【摘要】第一節(jié)《雜交育種與誘變育種》第二節(jié)《基因工程及應(yīng)用》第六章《從雜交育種到基因工程》第一節(jié)《雜交育種與誘變育種》復習目標:1.梳理有關(guān)生物性狀改造方法的知識,形成育種方式整體的認知體系。(讀書整理)2.利用基因重組、基因突變、染色體變異
2025-01-13 17:17
【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種課標領(lǐng)航1.簡述雜交育種的概念,舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。2.舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用?!局攸c】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家禽、家畜品種等方面的應(yīng)用。【難點】雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。核心要點突破知能過關(guān)演練第1節(jié)
2025-01-16 01:30
【摘要】鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。————《憫農(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽高級中學劉潔群小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平,怎樣才能得到矮
2024-11-09 09:09
【摘要】?考綱下載?物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ?Ⅰ?第六章從雜交育種到基因工程?熱點提示?育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等各種育種方式的原理、過程、優(yōu)缺點的分類與比較。?,轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全問題。?第1、2節(jié)?雜交育種與誘變育種基因
2025-01-18 00:44
【摘要】第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程(1)古印第安人培育玉米的方法稱為。選擇育種(2)選擇育種的優(yōu)缺點是。?優(yōu)點:技術(shù)簡單、容易操作。?缺點:選擇范圍有限,育種周期長。選擇育種的局限性是:只能利用生物在自然環(huán)境
2024-11-11 08:54
【摘要】最早的育種方法:玉米起源于美洲大陸,15世紀傳入歐洲,16世紀經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍布全世界。遠在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過精心管理和認真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育出了具有優(yōu)良性
2025-01-18 00:35
【摘要】完美WORD格式第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種【課標定位】。?!窘滩幕貧w】一、雜交育種(一)雜交育種的實例——以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例P
2025-04-24 22:42
【摘要】考綱要求權(quán)威解讀的應(yīng)用(Ⅱ)2.轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)的原理、操作流程及優(yōu)缺點。2.了解轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題。?一、雜交育種與誘變育種雜交育種誘變育種概念將①__________________集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法利
2024-11-12 18:06
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種[問題情景]例1:小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹病(T)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt)兩個品系,根據(jù)你前面所學的遺傳變異基本規(guī)律的有關(guān)知識,你能否設(shè)計一個育種步驟怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddTT)?①請你寫出育種的步驟;②用遺傳圖解表
2025-01-07 12:13
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種練習題東平一中唐先芬一、選擇題,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用()A.雜交育種法,用一定劑量的X射線處理精巢,渴望獲得大量變異個體。這是因為()A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組,生物學上稱之為()A.
2025-03-25 06:46
【摘要】第十二章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步返回返回一、雜交育種與誘變育種雜交育種誘變育種原理過程選擇的親本通過雜交獲得F1,
2025-01-18 01:32
【摘要】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標準實驗教科書(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是在學習了孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)知識之后,進一步認識遺傳和變異原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。整堂課在知識呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認知──圖解對比──實例分析
2025-07-24 15:32
【摘要】高中生物第六章中的育種知識北京玉淵潭中學王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。可能有幾種方法進行育種呢?請你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細胞貧血癥紅細胞
2024-11-18 11:37
【摘要】第三節(jié)基因重組雜交育種基因重組?凡把兩個不同性狀個體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移在一起重新組合,形成新遺傳型個體的方式,稱基因重組一、原核微生物的基因重組?(一)轉(zhuǎn)化(Transformation)?(二)轉(zhuǎn)導(Transduction)?(三)接合(Conjugation)?(四)原生質(zhì)
2025-04-28 23:18
【摘要】從雜交育種到基因工程必修2第三單元變異、育種和進化?考綱下載?Ⅱ?Ⅰ?熱點提示?、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等各種育種方式的原理、過程、優(yōu)缺點的分類與比較。?,轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全問題。一、雜交育種與
2025-01-18 01:59