【正文】 ....................................................................... 174 二、建設(shè)進(jìn)度 .............................................................................................................. 177 第九部分 預(yù)期效益 ............................................................................................................ 178 一、顯著增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力 ......................................................................................... 178 二 、形成特色鮮明的人才培養(yǎng)模式 ............................................................................... 178 三、構(gòu)建實(shí)力雄厚的教師團(tuán)隊(duì) ...................................................................................... 178 四、明顯提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 ......................................................................................... 178 五、極大改善學(xué)院教學(xué) 實(shí)訓(xùn)條件 .................................................................................. 178 六、規(guī)范教學(xué)管理 ....................................................................................................... 179 七、加快“三江源生態(tài)保護(hù)和建設(shè)工程”的步伐 .......................................................... 179 八、提高社會(huì)服務(wù)與輻射能力 ...................................................................................... 179 第十部分 保障措施 ............................................................................................................ 180 一、組織保障 .............................................................................................................. 180 二、資金保障 .............................................................................................................. 181 三、政策保障 .............................................................................................................. 181 四、制度保障 .............................................................................................................. 182 五、運(yùn)行保障 .............................................................................................................. 182 第十一部分 附 件 ............................................................................................................ 184 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法 ....................... 184 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法 ................ 192 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目?jī)x器設(shè)備管理規(guī)定 ................ 198 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師聘用及管理辦法（試行） ..................................... 201 青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 ...................................................... 206 第一部分 總 論 1 第一部分 總 論 學(xué)院以《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》 （ 教高［ 2020］ 2 號(hào) ） 、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 （ 國(guó)發(fā)［ 2020］ 35號(hào) ） 、《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》 （ 教高［ 2020］ 14 號(hào) ） 、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高 [2020]16 號(hào)）、《教育部 財(cái)政部關(guān)于國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知》（教高[2020]12 號(hào)）、《教育部、財(cái)政部關(guān)于確定 2020 年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》（教高函 [2020]18 號(hào)）、《青海省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《青海省人民政府貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定的意見(jiàn)》（青政 [2020]40 號(hào)）、《青海省職業(yè)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 》 （青政辦 [2020]45 號(hào)）、《青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》為主要依據(jù)，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定出本建設(shè)方案。 第二部分 建設(shè)基礎(chǔ) 2 第 二 部分 建設(shè)基礎(chǔ) 一、 建設(shè)背景 青海省地處青藏高原東北部，面積 萬(wàn)平方千米，約占中國(guó)總面積的 %，居全國(guó)第四位。 青藏高原的 生態(tài)環(huán)境變化，不僅嚴(yán)重影響西部 的發(fā)展，而且直接 影響我國(guó)中、東部江河中下游地區(qū)的生態(tài)安全和全國(guó)可持續(xù)發(fā)展，也影響周邊國(guó)家的生態(tài)環(huán)境安全 ， 因此有著十分重要的戰(zhàn)略地位。歷代中央政府高度重視 青藏高原民族地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展， 大都采取 “ 安藏必先安青 ” 的策略。 二、學(xué)院概況 青海畜牧獸醫(yī) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 前身是青海省湟源畜牧學(xué)校， 始建于 1940年， 迄今己有 68 年的發(fā)展歷史。學(xué)院占地面積 萬(wàn)平方米，建筑面積 萬(wàn)平方米，校舍建筑面積 萬(wàn)平方米。 三 、 特色與優(yōu)勢(shì) ，定位恰當(dāng)，擔(dān)起了青海畜牧業(yè)發(fā)展的重任。 學(xué)院 始終以青藏高原社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體 —— 農(nóng)牧行業(yè)為背景， “盯”住農(nóng)牧業(yè)不放松 ，堅(jiān)持服務(wù) “ 三農(nóng) ” ，增強(qiáng)對(duì)青藏高原經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的示范、窗口、支撐、輻射和帶動(dòng)作用。 職業(yè)教育難，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育更難，民族農(nóng)業(yè)職業(yè)教育是難上加難。 ， 反對(duì)藏獨(dú) ，維護(hù) 了 區(qū)域 民族團(tuán)結(jié)和 社會(huì) 的 穩(wěn)定。在這場(chǎng)反對(duì)藏獨(dú)、反對(duì)分裂的斗爭(zhēng)中，學(xué)院始終與黨中央保持高度一致 ， 做到了社會(huì)的安定、穩(wěn)定。 ，形成特色，探索了 農(nóng)牧業(yè) 職業(yè)教育的嶄新模式。學(xué)院還積極探索和開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)模式，先后與省三角城種羊場(chǎng)、澤庫(kù)縣農(nóng)牧局、省大通牛場(chǎng)、省家畜改良中心等簽訂了“兩年制”高職訂單培養(yǎng)協(xié)議。 “三農(nóng) ” ，開(kāi)放培訓(xùn)，成為 了 省內(nèi)高職院校服務(wù)社會(huì)的典范。 經(jīng)過(guò) 68 年的艱苦奮斗，學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走出了一條獨(dú)具特色的 農(nóng)牧業(yè) 職業(yè)教育 和民族 職業(yè)教育發(fā)展之路。 、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制和保障機(jī)制尚未完全建立，還需進(jìn)一步探索行之有效的管理辦法和途徑。瞄準(zhǔn)高原農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為核心，拓展建設(shè)專業(yè)群；推進(jìn)具有自身特色的農(nóng) 牧 業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索； 構(gòu)建符合 農(nóng) 牧 業(yè) 職業(yè)教育特點(diǎn)和生產(chǎn)一線高素質(zhì)技能型人才需求的新課程體系； 在企業(yè)參與下 整體設(shè)計(jì) 、深化基于工作過(guò)程為導(dǎo)向的專業(yè)課程開(kāi)發(fā)，圍繞教學(xué)方法和手段的改革，融“教、學(xué)、做”為一體，提高學(xué)生的實(shí)踐、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力；密切校企融合，加大校內(nèi)外 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ；以自身培養(yǎng)和引進(jìn)能工巧匠相結(jié)合，帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造出一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合 理的專兼結(jié)合“雙師”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)質(zhì)量管理體系建設(shè)，建立學(xué)校、社會(huì)、行業(yè)與企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障體系；積極承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)，主動(dòng)為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)。 三、 建 設(shè)思路 立足 青藏高原，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，在 “政府支持、行業(yè)企業(yè)加入、學(xué)院實(shí)施”的建設(shè)機(jī)制下 , 重點(diǎn)建設(shè)好 具有青藏高原鮮明地域特色和優(yōu)勢(shì)的 中央財(cái)政支持畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、草原與飼料專業(yè)和地方財(cái)政支持農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，以及 4 個(gè)專業(yè)拓 展的相關(guān)專業(yè)群，使其內(nèi)涵建設(shè)特色顯明。做發(fā)展的示范，改革的示范，管理的示范，為中國(guó)特色的高等職業(yè)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)?；谶@一點(diǎn)，學(xué)院主動(dòng)加強(qiáng)與青海三角城種羊場(chǎng)、省大通種牛場(chǎng)、天露乳業(yè)有限公司、西寧富農(nóng)草業(yè)生物有限公司、江河源農(nóng)牧科技發(fā)展有限公司、山東得利斯集團(tuán)公司的深度合作，搭建穩(wěn)固的校企合作平臺(tái)，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新并實(shí)施“技 能遞進(jìn)五段式”、“季節(jié)性生產(chǎn)崗位輪訓(xùn)”等人才培養(yǎng)模式，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 學(xué)生“ 雙證 ” 獲取率 達(dá)到 100%，畢業(yè)生初次就業(yè)率 84%以上。加強(qiáng)與企業(yè)合作的力度，經(jīng)過(guò)建設(shè)，使校外 實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量由目前的 29 家增加到 70 家，確保所有學(xué)生半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。 通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流、參與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目審定、參與課程建設(shè)、主持課題、到企業(yè)掛職鍛煉等形式，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師；通過(guò)企業(yè)掛職鍛煉、校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)踐、繼續(xù)教育培訓(xùn)等措施，提高專任教師的綜合職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)能力；大量聘請(qǐng)合作辦學(xué)企業(yè) 以及社會(huì)上 的技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任實(shí)踐技能課和頂崗實(shí)習(xí)的兼職教師。 第三部分 建設(shè)目標(biāo) 14 項(xiàng)目建設(shè)期間，構(gòu)建信息資源服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料借、藏、閱一體化管理、自動(dòng)化檢索，提高服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大服務(wù)范圍。新建多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、數(shù)字語(yǔ)音教室。學(xué)院將以教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和生產(chǎn)過(guò)程育人為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教育行政部門(mén)引領(lǐng)，示范院校建 設(shè)內(nèi)涵為指針，學(xué)校為核心，行業(yè)企業(yè)與社會(huì)參與，建立健全與“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度。 在管理上樹(shù)立標(biāo)桿，引領(lǐng)高原職業(yè)院校整體管理水平的提高。 第四部分 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 16 第四部分 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 項(xiàng)目一 畜牧獸醫(yī)專業(yè)（ 073901）及相關(guān)專業(yè)群建設(shè)方案 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 岳炳輝 （動(dòng)物科學(xué)系 系主任） 項(xiàng)目參與人： 寧金友 （青海省畜牧總站 站長(zhǎng)） 羅生明 （天露乳業(yè)有限責(zé)任公司 副總經(jīng)理） 官卻扎西（青海省三角城種羊場(chǎng) 副場(chǎng)長(zhǎng)） 趙新寧 （青海省江河源農(nóng)牧科技發(fā)展有限公司 副總經(jīng)理） 宋維文 （天露乳業(yè)有限責(zé)任公司奶牛場(chǎng) 場(chǎng)長(zhǎng)） 劉元林 （青海省黃河畜興農(nóng)牧開(kāi)發(fā)有限公司 總經(jīng)理 ） 梅增壽 （ 互助保種 豬場(chǎng) 場(chǎng)長(zhǎng)） 俞 福 彭 措 鐘耀安 邸平勝 曹振民 吳存蓮 蘭海軍 張進(jìn)國(guó) 王 杰 劉秀清 鮑玉林 馬黎明 張 淵 李金魁 盧常 德 劉愛(ài)民 劉妍妍 張 麗 趙莉媛 王青玲 張永洪 達(dá)富蘭 屈海珠 李雙林 徐其紅 汪正英 本項(xiàng)目以畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，輻射帶動(dòng)動(dòng)物生產(chǎn)、獸醫(yī)兩個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。 第四部分 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 17 一、建設(shè)背景 （一）行業(yè)背 景與人才需求分析 畜牧業(yè)是青海長(zhǎng)期的支柱產(chǎn)業(yè)，每年牧養(yǎng)的 2020 多萬(wàn)頭（只、匹）高品質(zhì)的牛、羊、馬和駱駝是以藏族、蒙古族等為主的少數(shù)民族賴以生存的基礎(chǔ)。《青海國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》明確提出：畜牧業(yè)要積極穩(wěn)步發(fā)展草地生態(tài)畜牧業(yè)，大力發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)和設(shè)施畜牧業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)；抓好農(nóng)牧區(qū)良種牛羊工程，加快牦牛提純復(fù)壯和藏羊本品種選育，努力提高良種比例；并重點(diǎn)發(fā)展肉羊、肉牛、奶牛、生豬產(chǎn)業(yè)。根據(jù)調(diào)研， 以 天露乳業(yè)有限公司、省三角城種羊場(chǎng) 、江河源農(nóng)牧科技發(fā)展有限公司 等為代表的一大批龍頭企業(yè)，對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè) 高素質(zhì)技能型 人才 未來(lái) 5 年 的需求量