高中物理實(shí)驗(yàn)（上)(文件)
【正文】 3 4 5 12 13 14 2分 （ 二 ） 實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)知識的理解 要求能依據(jù)理論知識，建立待求量與能直接測量的各個(gè)量之間的關(guān)系，擬定實(shí)驗(yàn)方案．能合理選擇和組配儀器，選擇實(shí)驗(yàn)條件和測量方法，合理安排實(shí)驗(yàn)程序以減少誤差或簡化操作等 例 在用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線的實(shí)驗(yàn)中 ,在下列所給出的器材中 ,應(yīng)該選用的是 (用器材前的字母表示 ). (A)6伏的交流電源 (B)6伏的直流電源 (C)100伏的直流電源 (D)量程 0～ ,零刻度在刻度盤中央的電壓表 (E)量程 0～ 300微安 ,零刻度在刻度盤中央的電流表在實(shí)驗(yàn)過程中 ,要把復(fù)寫 紙、導(dǎo)電紙、白紙鋪放在木板上 ,它們的順序 (自上而下 )是 ① ② ③ . 在實(shí)驗(yàn)中 ,按下電鍵 ,接通電路 .若一個(gè)探針與基準(zhǔn)點(diǎn) O接觸 ,另一探針已分別在基準(zhǔn)點(diǎn) O的兩側(cè)找到了實(shí)驗(yàn)所需要的兩點(diǎn) a、 b(如右上圖 ),則當(dāng)此探針與 a點(diǎn)接觸時(shí) ,電表的指針應(yīng) (填 “左偏 ” 、 “ 指零 ” 或 “ 右偏 ” )。 分壓接法和限流接法的比較： a..當(dāng)兩種接法均可滿足實(shí)驗(yàn)要求時(shí)，一般選限流接法． b. 當(dāng)負(fù)載電阻 Rx 較小，變阻器總阻值 R 較大是 Rx 的幾倍時(shí)，限流接法對電流、電壓控制作用顯著，一般用限流接法 c. 當(dāng)負(fù)載電阻 Rx 較大是 R 的幾倍時(shí)，變阻器總阻值 R 較小，限流接法對電流，電壓的調(diào)控作用不明顯，一般選分壓接法． d. 當(dāng)要求電壓從 0 變起，一定用分壓接法． 限流電路 分壓電路 電壓范圍 電流范圍 UURRRXX ???0—— U XX RURRU ??? XRU??0答 ： 例 3： 如圖所示 ， 某同學(xué)用此裝置驗(yàn)證牛頓第二定律 ． A為放在水平桌面上的長木板 ， B為滑輪 ， C為小車 ， D為砂桶 ， E為細(xì)線 ， F為紙帶 ． 那么他應(yīng)將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在什么地方 ？ ______實(shí)驗(yàn)中還要對此裝置做哪些重要調(diào)節(jié) ______． 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在小車后的木板上． 調(diào)節(jié)滑輪高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行； 在木板后端下面墊適當(dāng)厚度的物體，使木板成為小傾角斜面，調(diào)節(jié)傾角，直到小車在不受牽引時(shí)恰好能沿木板勻速向下運(yùn)動為止． （ 四 ） 掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本方法 ． 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法常用的是 列表法 ， 分組隔項(xiàng) 逐差法 （ 如測勻變速直線運(yùn)動加速度所用方法 ） 和 圖線法 ． 用數(shù)學(xué) 圖象法 處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是高考對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈囊粋€(gè)重要方面 ， 用圖象法處理數(shù)據(jù)求測量值 ， 可以簡化復(fù)雜計(jì)算并起到取平均值減小隨機(jī)誤差的作用 ． 利用圖線同樣可以驗(yàn)證物理規(guī)律 ， 或者導(dǎo)出未知的物理量之間的關(guān)系 ． 但在作圖時(shí) ， 因?yàn)橛命c(diǎn)的位置表示一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 因此需要嚴(yán)格按規(guī)則作圖 ， 否則誤差反而會加大 ． 作圖的基本規(guī)則是 ： (1)必須用坐標(biāo)紙，并盡可能保證測量時(shí)的準(zhǔn)確數(shù)字
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