服裝企業(yè)如何選育用留人才(文件)
【正文】 局限 大小 不確定，因人而異，同一職位上的經(jīng)理，有的人有影響力，有的人沒有 方式 自覺接受，是一種內在的影響 效果 追隨、信賴、愛戴 性質 自然地影響 八種樹立個人威信的方法 ? 保持健壯的體魄 ? 不要等問題找到你頭上 ? 善于化整為零 ? 具有較準確的前瞻性 ? 講信用，講實效 ? 公正 ? 防止嫉妒 ? 應當知道自己的競爭對象 掌握上司的心理 ? 自尊心強 ? 依賴下屬 ? 整體考慮 ? 責任重大 ? 忍受孤獨 與上司相處的八項原則 ? 一、花時間關心以下問題： – 哪些工作能夠減輕上司的負擔？ – 為了使我的上司看上去遠遠超過周圍的同事和領導，我能夠做什么？ – 上司如何評價我的工作？我如何能進一步改善上司對我的看法？ – 上一次我在工作中作出了明顯的貢獻是在什么時候？ – 我的膽子夠大嗎？ ? 二、不要對上司敬而遠之，了解上司的熱鍵 與上司相處的八項原則 (續(xù)1) ? 三、學會 PMP – 不要因忌拍馬屁之嫌而遠離上司 – 只有與工作實力相稱時，拍馬屁才能發(fā)揮效果 – 無謂的奉承是大可不必的 ? 四、不要排斥上司，不要忽視上司的上司 – 體會上司的立場 – 直率承認上司的優(yōu)點 ? 五、避免鋒芒畢露 與上司相處的八項原則 (續(xù)2) ? 六、利用好上司的職位 – 借助有名氣的人的影響力 – 經(jīng)常安排上司出席重要的場面 ? 七、把功勞讓給上司 – 克制自吹自擂的念頭 – 在重要關頭為上司留顏面 ? 八、在適當?shù)臅r候請上司出面，并為其做好充足的準備 獲得 上司的信賴 ? 抓住適當時機主動表達自己的想法和愿望 ? 遵守約定，言行一致 ? 成為不該開口就絕不開口的人 ? 實際成績 ? 將與自己工作有關，而對上司又極端重要的信息，及時提供給上司 ? 把握上司的期望 ? 即使意見相同，也要用自己的語言把它表示出來 了解部下的層次 ? 簡歷、經(jīng)驗、家庭、興趣、專長，性格、內心世界，干勁、誠意、熱誠、正義感等。 什么是員工心目中的好公司？ 同事 /私人關系網(wǎng) 公司形象 /自豪感 學習環(huán)境 /增加個人價值 工作滿意度 /個人成就 獎勵 /被認可 發(fā)展機會 /個人進步 組織氛圍 /無歧視，開放 好領導 /尊重與關懷 員工敬業(yè)度管理 敬業(yè) 人員關系 工作實質 薪酬 回報 機會 規(guī)程 生活質量 滿意 敬業(yè) 承諾 如何獲得員工的最大承諾？ 第一層次 我能貢獻什么？ 第二層次 我屬于這里嗎？ 第三層次 我們如何共同成長？ 承諾 目標明確 成就感 發(fā)揮最大潛力 全力以赴 ?我在每天的工作中是否有機會發(fā)揮最大潛能 ? ?過去 7天里我有沒有因為做的好而受到認可和表揚 ? ?我主管或其他人對我關心嗎 ? ?有人關心我的個人發(fā)展嗎 ? ?我對工作的見解有人重視嗎 ? ?我的工作是否讓我感到有價值 ? ?我周圍同事對工作認真負責嗎 ? ?我在公司有朋友嗎 ? ?我的特長公司知道嗎？ ?我的理想公司知道嗎 ? ?公司要往哪里走我知道嗎？ ?公司的目標跟我的一致嗎？ 留人關鍵 ——信任 ?找共同點 ?在別人困難時給他幫助 ?別人出錯時給予善意的提醒 ?適當表達自己對別人的關心 ?適當展示自己的能力和水平 ?事實求是，不夸大不說謊 ?暴露自己一定的脆弱之處 ?保持適合自己的優(yōu)雅儀表和風度 加強內部溝通交流的“葵花寶典” ? 及時公布公司政策、通知 ? 積極組織各類推廣企業(yè)文化的活動 ? 及時反饋和處理員工的投訴或建議電話、郵件 ? 加強對公司內部網(wǎng)的管理 ? 定期組織溝通會聽取員工意見 ? 切實做好員工辭職、離職時的面談 ? 定期計劃和組織員工調查 ? 定期組織員工與高層的見面暢談會 ? 適時組織公司的大會 加強內部溝通交流的“葵花寶典” (續(xù) ) ? 為員工提供咨詢服務 ? 加強管理人員的培訓 ? 及時表彰優(yōu)秀員工 ? 加強與外地分公司的聯(lián)系 ? 開展豐富多彩的員工文化、體育、娛樂活動 ? 辦好內部期刊 ? 加強與員工家屬的聯(lián)系 ? 加強與外部供貨商的聯(lián)系和業(yè)務協(xié)作單位的聯(lián)系 規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯 生涯路線確定 職業(yè)取向 能力取向 機會取向 目標取向 自己人生目標分析 機會與挑戰(zhàn)分析 與他人優(yōu)劣勢分析 我往哪條路走？ 價值 /理想 成就動機 /興趣 我適合往哪走？ 智慧 /技能 情商 /性格 我可以往哪條路走？ 組織環(huán)境 /社會環(huán)境 經(jīng)濟環(huán)境 /政治環(huán)境 影響職業(yè)選擇的因素 ? 確認員工的職業(yè)發(fā)展階段 ? 確定員工的職業(yè)傾向 ? 確定員工的技能 ? 確定員工的職業(yè)錨 ? 確定高潛力的職業(yè) 確認員工的職業(yè)傾向 REALISTIC現(xiàn)實型 INVESTIGATE研究型 CONVENTIONAL傳統(tǒng)型 ARTISTIC藝術型 ENTERPRING進取型 SOCIAL社交型 祝愿大家成為更優(yōu)秀的管理者
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