北京-微軟課堂-企業(yè)e-learning應(yīng)用及發(fā)展邀請(qǐng)函(文件)
【正文】 o tape﹑Videotape. ? 互動(dòng)學(xué)習(xí) (Learner Centered) 例 :Simulation﹑Problem Solving. ? 合作學(xué)習(xí) (Learner Team Centered) 例 :Chat Group﹑BBS... 立即評(píng)量 課后總評(píng)量 ? Assessment ? Quizzes ? Performance Analysis.... 學(xué)習(xí) 特性 (Learning Nature) ? 學(xué)習(xí)互動(dòng) 性 (Interaction) ? Learner to Learner ? Learner to Instructor ? Learner to Team ? 學(xué)習(xí)者可以任意調(diào)整學(xué)習(xí)速度 (Learner Control) ? 學(xué)習(xí)過程中適時(shí)回饋 (Mutual Feedback) 利用混合式的教學(xué)模式 課前教務(wù)準(zhǔn)備 Warm up期 課程進(jìn)行 互動(dòng)期 課程評(píng)量 結(jié)業(yè)作業(yè) 教務(wù)人員處理報(bào)名 處理成績 /報(bào)表等工作 老師助教歡迎學(xué)生 技術(shù)人員支持待命 討論區(qū)、 chat room等互動(dòng)技術(shù) 老師教學(xué)手冊(cè) 教務(wù)工作手冊(cè) 異步 同步 (實(shí)體 ) 老師工作 技術(shù)應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)上自我介紹 開學(xué)面授以及介紹 閱讀在線教材 (I) 聯(lián)機(jī)操作 /討論 在線會(huì)談 小組專題討論 閱讀在線教材 (II) 在線會(huì)談 期中座談 知識(shí)分享 測(cè)驗(yàn)認(rèn)證 專題報(bào)告 專題演講 主持在線會(huì)談 Monitor討論區(qū) 主持實(shí)體座談 聽取專題報(bào)告 主持認(rèn)證測(cè)驗(yàn) 整理FAQ 準(zhǔn)備參考資料 實(shí)體課堂管理 多媒體 live串流技術(shù) Web瀏覽技術(shù) 上載檔案管理 The human side of eLearning ? Connecting people ? The “e” is for experience ? Focused on the learner ? Blend of learning activities Source: Elliott Masie, The Masie Center 實(shí)施在線學(xué)習(xí)人力及分工 網(wǎng)站經(jīng)營 ? 網(wǎng)站架構(gòu)規(guī)劃 ? 行銷活動(dòng)企劃執(zhí)行 ? 網(wǎng)站內(nèi)容企劃 /視覺設(shè)計(jì) ? 流量分析 ? 電子報(bào)制作 教材制作 ? 課程設(shè)計(jì) ? 教材開發(fā) ? 教材后制及測(cè)試 企劃工作（推廣 ﹑ 政策） ? 制定學(xué)習(xí)流程與評(píng)估措施 ? 推廣活動(dòng)規(guī)劃及執(zhí)行 ? 規(guī)劃執(zhí)行人力的訓(xùn)練 客戶服務(wù) ? 學(xué)員注冊(cè)處理 ? 鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí) ? 學(xué)員疑難解答 教務(wù)行政 ? 教學(xué)模式研究 ? 每季開課規(guī)劃 ? 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) ? 教材上架 ? 老師及導(dǎo)師安排 ? 社群經(jīng)營 維護(hù)技術(shù) ? 網(wǎng)絡(luò)資源規(guī)劃 ? 網(wǎng)站軟硬件環(huán)境管理 ? 前臺(tái)管理程序設(shè)計(jì) ? 系統(tǒng)管理維護(hù) 行政工作 ? 協(xié)助安排老師 ? 經(jīng)費(fèi)支用 ? 文書作業(yè) ? 發(fā)布消息 ? 項(xiàng)目管理 教學(xué)工作 ? 課程之設(shè)計(jì) ? 學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃與參與 ? 設(shè)計(jì)學(xué)生的評(píng)量活動(dòng) ? 輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題 企業(yè)導(dǎo)入 ELearning的 成功關(guān)鍵 技術(shù)面 ? 應(yīng)用面 你對(duì) eLearning應(yīng)用的需求為何 ? ? 降低訓(xùn)練成本 ? 提高訓(xùn)練的效益 ? 減少人員流動(dòng)的影響 ? 縮短產(chǎn)品上市的時(shí)間 ? 增進(jìn)客戶的滿意度 ? 提高市場占有率 ? 增加收入 ? 打敗競爭者 ? 跟上競爭者的腳步 技術(shù)之誘因 期望膨脹之頂點(diǎn) 期望幻滅之谷底 啟發(fā)后之爬升 生產(chǎn)力之倍增 積極型時(shí)期 混合型時(shí)期 穩(wěn)健型時(shí)期 時(shí)間軸 視界軸 企業(yè) eLearning的發(fā)展方向 ? 采購 LMS平臺(tái) ? 采購教材 ? 自制教材 ? 試辦 ? 導(dǎo)入 eLearning ? 學(xué)習(xí)文化的養(yǎng)成 ? 經(jīng)營在線學(xué)習(xí)的訓(xùn)練 ? 委托專業(yè)教材制作 ? 融入公司行政作業(yè) ? 新技術(shù)的引進(jìn) ? 全員知識(shí)管理的結(jié)合 ? 學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈的應(yīng)用 ? 加速知識(shí)累積 ? 形成完整學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈應(yīng)用 eLearning導(dǎo)入的策略 信息環(huán)境（ IT infrastructure）的建構(gòu) 教學(xué)平臺(tái) eIDEA 學(xué)習(xí)模式 學(xué)習(xí)趨勢(shì)網(wǎng) 在線教材 Xtreamer 企業(yè)流程 組織文化 成員需求 由上而下的推動(dòng) 主管的支持 Task force . 沒有開始 ﹐ 就絕對(duì)不會(huì)成功 導(dǎo)入 eLearning階段性工作流程 診斷 推動(dòng) eLearning工作項(xiàng)目，可依客戶需求項(xiàng)目設(shè)計(jì)咨詢服務(wù) 認(rèn)知 學(xué)習(xí) 推動(dòng) 探討教育訓(xùn)練體系 診斷
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