軟件工程第三章電子教案大同大學(文件)
【正文】 或終點 文件名 實體名 64 顧客 出版社 驗證 訂單 匯總 訂單 訂單 出版社 訂單 圖書目錄文件 顧客檔案 待處理訂單文件 正確 訂單 一批 訂單 出版社檔案文件 訂貨存根文件 DFD圖的例子 65 畫數(shù)據(jù)流圖的原則 ? 找出數(shù)據(jù)的源點與終點 ? 把軟件系統(tǒng)看成一個大的加工，根據(jù)外部實體的輸出數(shù)據(jù)流和輸入數(shù)據(jù)流，劃出系統(tǒng)的輸入和輸出圖，即 頂層圖（也稱第一層數(shù)據(jù)流圖） ? 根據(jù)系統(tǒng)的邏輯要求，從外部實體的輸出數(shù)據(jù)流出發(fā)，把頂層圖中的加工分解成若干個子加工，并用數(shù)據(jù)流把這些加工連接起來，此時的系統(tǒng)內(nèi)部圖稱為 第二層圖 ? 進行檢查和修改 ? 按照上述步驟，再從各加工出發(fā)，畫出所需的 若干層子圖（第三層、第四層 ....） 66 一家工廠的采購部每天需要一張訂貨報表，報表按零件編號排序，表中列出所有需要再次訂貨的零件。 由文字描述畫出數(shù)據(jù)流圖（案例） 67 采購員 訂貨 系統(tǒng) 事務 訂貨報表 訂貨系統(tǒng)數(shù)據(jù) 頂層流程圖 倉庫 保管員 由文字描述畫出數(shù)據(jù)流圖（案例） 68 會計 處理 原始 數(shù)據(jù) 賬簿、報表 會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù) 頂層流程圖 會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖（案例） 69 DFD可以用來表示一個系統(tǒng)或軟件在任何層次上的抽象。 (3)對閱卷站送來的成績單進行檢查，并根據(jù)考試中心制定的合格標準審定合格者 。除了與數(shù)據(jù)存儲 (文件 )之間的數(shù)據(jù)流不用命名外，其余數(shù)據(jù)流都應該用名詞或名詞短語命名。在分層的數(shù)據(jù)流圖中，加工還應有編號。一般只出現(xiàn)在數(shù)據(jù)流圖的頂層圖中。流向數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)流可理解為寫入文件，或查詢文件，從數(shù)據(jù)存儲流出的數(shù)據(jù)可理解為從文件讀數(shù)據(jù)或得到查詢結(jié)果。 數(shù)據(jù)流圖總結(jié) 81 ⑵ 加工 也稱為數(shù)據(jù)處理，它對數(shù)據(jù)流進行某些操作或變換。 (5)按地區(qū)進行成績分類統(tǒng)計和試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計分析表。 數(shù)據(jù)流圖的分層結(jié)構(gòu) 70 S 2 1 3 頂層 (1層 ) （不編號） 2層 3層 71 領(lǐng)書單 進書通知 購書單 缺書單 DFD練習 — 售書系統(tǒng) 學 生 教材 購銷 系統(tǒng) 書庫保管員 教材購銷系統(tǒng) 頂層數(shù)據(jù)流圖 72 領(lǐng)書單 進書通知 進書通知 購書單 缺書單 1 銷售 2 采購 書庫 保管員 學 生 F1教材存量表 F2缺書登記表 DFD練習 — 售書系統(tǒng) 教材購銷系統(tǒng) 第二層數(shù)據(jù)流圖 73 DFD練習 — 售書系統(tǒng) 74 DFD練習 — 售書系統(tǒng) 教材購銷系統(tǒng)第三層 DFD采購子系統(tǒng) 75 實例 考務處理系統(tǒng)功能 (1)對考生送來的報名單進行檢查 。零件入庫或出庫稱為 事務 ，通過放在倉庫中的CRT終端把事務報告結(jié)訂貨系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)字典的 作用 ，就是對軟件中的每個數(shù)據(jù)規(guī)定一個定義條目，以 保持數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的一致性 。 下圖是一個簡化的教學管理 ERD： 52 性別 職稱 姓名 教工號 姓名 性別 系 學號 年級 課程號 課程名 學時 學分 課程 教師 學生 教 學 數(shù)據(jù)模型 案例 簡化的教學管理 ERD 53 行為模型及案例 ? 行為模型常用 狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖 （ 簡稱狀態(tài)圖 ）來描述，它又稱為 狀態(tài)機模型 。 （ 3） 關(guān)系 數(shù)據(jù)對象彼此之間是有關(guān)聯(lián)的，也稱為關(guān)系 。 另外，還有一些隱含的數(shù)據(jù)： 零件的庫存量、庫存臨界值等。 功能模型 案例二 45 最后，考慮數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲。 首先考慮數(shù)據(jù)的源點和終點。 對于每個需要再次訂貨的零件應該勒出以下數(shù)據(jù)：零件編號、名稱、訂貨數(shù)量、目前價格、主要供應者、次要供應者。簡單地說， 模型就是某一事物的抽象表示方式 。 23 需求獲取的三大挑戰(zhàn) ?問題空間的理解 ?人與人之間的通信 ?需求的不斷變化 24 某出版社系統(tǒng)調(diào)查表 編號 提出問題 1 您在哪個部門工作？ 2 出版業(yè)務流程是什么？ 3 您每日都處理那些文件、數(shù)據(jù)、報表？ 4 工作中手工處理特別麻煩的事情是什么？ 5 工作中手工處理什么問題解決不了？影響效率的問題有哪些？ 6 您認為提高工作效率，節(jié)省工作時間，減輕工作強度可采取哪些辦法？ 25 某出版社系統(tǒng)調(diào)查表 編號 提出問題 7 您的部門需要成本核算和統(tǒng)計的內(nèi)容有哪些？ 8 您的部門采用計算機管理工作情況如何？ 9 如何改進業(yè)務流程使之更合理？ 10 哪些問題是目前傳統(tǒng)手工方法根本無法解決的？ 11 出版社計算機管理信息系統(tǒng)需要解決什么問題？
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