【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用運(yùn)動力關(guān)系?牛頓運(yùn)動定律1、牛頓第一定律2、牛頓第二定律3、牛頓第三定律超重與失重一、動力學(xué)的兩類問題受力情況運(yùn)動情況求運(yùn)動情況求受力情況四、解決動力學(xué)問題的基本思路受力情況?合Fmaa運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)
2025-11-08 05:42
【摘要】斜拋運(yùn)動同步測試1、一個(gè)物體同時(shí)參與不在同一直線上的一個(gè)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動和一個(gè)勻速直線運(yùn)動,它的合運(yùn)動的軌跡是()A.直線B.雙曲線C.拋物線D.其它曲線2、A、B兩物體初速度相同。A沿與水平方向成a角的光滑斜面上滑;B與水平方向成a角斜上拋。它們所能達(dá)到的最大高度分別為HA和HB
2025-11-27 00:18
【摘要】第一章曲線運(yùn)動班級:_____________姓名:______________(),下列說法正確的是A.物體運(yùn)動狀態(tài)變化,它一定做曲線運(yùn)動。B.物體做曲線運(yùn)動,它的運(yùn)動狀態(tài)一定在改變。C.物體做曲線運(yùn)動時(shí),它的加速度方向始終和速度的方向一致。D.物體做
2025-11-21 07:56
【摘要】怎樣描述物體的運(yùn)動怎樣描述運(yùn)動的快慢(一)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.知道速度是表示物體運(yùn)動快慢和方向的物理量2.明確速度的計(jì)算公式、符號和單位,理解記憶速度是矢量。3.理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念,知道速率和速度的區(qū)別。(二)過程與方法1.通過瞬時(shí)速度,初步了解極限思想。2.體會比值法定
2024-12-08 22:09
【摘要】動能定理的案例分析[課標(biāo)要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[來源:學(xué)科網(wǎng)][課標(biāo)解讀]:一、知識技能:1、進(jìn)一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實(shí)際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進(jìn)一步深入分析,加深對動能定理內(nèi)涵準(zhǔn)確把握,掌握應(yīng)用研究動能定理的解題方法;
2025-11-06 20:17
【摘要】圖1-1甲乙1、1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系同步試題一、選擇題:1.下列說法中,正確的是()[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]中,只能說“地球繞太陽運(yùn)動”,而不能說“太陽繞地球運(yùn)動”,只能說“汽車是運(yùn)動的”,而不能說“橋梁是運(yùn)動的”房子造好后,固定在地面上位置不變化,所以它是絕對靜止的,自然界
2025-11-26 03:58
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運(yùn)動定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動,兩個(gè)物體與水平面的動摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2025-11-19 12:30
【摘要】牛頓運(yùn)動定律同步練習(xí)(四)牛頓第三定律1.下面關(guān)于作用力與反作用力的說法中,正確的是()A先有作用力,后有反作用力B只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),物體間才存在作用力和反作用力C只有物體接觸時(shí),物體間才存在作用力和反作用力D兩物體間的作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力2.如圖所示,物體A放在水
2025-11-02 13:22
【摘要】運(yùn)動的合成與分解一、單項(xiàng)選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、如圖,在河岸上用細(xì)繩拉船,為了使船勻速靠岸,拉繩的速度必須是2、下列說法中正確的是:A.任何曲線運(yùn)動都是變加速運(yùn)動B.兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(速率不等)的合運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動
2025-11-26 05:24
【摘要】萬有引力定律及其應(yīng)用第二課時(shí)萬有引力定律的應(yīng)用在中學(xué)階段,一般把天體的橢圓運(yùn)動近似為勻速圓周運(yùn)動。據(jù)此,無論是比例題(常以選擇題、填空題出現(xiàn))還是計(jì)算題,均可用“萬有引力提供向心力”的動力學(xué)方程來解決。22222(2))2(mvmmrfrTr
2025-11-09 10:14
【摘要】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運(yùn)動狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是[]A.物體運(yùn)動的速率不變,其運(yùn)動狀態(tài)就不變B.物體運(yùn)動的加速度不變,其運(yùn)動狀態(tài)就不變C.物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運(yùn)動,二是由運(yùn)動到靜止D.物體的運(yùn)動速度不變,我們就說它的運(yùn)動狀態(tài)不變2.關(guān)于運(yùn)動和力,
2025-11-21 12:17
【摘要】牛頓第二定律(同步測試)一、選擇題1、關(guān)于牛頓第二定律的下列說法中,正確的是()A.物體加速度的大小由物體的質(zhì)量和物體所受合力大小決定,與物體的速度大小無關(guān)B.物體加速度的方向只由它所受合力的方向決定,與速度方向無關(guān)C.物體所受合力的方向和加速度的方向及速度方向總是相同的D.一旦物體所受合力為零,則物體的加速度立即為
2025-11-06 05:51
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度
2025-11-26 01:17
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]m=aF可知,物體
【摘要】必修1第一章第四節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h72km/h,前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度是30km/h,后一半時(shí)間的平均速度是60km/h.k