【正文】 一經(jīng)審定后，可直接進(jìn)入推廣環(huán)節(jié)，推廣部門不必再進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)。某項(xiàng)研究成果在取得成功之前的示范工作是由科研部門和推廣部門共同完成的，達(dá)到了一定的示范面積。 ? 7。 (二 )農(nóng)業(yè)推廣方法選擇與綜合應(yīng)用的要領(lǐng) ? 1．考慮推廣技術(shù)本身的特點(diǎn) ? 對(duì)于簡(jiǎn)單易學(xué)的技術(shù) –通過課堂講授和技能方法示范，可能使推廣對(duì)象能夠完全理解和掌握。 ? 對(duì)某個(gè)技術(shù)在當(dāng)?shù)赝茝V過，已有部分農(nóng)民在使用，仍有其他農(nóng)民未采用 – 了解和分析這些未采用人的原因 – 采用適當(dāng)?shù)耐茝V方法有的放矢地解決問題 2．考慮推廣對(duì)象的特點(diǎn) ? 先進(jìn)農(nóng)戶 – 對(duì)于整體素質(zhì)表現(xiàn)“先進(jìn)”的農(nóng)戶，以及富裕地區(qū)的農(nóng)戶，以散發(fā)資料、電訊、網(wǎng)絡(luò)等的信息提供和引導(dǎo)為主，同時(shí)作為試驗(yàn)和示范農(nóng)產(chǎn)重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓他們成為帶動(dòng)左鄰右舍應(yīng)用新技術(shù)的革新者。 ? 興趣階段 – 大眾傳播媒介的宣傳和成果示范 – 家庭訪問、小組討論和報(bào)告會(huì)。 4．考慮推廣機(jī)構(gòu)自身的條件 ? 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) – 推廣機(jī)構(gòu)一般有較充足的推廣經(jīng)費(fèi)和較先進(jìn)的推廣設(shè)備 – 應(yīng)用大眾傳播推廣手段較多； ? 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) – 推廣機(jī)構(gòu)則限于財(cái)力和物力等條件 – 主要應(yīng)用個(gè)別指導(dǎo)的方法，結(jié)合開展培訓(xùn)等集體指導(dǎo)。 一、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序和要領(lǐng) ? 參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序 1. 準(zhǔn)備階段 2. 問題確認(rèn)階段 3. 方案優(yōu)選階段 4. 行動(dòng)階段 5. 信息反饋階段 6. 成果擴(kuò)散階段 ? (一 )準(zhǔn)備階段 ? 1．制定工作計(jì)劃 ? 工作計(jì)劃 –農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)對(duì)特定區(qū)域項(xiàng)目而制定的參與式農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃 ? 計(jì)劃什么 –知識(shí)和信息準(zhǔn)備 ? 農(nóng)業(yè)創(chuàng)新和知識(shí)信息的準(zhǔn)備 –參與者的組織 –針對(duì)特定人群的推廣方案設(shè)計(jì) –資金和物資 ? ? 2．人員培訓(xùn) ? 為什么要培訓(xùn) ? – 參與式農(nóng)業(yè)推廣方法是一種比較新的方法 –需要項(xiàng)目執(zhí)行人員轉(zhuǎn)變工作理念和掌握相關(guān)工作方法 ? 培訓(xùn)誰 ? –推廣相關(guān)人員 ? 推廣人員 ? 地方政府和行政結(jié)構(gòu)管理人員 ? 項(xiàng)目官員 ? 3．社會(huì)動(dòng)員 ? 什么是社會(huì)動(dòng)員 ? – 社會(huì)動(dòng)員是指外來者通過一定的方式對(duì)特定區(qū)域內(nèi)不同角色群體的一種發(fā)動(dòng)過程。 ? 問題識(shí)別的主要參與式方法： –半結(jié)構(gòu)式訪談 –社區(qū)圖 ,社區(qū)關(guān)系圖 –問題樹 ,問題清單 –看圖講故事 ,問題矩陣 –等等 ? 3．目標(biāo)轉(zhuǎn)化和目標(biāo)分析 ? 目標(biāo)轉(zhuǎn)化 –問題樹中問題的負(fù)面描述轉(zhuǎn)化為正面的目標(biāo)描述。 ? 優(yōu)選 –篩選后的目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化和深入分析，并確定項(xiàng)目目標(biāo)的優(yōu)先順序。 (四 )行動(dòng)階段 ? 這一階段是針對(duì)上一階段得到的優(yōu)選方案 1. 制定詳細(xì)的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃 2. 組織計(jì)劃的實(shí)施 。 ? ⑤確定指標(biāo)來源 –從哪里 (where)獲得評(píng)價(jià)項(xiàng)目成功的信息資料 ? ⑥建立重要假設(shè)和重要前提 –哪些 (which)外部因素將影響項(xiàng)目的成功。 二、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本工具與應(yīng)用技巧 ? 內(nèi)容見 《 在參與中學(xué)習(xí)和行動(dòng) 》 和“參與式發(fā)展原理與方法”課程 ? 閱讀并復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 (五 )信息反饋與成果擴(kuò)散階段 ? 信息反饋包括兩個(gè)循環(huán) ? 通過對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)，將得到的信息反饋到項(xiàng)目計(jì)劃階段，用于指導(dǎo)下一周期的項(xiàng)目計(jì)劃。 ? ②項(xiàng)目的目標(biāo)及最高目標(biāo)： 為什么 (why)要開展這一推廣項(xiàng)目 ? ? ③ 確定活動(dòng)： –項(xiàng)目期望實(shí)現(xiàn)的是什么 (wkat) –怎樣做 (why) –有多大的 投入 (how)。 ? 組織者要點(diǎn) – 項(xiàng)目活動(dòng)主持人要以寬廣的胸懷，多采用多學(xué)科交叉的思維方式進(jìn)行問題分析 – 以期從不同學(xué)科視角、不同角色視角和不同的制度框架下深入分析問題產(chǎn)生的所有可能原因，以避免盲人摸象。 目標(biāo)轉(zhuǎn)化和分析的步驟 ? 將負(fù)面的問題陳述轉(zhuǎn)化為正面的目標(biāo)陳述 ? → 按問題樹的結(jié)構(gòu)構(gòu)建目標(biāo)樹 ? → 檢驗(yàn)自下而上“手段 —結(jié)果”的邏輯關(guān)系 ? → 目標(biāo)篩選和優(yōu)選。 ? 如何動(dòng)員 ? –告知 –宣傳 (二 )問題確認(rèn)階段 ? 確認(rèn)什么問題 ? –找到并確認(rèn)該社區(qū)在農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展或社會(huì)發(fā)展中遇到的實(shí)際問題 ? 如何確認(rèn)？ ? 1．社區(qū)基本情況調(diào)查 ? 如何調(diào)查？ –社區(qū)會(huì)議，剖面走訪，關(guān)鍵人訪問，實(shí)地觀察，二手資料，知情人訪談等工具 ? 調(diào)查什么？ –從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、發(fā)展角度了解社區(qū)，為確認(rèn)問題提供分析背景資料。 附： 參與式農(nóng)業(yè)推廣 ? 先做一個(gè)游戲 ? 以下有幾個(gè)選項(xiàng) ,假設(shè)你是個(gè)農(nóng)民 ,你會(huì)選擇哪一個(gè) ? 為此培訓(xùn)我愿意花 10元錢 \同伴一起商量培訓(xùn)內(nèi)容 , 為此培訓(xùn)我愿意花 40元錢 , 為此培訓(xùn)我愿意花 20元錢 \同伴一起商量培訓(xùn)內(nèi)容 , 并且一起商量培訓(xùn)的方式 為此培訓(xùn)我愿意花 50元錢 選擇 答案 A B C D 選擇 人數(shù) 選擇 理由 什么是參與式農(nóng)業(yè)推廣 ? 一種新的農(nóng)業(yè)推廣方式與方法。 ? 試驗(yàn)階段 – 農(nóng)民很需要對(duì)試用新技術(shù)的個(gè)別指導(dǎo)。 ? 落后地區(qū)農(nóng)戶 – 對(duì)于自然和經(jīng)濟(jì)條件差的落后地區(qū)，要以改善其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)條件為主，幫助他們?nèi)轿桓愫觅Y金、生產(chǎn)資料和產(chǎn)后產(chǎn)品處理的服務(wù)，同時(shí)加大培訓(xùn)和生產(chǎn)過程中的跟蹤指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)新技術(shù)的最佳效益。 – 采用巡回訪問、個(gè)別座談等個(gè)別指導(dǎo)的方法有針對(duì)性地解決不同人的問題。 二、農(nóng)業(yè)推廣方法的選擇與綜合運(yùn)用 (一 )農(nóng)業(yè)推廣方法選擇與綜合應(yīng)用的必要性 ? 選擇和應(yīng)用多種方法才能達(dá)到好的效果。 ? 6。 主要問題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行大面積推廣。 (二 )正確靈活應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣程序 ，某項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)已在一個(gè)地區(qū)進(jìn)行過推廣且取得成功，在另一個(gè)地區(qū)推廣時(shí)，不必進(jìn)行試驗(yàn)而直接進(jìn)行示范、培訓(xùn)和推廣即可。 ? 它體現(xiàn)了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、自然科學(xué)等多學(xué)科的相融合和作用發(fā)揮，需采取個(gè)別指導(dǎo)、群體指導(dǎo)和大眾傳播的推廣方法，將技術(shù)及時(shí)送到千家萬戶和田間地頭，有效推廣和應(yīng)用。 3．成果與方法示范 ? 成果示范的目標(biāo)： – 進(jìn)一步驗(yàn)證技術(shù)適應(yīng)性和可靠性的過程 – 樹立樣板對(duì)農(nóng)民進(jìn)行宣傳教育 – 吸引農(nóng)民自覺采用新技術(shù) – 逐漸擴(kuò)大新技術(shù)的使用面積，為大面積推廣做準(zhǔn)備的過程。 ? 項(xiàng)目選擇中的主要工作 – 大量收集信息 – 結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀?、?jīng)濟(jì)和生產(chǎn)條件進(jìn)行分析 – 開展項(xiàng)目的初步篩選 – 確定合適的推廣項(xiàng)目 – 對(duì)技術(shù)明顯不足或不適應(yīng)部分進(jìn)行改進(jìn) – 單項(xiàng)技術(shù)的綜合組裝配套 – 制定試驗(yàn)、示范及推廣的計(jì)劃。 ? 個(gè)別指導(dǎo)的類型 ? 直接的個(gè)別指導(dǎo)： – 入戶訪談，辦公室訪談 ? 間接的個(gè)別指導(dǎo)： – 通信，電話 個(gè)別指導(dǎo)的特點(diǎn) ? 針對(duì)性 –針對(duì)每個(gè)農(nóng)民的具體問題 ? 雙向性 –在談話中不斷呈現(xiàn)和討論 –感情與信任 ? 指導(dǎo)成本高 –一個(gè)對(duì)一個(gè) —— 選擇好指導(dǎo)對(duì)象（大戶、在當(dāng)?shù)赜杏绊懥Γ? 入戶訪問的重要方法 半結(jié)構(gòu)式訪談 ? 半結(jié)構(gòu)式訪談的特點(diǎn) ? 議題有但不是一成不變的 ? 被訪談?wù)呤欠e極參與的 ? 信息是全面的 ? 技巧也是最難的 訪談的核心要素 1. 為訪談作準(zhǔn)備 2. 注意訪談情境 3. 仔細(xì)聆聽 4. 詳細(xì)詢問 5. 判斷受訪者的反應(yīng) 6. 作訪談?dòng)涗? 7. 自我反思 (1)為訪談作準(zhǔn)備 明確目標(biāo) : 主要目的是什么 ? 是主動(dòng)去 還是被邀請(qǐng)去？ 尋找最佳途徑 : 制訂和完善 訪談?dòng)?jì)劃和訪談提綱 初步了解訪談對(duì)象 充實(shí)自己的相關(guān)知識(shí) (2)注意訪談情境 ? 訪談的情境對(duì)訪談的實(shí)施和效果有非常重要的影響 進(jìn)入討論的過程融洽嗎 ? 訪談的地點(diǎn)是否讓人安心 ? 訪談的時(shí)間是否影響了人家的工作生活 ? 訪談的雙方關(guān)系融洽嗎 ? 訪談時(shí)的身體語(yǔ)言是友好開放的嗎 ? 訪談時(shí)的座位安排是平等 \開放 \安全的嗎 ? （ 3）半結(jié)構(gòu)式訪談的記錄方法建議 談話記錄 談話時(shí)的其他表現(xiàn)和可能引出的信息 事后追憶補(bǔ)充并