g242。（ 4）不少于 200字。（ 15分） “溫馨”為主題，寫一個生活片斷。 C．本文教育人們無論多么艱難也要活下去，在那些饑餓的歲月里， 許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的行為那是可以理解和可行的。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！
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