【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊乘法探索規(guī)律（一）一、填一填，再說一說自己的想法。二、在（）里填上不同的算式。三、找規(guī)律寫得數(shù)。說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、配對（把得數(shù)相同的算式用線連起來）。五、按規(guī)律填空，并寫出第6排。
2024-12-05 08:55
【摘要】統(tǒng)計(jì)活動教學(xué)內(nèi)容教科書第70~72頁例1，第72頁課堂活動及練習(xí)十六。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)和反映情況，能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2．體會數(shù)據(jù)對決策的作用，體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)，并
2024-12-08 21:11
【摘要】（西師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)（三）一、（1）()個(gè)是，10張是（）元，10張是（）元，10張是（）元，10張是（）元（2）（）個(gè)1dm是1m，（）個(gè)1cm是1dm。二、填一填。（1）（2）三、
2024-12-05 08:53
【摘要】（西師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)（一）一、數(shù)數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從一百九十?dāng)?shù)到二百一十；一十一十地?cái)?shù)，從三千九百九十?dāng)?shù)到四千零八十；一百一百地?cái)?shù)，從六百數(shù)到一千三百；一千一千地?cái)?shù)，從一千數(shù)到一萬。二、畫一畫，在方框內(nèi)畫。（1）（2）三、（1）10個(gè)一十是（
【摘要】（西師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)（四）一、口算。二、（1）3個(gè)一百是（），5個(gè)一千是（）。（2）3個(gè)一千加上5個(gè)一千是（）個(gè)一千，是（）。（3）4個(gè)一千加上6個(gè)一百是（）千（）百。三、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（1）從五百九十?dāng)?shù)到六百一十；（2）從九
【摘要】（西師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)數(shù)（二）一、數(shù)一數(shù)，填一填。二、我撥你讀。三、接著數(shù)。（1）600，700，_____,_____,_____。（2）5000，6000，_____，_____，_____。（3）1700，1800，_____，
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化（五）一、判斷。（1）百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以直接去掉百分號，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。（）（2）%=。（）（3）把一個(gè)百分?jǐn)?shù)的百分號去掉，這個(gè)數(shù)就會擴(kuò)大100倍
2024-11-15 17:49
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化（二）一、填空。（1）一個(gè)數(shù)由4個(gè)十分之一和2個(gè)千分之一組成，這個(gè)數(shù)寫成小數(shù)是（），寫成分?jǐn)?shù)是（），寫成百分?jǐn)?shù)是（）。（2）（）個(gè)1%。（3）70%里面有（）個(gè)。二、填表。三
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化（三）一、計(jì)算。14×+×25%×53+22%÷35×20%一37%×15二、比較大小?！?7%49○%○19%%○
2024-12-05 08:51
【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3，練習(xí)十二5，6，7題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正比例的意義，會運(yùn)用正比例知識解決簡單的實(shí)際問題。2．通過運(yùn)用正比例解決實(shí)際問題的活動，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點(diǎn)運(yùn)用
2024-11-19 19:48
【摘要】反比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第59頁例2及練習(xí)十三4~6題。教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。，體會反比例知識與生活的聯(lián)系。，受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)反比例的意義解決有關(guān)反比例的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)理解反比例應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-09 04:29
【摘要】圓錐的體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊金村小學(xué)張建安教學(xué)目標(biāo)：錐的體積推導(dǎo)計(jì)算公式。，培養(yǎng)同學(xué)們動手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習(xí)舊知:計(jì)算下列圓柱的體積。①底面積是10平方厘米，高3厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高8分米，體積=?
2024-12-04 20:26
【摘要】（西師大版）二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法一、在（）里最大能填幾？5×（）()×6
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊筆算乘法及答案（五）一、填空1．在計(jì)算整數(shù)乘法時(shí)，如果被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0，可以先把0前面的數(shù)，然后看被乘數(shù)、乘數(shù)末尾一共有，就在乘得的數(shù)的填寫幾個(gè)0。2．60的4倍是，60個(gè)8是，里有30個(gè)23，是600的3倍。二、下面的計(jì)算對不對？如果有錯(cuò)誤
2024-12-04 19:45
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊乘法解決問題（三）一、福利院買回15筐蘋果，每筐約重23kg，如果每千克蘋果4元，買這些蘋果一共約要多少元？二、商店出售一種明信片，每套12張，每套售價(jià)11元，上午賣了48套，下午賣了550套，這天共賣了多少元？三、這個(gè)班
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