公文寫作教學(文件)
【正文】 文種 ） ? 2． 時間 ：發(fā)出或通過日期 ? （ 無主送機關 ） ? 3． 正文 ：原由 +事項 （ 多則分條 ） ? （常有希望段。 ? 在公文中，常用的表達方式是敘述、說明和議論。 常見 。 將結局或突出點放在開頭 ， 然后再從前到后 。 ? C． 插敘 。 ? 公文主要使用論點 ， 即直接判斷 。 。 ? 科學準確 ， 客觀明晰 。 。 明。 。 ，較小的解釋，常用括號或破折號。 謬法，假定對方論點正確從而推導出一個荒謬的結論。 ? ，引用理論。 ) 二、議論 ? 議論是 作者 的判斷 。 好處是有懸念 ， 但容易使人反感 。 這就需要詳略得當 ， 重點突出 。 ) 一、敘述 ? 敘述是 事情 的述說 ， 重在過程性 ， 特征：時間 。 ? 正如身體各部位的皮膚都不同，表達方式有敘述、描寫、抒情、議論和說明之分。而今天的國家行政機關公文同樣要求有固定的格式。 這種 ) 正文模具講解之四 ? 有人不分青紅皂白地反對“模具”的提法，認為像八股文一樣“限制思路”。 我六十歲以后的作品 ， 大部分也是模仿 ” ，還說 “ 任何文學作品都可以說是模仿之作 ” 。 ? 這種方法其實是一種傳統(tǒng)的寫作方法 ， 不勝枚舉 。 寫作中運用結構 ， 只是對其它文章結構的選擇和組合及在此基礎上的革新 。 ? 由于社會需要 ， 規(guī)定了公文的格式化 。這種寫作法，首先選擇范文用于臨摹，解析其中的結構和要領，接著仿照范文編好一個比起框架、模式還要明確的表格（模仿范文的結構，是其突出和強化），其中寫好一些結構性的語言來作脈絡，最后大量的空白就由撰寫人按照自己的工作和認識來起草。 至少一段 。 這種方法的好處是邏輯嚴密 ， 能說明問題 。 不重要的內容分項 ， 可用分段式 ， 或者分號式 （ ； ） ， 也可用句子式并列起來 。 序號作為小標題時 ， 在序號小標題間空一格即可 。 ) 正文模式詳解之四 ? 段落中同樣常常采用并列式構成 ， 常用分號（ ； ） 、 句號或序碼表示 。 前后排列要重輕有序 ， 但是次序可以調整 。 ? 這部分是中心 ， 有兩種結構供選擇使用： ? （ 1） 并列式 。 ? 原由部分可省略 ， 或只省略依據(jù) 、 目的之一 。 ? （ 2） 文件式：常用 “ 根據(jù) …… ”；往往是一句話 。 字數(shù)一般在
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