【正文】 （摘自余斌《張愛玲傳》） （ 1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5分） A．張愛玲在港大沒有畢業(yè)，回到了上海，轉(zhuǎn)入上 海圣約翰大學(xué)繼續(xù)深造，她認(rèn)為只有在上海才是自己上演人生大戲和好戲的舞臺。 E．文章寫張愛玲的弟弟張子靜非常關(guān)心姐姐張愛玲，并引用了一些張子靜的話語，這樣寫增強(qiáng)了材料的真 實(shí)性和新穎性。（ 8分） 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 13．依次 填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） ① 《平凡的世界》這部小說以陜北黃土高原為背景，反映了從 “ 文革 ” 后期到改革初期廣闊的社會面貌。 ③ 每一次返校的清晨，母親總是為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，送我到車站。 C．聯(lián)合國設(shè)立 “ 國際家庭日 ” 的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。每處不超過 l0個字。 17．下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言簡明連貫，不超過 100字。 路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會遇到許許多多像 “ 惡狗擋道 ” 一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？ 年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。 高三第一次月考語文試題答案 1． C項(xiàng) (原文 “ 一時間，蔡元培、梁啟超、胡適、李大釗、蔣夢麟等人的名字如雷貫耳，人們從他們身上發(fā)現(xiàn)了正宗的北大傳統(tǒng)。許多評論者把眼光集中于此，實(shí)在是舍本求末 ” ，所以選項(xiàng)后半句的 “ 而是 ” 肯定的內(nèi)容與原文相反了。發(fā)：發(fā)放。各1分。廉：調(diào)查。） 8.“ 暗 ” 字 (1 分 ),有 “ 默默的 ”“ 悄悄的 ” 之意 ( l 分），運(yùn)用擬人手法 ( l 分），描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤澤農(nóng)田的景象（ 1 分）。 （ D 概括不夠全面，除了證明自己沒有吹牛外，還有虛榮的原因； B原因解釋有誤，是因?yàn)榇逦魅喂只录捌鋬鹤記]有幫助他解決化肥問題； E“ 從來沒有人相信過基德的話 ” 說法錯誤，村委主任就信過一回） （ 2） ① 臨危授命，辦事利落：在花費(fèi)緊缺的情況下，接受村主任讓他弄化肥的任務(wù)，他立即搭車進(jìn)城， 三五天拉回一車尿素；在遭遇干旱時接受村主 任讓他找人幫村里打井的任務(wù)， 他立即進(jìn)城不到兩天就帶回兒子的五萬塊錢。小說插敘了清風(fēng)娃給鄉(xiāng)親們買化肥，不給父親送煙酒、派公車。 ③ 對比。 ② 從構(gòu)思上看，以 “ 清 ” 為題，起統(tǒng)攝和貫穿全文的作用，小說情節(jié)的發(fā)展，幾乎都與“ 清風(fēng)娃 ” 這個人物有關(guān)。小說旨在表達(dá)對清正廉潔、甘于奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的干部的頌揚(yáng)和期盼。 E“ 增強(qiáng)了材料的真實(shí)性和新穎性 ” 欠妥，沒有 “ 新穎性 ” 。 ② 姑姑因?yàn)橥顿Y失敗，而生活拮據(jù)，無法供給她的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。張愛玲因?yàn)楹竽付c父親鬧僵，毅然逃離家庭，在學(xué)費(fèi)無著落的情況下也難以放下自尊。在母親去新加坡杳無音信，學(xué)費(fèi)無果的情 況下，自己勇于承擔(dān)，也不給姑姑增添負(fù)擔(dān)。張愛玲雖然與炎櫻形影不離，但是，她性格內(nèi)向，不善于表達(dá)。 “ 歷歷在目 ” 重在情景清晰重現(xiàn)，它所 “ 在目 ” 的，都是過去的事，既能以事為對象，也能以人為對象。）】 17．（ 6 分）【高三語文復(fù)習(xí)分成兩 個階段：（ 1 分）第一階段進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)（ 1 分），依次復(fù)習(xí)古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達(dá)、寫作訓(xùn)練四個專題（ 2 分）；第二階段進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)（ 1 分），主要做綜合試題（ 1 分），同時進(jìn)行各專項(xiàng)的第二次強(qiáng)化（ 1 分）。 解析立意： ① 遇到困難（障礙、矛盾），要學(xué)會變通，靈活應(yīng)對； ② 把有限的精力用在必要的地方； ③ 有時，避開障礙是一種智 慧； ④ 戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的； ⑤ 遇到矛盾不要繞道走；⑥ 遇事要講策略。后被授予御史的官職。 ” 后來果然賊寇沒來。趙居任不體恤百姓，每年都上報說豐收。這年八月，周干回京，說有關(guān)部門多任用非人，當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)肆意作惡，而岳福又不管事。海鹽縣百姓平康非常殘暴，御史要逮捕他 ，他逃掉了。各衛(wèi)所的運(yùn)糧不能為繼，軍隊(duì)缺糧。宣德二年，行在都御史彈劾熊概與葉春所到之處擅用威權(quán)，獨(dú)斷專橫，放縱士兵騷擾百姓。當(dāng)時朝廷屢次派出部官到江南造紙、買銅鐵。行在都御史顧佐有病，朝廷通過驛傳召熊概代管他的職務(wù)，兼代理刑部。 。突然他感到暈眩，然后便去世了。 宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。第二年 七月賜璽書獎勵他?；噬虾芨吲d，傳諭戶部不要給熊概治以擅作主張之罪。熊概將他逮捕誅殺。南畿、浙江設(shè)巡撫之職自此而始。他死后，左通政由岳福繼任，岳福平庸懦弱，不做事情。 洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、參政葉春巡視南畿、浙江。峒溪蠻人大規(guī)模出動劫掠 ，布政使謀劃請靖江王的軍隊(duì)來阻止他們。他幼年成了孤兒，隨母親改嫁至胡家，于是假托姓胡。每超 3字扣 1分，語言不連貫扣 1— 3分）】 1 審題提示：分析這則材料，可用 “ 抓關(guān)鍵句法 ” 抓住 “ 有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。符合要求即可。 “ 記憶猶新 ” 重在記憶保持不變，它所記憶的，都是過去的事情。張愛玲受母親和姑姑的影響，決定走職業(yè)女性的道路，用自己的努力來養(yǎng)活自己。在境遇困窘的情況下，仍然追求不止。 ④ 不愿給姑姑增加負(fù)擔(dān)。 ② 結(jié)構(gòu)：引出張愛玲是生命的先 鋒者這一內(nèi)容，引發(fā)后文對張愛玲生平的探究，包含著對張愛玲的高度肯定贊揚(yáng)。（ A“ 她認(rèn)為只有在上海才是自己上演人生大戲和好戲的舞 臺 ” 錯，這是作者的觀點(diǎn)，并非張愛玲認(rèn)為。 “ 清 ” 含清廉、清正等意，小說通過基德老漢烘托出 “ 清風(fēng)娃 ” 的清廉公正等高尚品質(zhì)。 （答出三點(diǎn)即可。 ② 側(cè)面烘托。 ③ 有虛榮心，胸?zé)o城府：經(jīng)常說自己兒子當(dāng)大官，要坐兒子坐的小車回家；在回答村里人及媳婦們的問話等情節(jié)中顯示出他的坦率真誠，沒有心計(jì)。（其他字的賞析酌情給分） “ 忙 ” 、農(nóng)事的 “ 息 ”( 2 分），巧妙地渲染了農(nóng)村一派繁忙、生機(jī)勃勃的動人景象（ 2 分），既表達(dá)了詩人對美麗田園的熱愛，又有對辛勤勞作農(nóng)人的贊美（或說： 表達(dá)了春色正妍而無人欣賞的惋惜之情） (2分）。任：信任。（問：過問。贍：供給。 ) 4． A B（ “ 署 ” 表示代理、暫任官職） 6． B（ “ 以布政使的身份 ” 錯，原官是 “ 按察使 ” ） 7.（ 1）熊概根據(jù)實(shí)際情況，自行決定發(fā)放各府贖罪米四萬二千余石供給部隊(duì)，然后再上報朝廷。 ) 2． D (只是王國維對于純粹哲學(xué)的理解及解讀 ) 3． B ( A項(xiàng)缺少 “ 幾乎 ” 二字。 路人 搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。這也被業(yè)內(nèi)人士稱為“分布式多活”，即在不同的地理空間＿＿＿＿＿＿，一般情況 下彼此地位均等，協(xié)同工作，并行提供服務(wù)；而在某個中心發(fā)生故障的情況下，其他數(shù)據(jù)中心可以正常運(yùn)行并對關(guān)鍵業(yè)務(wù)或全部業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)接管，互為備份，實(shí)現(xiàn)用戶的“＿＿＿＿＿＿”。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 中