【摘要】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數(shù)為1,然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方,配成左邊是完全平
2024-11-06 18:38
【摘要】第二十一章一元二次方程*一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系,并會初步應(yīng)用.★情景問題引入★解下列方程,觀察各方程兩個解的和
2025-06-16 23:41
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準(zhǔn)備1.在代數(shù)式x2-2x中,一次項系數(shù)為________.2.若a=b,則a+5=
2025-06-16 23:32
【摘要】一元二次方程的解法主講一元二次方程的解法?1)直接開平方法?2)配方法?3)公式法?4)因式分解法
2025-08-15 20:27
【摘要】第4章平行四邊形檢測卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列圖形中,是中心對稱圖形的是()A.等腰三角形B.直角三角形C.正五邊形D.平行四邊形2.如圖,小麗的一塊四邊形玩具片破了一角,小麗想知道破掉的∠C的度數(shù),她量了∠A,∠B,∠D的度數(shù),就知道了∠C的度數(shù),其
2024-11-15 05:13
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十一章一元二次方程知識目標(biāo)第2課時用配方法解一元二次方程知識目標(biāo)第2課時用配方法解一元二次方程1.通過對比、轉(zhuǎn)化、總結(jié),得出配方法的一般步驟,會用配方法解一元二次方程.2.對比一元二次方程的配方法,
2025-06-16 23:33
【摘要】知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第二十一章一元二次方程解一元二次方程21.配方法第2課時用配方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.了解配方法解一元二次方程的定義;2.掌握配方法解一元
2025-06-16 23:28
【摘要】第二十一章一元二次方程一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,并能將一元二次方程轉(zhuǎn)化為一般形式,確定出二次項系數(shù)、一次項
【摘要】第1頁共2頁九年級數(shù)學(xué)一元二次方程鞏固提高(一元二次方程)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷測試時間30分鐘,滿分100分,共三道大題:第一題選擇(3道,每道8分);第二題計算(2道,每道8分);第三題解答(3道,每道20分)。本套試卷在課本的基礎(chǔ)上,對題目稍做一定難度的拔高,主要考察了學(xué)生對一元二次方程解法及其拓展
2025-08-12 19:47
2025-06-16 12:04
【摘要】一元二次方程第二課時第四章如圖,一個直角三角形的三邊都是整數(shù),它的斜邊長是11cm,兩條直角邊的差為7cm,求兩直角邊的長.問題情境x2+(x+7)2=112探究學(xué)習(xí);x的大致范圍嗎?0-5之間取中間值由表1可得x的大致范圍0x5.探究學(xué)習(xí)通
2025-06-12 12:37
【摘要】第17章 一元二次方程 第 第2課時 配方法課時 配方法 第2課時 配方法目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第17章 一元二次方程知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時 配方法目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會用配方法解一元二次方程第2課時 配方法第2課時 配方法第2課時 配方法
2025-06-17 16:49
【摘要】浙教版八年級(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)稿(討論稿)第2章一元二次方程的復(fù)習(xí)執(zhí)筆:杭根泉審核:吳培華學(xué)生姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):;并能靈活選擇方法;感受到選擇適當(dāng)方法的重要性。,體會數(shù)學(xué)建模思想,體會數(shù)學(xué)在應(yīng)用中的價值,能根據(jù)問題的實際意義檢驗所得結(jié)果是否合理。二、課前
2024-11-20 02:16
【摘要】第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)四十九分。,第二頁,編輯于星期六:七點(diǎn)四十九分。,第三頁,編輯于星期六:七點(diǎn)四十九分。,第四頁,編輯于星期六:七點(diǎn)四十九分。,第五頁,編輯于星期六:七點(diǎn)四十九分。,第六頁,編...
2024-10-22 03:54
【摘要】例1:如圖甲,有一張長40cm,寬25cm的長方形硬紙片,裁去角上四個小正方形之后,折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2,那么紙盒的高是多少?40cm25cm甲乙試一試:取一張長與寬之比為5:2的長方形紙板,剪去四個邊長為5cm的小正方形,并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2
2024-11-26 19:56