【正文】 、 秋水仙素處理 (理化因素需各說(shuō)出一項(xiàng) ) 種子萌動(dòng)后進(jìn)行細(xì)胞分裂 ， DNA在復(fù)制過(guò)程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變 (4)秋水仙素 在細(xì)胞分裂時(shí) ， 抑制紡錘體形成 ， 引起染色體數(shù)目加倍 (5)基因工程(或 DNA拼接技術(shù)或 DNA重組技術(shù)或轉(zhuǎn)基因技術(shù) ) 植物組織培養(yǎng)技術(shù) (6)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 ， 大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本范圍 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 1． (2022 異源八倍小黑麥的培育原理是染色體變異 。鄭州市四校聯(lián)考 )人們?cè)噲D利用基因工程的方法 ，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì) 。 答案： B 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 6． (2022 (2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻 ， 可選圖中________(填數(shù)字 )途徑所用的方法 。 (4)圖中 ________(填數(shù)字 )所表示的育種途徑具有典型的不定向 。 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 (3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種 ， 應(yīng)該選擇圖中 ________(填數(shù)字 )表示的途徑最為合理可行 ， 該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程：提取目的基因 、 _______________ _______、 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 、 目的基因的檢測(cè)與鑒定 。 如圖表示水稻育種的一些途徑 。 答案： B 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 5． (2022蘇北四市二次聯(lián)考 )以下培育原理相同的一組是( ) A． 太空椒和抗蟲(chóng)棉 B． 無(wú)子番茄和 “ 番茄 —馬鈴薯 ” C． 高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株 D． 無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 解析： 太空椒 、 青霉素高產(chǎn)菌株屬于人工誘變育種 ， 原理是基因突變；番茄 —馬鈴薯利用了植物體細(xì)胞雜交的方法；高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻利用了雜交育種方法 ， 原理是基因重組；抗蟲(chóng)棉屬于基因工程 ， 原理是基因重組；無(wú)子番茄利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理；八倍體小黑麥和無(wú)子西瓜的原理都是染色體變異 ， 屬于多倍體育種 。 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育是利用了基因突變的原理 。 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 (5) 由 G 到 H 過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有 __________ 和____________。 (2)B常用的方法為 __________________。 答案： A 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 2． 普通小麥中有高稈抗病 (TTRR)和矮稈易感病 (ttrr)兩個(gè)品種 ， 控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 。安徽蚌埠二模 )用高稈抗銹病 (DDTT)和矮稈不抗銹病 (ddtt)的二倍體水稻品種進(jìn)行育種時(shí) ， 方法一是雜交得到F1， F1再自交得到 F2， 然后選育所需類(lèi)型；方法二是用 F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) ， 再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株 。 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 2． 培育純合子品種 (1)培育隱性純合子品種的基本步驟 選取雙親 P(♀ 、 ♂ )→ 雜交 → F1→ 自交 → F2→ 選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體種植推廣 。濰坊期末 )下列關(guān)于限制酶和 DNA連接酶的理解 ， 正確的是 ( ) A． 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B． DNA連接酶可以恢復(fù) DNA分子中的氫鍵 C． 它們不能被反復(fù)使用 D． 在基因工程操作中可以用 DNA聚合酶代替 DNA連接酶 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 解析： 選項(xiàng) 正誤 判斷理由 A √ 限制酶與 DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B DNA連接酶連接的是兩個(gè) DNA片段間相鄰兩個(gè)堿基間的磷酸二酯鍵 C 酶在化學(xué)反應(yīng)前后其數(shù)量、性質(zhì)、功能均不發(fā)生改變，因此可以反復(fù)利用 D DNA聚合酶是在細(xì)胞內(nèi) DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用的，不能替代 DNA連接酶 答案： A 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 DNA連接酶和限制酶分別作用于圖中的 ( ) A． ①③ B． ④④ C． ②② D． ①④ 解析： 兩種酶都作用于核苷酸之間形成的磷酸二酯鍵 ，而非氫鍵等其他化學(xué)鍵 。 基礎(chǔ)自主回扣 高頻考點(diǎn)突破 命題熱點(diǎn)聚集 實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)探究 知能達(dá)標(biāo)演練 課下定時(shí)作業(yè) 工具 欄目導(dǎo)引 必修 2 第 6章 從雜交育種到基因工程 理清基因工程中的酶 (1)限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶的作用部位都是脫氧核苷酸之間形成的磷酸二酯鍵 (不是氫鍵 )， 只是一個(gè)切開(kāi) ， 一個(gè)連接 。 將 YyRr通過(guò)連續(xù)自交可以得到y(tǒng)yRR， 以提高純合率 。 (5)雜交育種選育的時(shí)間是從 F2代開(kāi)始 ， 原因是從 F2開(kāi)始發(fā)生性狀分離；選育后是否連續(xù)自交取決于所選優(yōu)良性狀是顯性還是隱性 。北京模擬 )下列關(guān)于基因工程的敘述 ， 錯(cuò)誤的是( ) A． 目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng) 、 植物或微生物 B． 限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶是兩類(lèi)常用的工具酶 C． 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性 D． 運(yùn)載體上的抗性基因利于篩選含重組 DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因表達(dá)