智力與智力開發(fā)(文件)
【正文】 ；摩爾根、達(dá)爾文； ? 古謝娃 ? 二、智力形成和發(fā)展的條件 ? （一）遺傳素質(zhì)與生理成熟是智力產(chǎn)生與發(fā)展的生物前提 ? 同卵雙生子之間的智商相關(guān)； ? 雙生子爬梯實(shí)驗(yàn) ? （二）環(huán)境和教育對(duì)人智力發(fā)展的影響 ? 產(chǎn)前胎兒的環(huán)境 ? 早期教育及早期生活環(huán)境 ? “ 狼孩 ” 、橫井莊一 ? 在印度民間常有拋棄女嬰的習(xí)慣，阿瑪拉和卡瑪拉就是出生后讓其父母拋棄的，所幸運(yùn)的是，她們被拋棄后被狼叼走，卻沒有被狼吃掉，而是被狼所收養(yǎng)，成為 “ 狼孩 ” 。這兩個(gè)既不幸又幸運(yùn)的女孩被人救出來以后，被送到米多納普魯孤兒院，選擇優(yōu)秀的專業(yè)人員，專門對(duì)她們進(jìn)行正常人類的教養(yǎng)。只是，恬恬至今不會(huì)自己穿衣服，上廁所要人幫，吃飯用人喂，玩過的玩具、看過的書、畫過的畫都得由奶奶幫著收拾。 ? ? 學(xué)校教育 ? （三）實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人的主觀努力是智力發(fā)展的主要途徑 ? 紡織工人、磨粉工人 ?三、智力的開發(fā) ?（一）開發(fā)兒童的智力的意義 ? 智力是掌握知識(shí)的必要條件 ? 開發(fā)智力是現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要 ? 開發(fā)智力對(duì)幼兒有特殊的作用 （二）智力開發(fā)應(yīng)遵循的原則 ? 循序漸進(jìn) ? 量力而行 ?（三）早期教育的智力開發(fā) ? 為兒童提供豐富的刺激，給兒童活動(dòng)和探索的自由 ?（ 1）正確組織和指導(dǎo)游戲活動(dòng)，從游戲中發(fā)展幼兒的聰明才智 ?（ 2）要循循善誘，啟發(fā)幼兒求知、探索的精神 ?（ 3）編述故事，用故事來擴(kuò)大幼兒
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