第三章培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)(文件)
【正文】 行為評(píng)估 事業(yè)開(kāi)發(fā)計(jì)劃 職能、技術(shù)、知識(shí)培 訓(xùn)需求分析 開(kāi)發(fā)審查 職能、技術(shù)、知識(shí)培 合作開(kāi)發(fā)計(jì)劃 訓(xùn)計(jì)劃 內(nèi)設(shè)課程 按顧客要求設(shè)的課程 外設(shè)課程 方案四 企業(yè)戰(zhàn)略 — 主要目標(biāo) 部門商業(yè)計(jì)劃 獨(dú)立的主要責(zé)任區(qū) 人員的行為準(zhǔn)則 行為評(píng)審 行為評(píng)審 提高了的行為效率 完成或超額完成個(gè)人 /企業(yè)目標(biāo) 二、保證實(shí)施規(guī)劃所具備的資源 人 財(cái) 物 時(shí)間 信息 相關(guān)知識(shí) 一、不同培訓(xùn)角色的具體職能 戰(zhàn)略促進(jìn)者 培訓(xùn)實(shí)施者 培訓(xùn)講師（顧問(wèn)） 二、培訓(xùn)組織設(shè)計(jì)所要解決的問(wèn)題 問(wèn)題 備選方案 第三節(jié) 培訓(xùn)質(zhì)量和效果評(píng)估 ? 第一單元 設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估方案 ? 第二單元 設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估工具 第一單元 設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估方案 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 工作程序和方法 一、選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估設(shè)計(jì)方案 二、選擇什么樣的設(shè)計(jì) ? 相關(guān)知識(shí) 一、選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)估設(shè)計(jì)方案 （一）一次性項(xiàng)目評(píng)估的設(shè)計(jì) （二）單一小組、事前測(cè)試和時(shí)候測(cè)試的設(shè)計(jì) （三）單以小組、多重測(cè)評(píng)的設(shè)計(jì) （四）對(duì)照組的設(shè)計(jì) （五）理想化的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) （六）只有時(shí)候測(cè)評(píng)的對(duì)照設(shè)計(jì) （一）一次性項(xiàng)目評(píng)估的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始 培訓(xùn)項(xiàng)目完成實(shí) 施或完成 培訓(xùn)項(xiàng)目的 實(shí)施時(shí)間 時(shí)間 所收集的數(shù)據(jù) （二）單一小組、事前測(cè)試和時(shí)候測(cè)試的設(shè)計(jì) 培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始 培訓(xùn)項(xiàng)目完成實(shí) 施或完成 培訓(xùn)項(xiàng)目的 實(shí)施時(shí)間
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