科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)規(guī)范與不軌行為(文件)
【正文】 他學(xué)位的人員也卷入其中 。 ? 57%的院士認(rèn)為，揭發(fā)者很難得到保護(hù) 中國科研不端行為狀況 2 在我國存在科學(xué)違規(guī)行為，但不嚴(yán)重。 （ 四 ） 合作作品應(yīng)按照對科學(xué)研究成果所作貢獻(xiàn)大小的順序署名 ， 但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外 。 北京大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范 第四條 教師不得有下列違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為： （ 一 ） 為得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造 、 篡改研究成果 、 實驗數(shù)據(jù)或引用的資料 。 （ 五 ） 通過新聞媒體發(fā)布依所在學(xué)科慣例應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)校或其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織論證的重大科研成果 ， 而為個人或單位謀取不正當(dāng)利益 。 外界對北大 《 規(guī)范 》 的反映 SCIENCE, Beijing U. Issues FirstEver Rules, 2022年 4月 19日 ? 中國知名學(xué)府北京大學(xué)出臺了全國第一個力求根除學(xué)術(shù)不正當(dāng)行為的明確的道德規(guī)范。在我們的大學(xué) ， 學(xué)術(shù)道德是一代一代地從老師身上傳給學(xué)生的 。 ? 包括：科學(xué)的客觀性、同行評議、科學(xué)成果信譽(yù)的分配、在實驗中使用人類被試的規(guī)定、科研中利益沖突的處理、校外科研活動與兼職、知識產(chǎn)權(quán)、與校外企業(yè)合作的有關(guān)規(guī)定、清華大學(xué)名譽(yù)的使用、科研當(dāng)中不端行為的處罰等十個方面。 3． 嚴(yán)禁偽造和篡改實驗數(shù)據(jù) 、 研究成果或引用的資料 。 所有署名作者應(yīng)對自己的完成部分負(fù)責(zé) ，第一署名作者應(yīng)對整篇論文負(fù)責(zé) 。 8． 不得謊報學(xué)歷 、 學(xué)位 ， 不得偽造科技項目 、 科技成果 、 學(xué)術(shù)論文等 。 受委托對他人成果進(jìn)行介紹評價時 ， 應(yīng)在充分掌握國內(nèi)外材料 、 數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上 ， 維護(hù)學(xué)術(shù)評價的客觀 、 公正 ， 力求全面 、 準(zhǔn)確 。反對不屬實的署名和侵占他人成果。 ? 中國生化學(xué)會（鄒承魯，掌門人）規(guī)定，無論何人都不得以學(xué)會或會員名義，介入任何商業(yè)活動。 二 剽竊成果和 “ 學(xué)術(shù)泡沫 ” 。 ? 科學(xué)家在從事科學(xué)研究項目時出現(xiàn)的種種背叛科學(xué)方法和科學(xué)精神的行為 。編造數(shù)據(jù) 、篡改數(shù)據(jù) 、拼湊數(shù)據(jù) ? 剽竊類不端，是指系統(tǒng)地、直接地、公開地使用別人的觀察與實驗數(shù)據(jù)、語言和原始性思想如已經(jīng)公開發(fā)表的論文或者未曾發(fā)表的實驗紀(jì)錄而不與承認(rèn)的行為。 2）實施研究中的不端。 6）成果宣傳中的不端。 2）無法向當(dāng)事人（出資人，納稅人）負(fù)責(zé)。 對科研不端行為的處罰和控制 ORI調(diào)查發(fā)現(xiàn) 1993～ 1997年美國的 47名不端者的處理：： 大部分人（ 30人）被終止了聘用關(guān)系（包括辭職）， 其他的處理方法有驅(qū)逐出校（ 2人）、 償還基金（ 1人）、 扣發(fā)工資（ 1人）、 監(jiān)督研究（ 4人）、 訓(xùn)斥（ 5人）、 收回 /修改論文（ 1人）、 道德培訓(xùn)（ 2人）、 社區(qū)服務(wù)（ 1人）。 3）科學(xué)成為知識權(quán)威、執(zhí)法、聲望等的來源。患者毫不知情，不給任何治療。 ? 種族主義？醫(yī)生皆白，患者皆黑；但主要當(dāng)事人是黑人小姐。 Orders ? Nurse Rivers explained her role as one of passive obedience: “we were taught that we never diagnosed, we never prescribed。 ? 1964年美國科技進(jìn)步獎 “ 也許是我們這個時代的社會心理學(xué)中最有天賦的實驗科學(xué)家之一 ” 錯在哪里？ ? 違背了 “ 知情權(quán) ” 。 4 對美國 TUSKEGEE梅毒試驗發(fā)表評論。 結(jié)語 ? 寧可正而不足，不可邪而有余 參考文獻(xiàn) ? 布勞德、韋德： 《 背叛真理的人們 》 ? 張九慶 《 自牛頓以來的科學(xué)家 》 第 4章 科學(xué)研究中的越軌行為 ；又，科研越軌及其社會控制（網(wǎng)上可查） ? Rights and wrongs of Science, In:Bridgstock, et al., 1998. Science, Technology and Society,Cambridge U. Press. 思考題（ 任選一題 ） 1查找資料，了解 東南大學(xué)李仕峰博士生和校長顧冠群院士 涉嫌剽竊案，并與華東理工大學(xué)胡、陳剽竊事件進(jìn)行比較。s instructions!” Milgram服從實驗：有什么發(fā)現(xiàn)？有什么錯嗎？ ? 實驗描述：教師與學(xué)生，電擊，不斷加壓 ? 63%的 “ 教師 ” 角色將實驗進(jìn)行到底。 ? 并非秘密的項目。 ? 28 of the men had died directly of syphilis, 100 were dead of related plications, 40 of their wives had been infected, and 19 of their children had been born with congenital syphilis ? 68位幸存下來。 5）知識精英主義的崛起 6）科學(xué)已經(jīng)與國家目標(biāo)融為一體 “壞科學(xué) ” 案例研究 ? 納粹的 “ 科學(xué) ” ? 日本的 “ 死亡工廠 ” ? 美國 Tuskegee梅毒病實驗 ? Milgr
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1