陳明選(校園網(wǎng)建設投入教育績效評價)(文件)
【正文】 。 六、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的方法 ?數(shù)學模型構建： 基本數(shù)學關系： 績效 P=產(chǎn)出 B/ 投入 I 模型構建的核心問題： 投入與產(chǎn)出所涉及指標的確定，模型中各指標的取值 六、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的方法 ?數(shù)學模型構建： 六、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的方法 ? ? ibbifP ?? ,1 stnwstnwfb ????? ),( 2 mhremhrefi ????? ),(3 grye mncP ??? ??? mhre stnwibP ??? ?????4 投入指標： 經(jīng)費 :e 設備 :r 人員 :h 管理 :m 產(chǎn)出指標 ： 網(wǎng)絡性能： w 網(wǎng)絡功能效果： n 資源利用： t 師生信息素養(yǎng)： s 六、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的方法 ?校園網(wǎng)建設投入教育績效評價模型： ?受無錫市委托進行了實驗評價 ：選取蘇南 6所學校進行校園網(wǎng)建設情況抽樣調查，并利用上述模型評價其績效水平。 謝 謝！ 。 校園網(wǎng)建設投入教育績效評價既是一個理論問題，又是一個實踐課題。 五、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的主要內容 （二）校園網(wǎng)的產(chǎn)出效益 資源使用與共享： 設備利用率、資源的豐富性、有效性，校本資源的開發(fā)率、資源共享率、網(wǎng)絡訪問量。 五、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的主要內容 管理投入 健全的管理制度，及時的網(wǎng)絡跟蹤服務體系是保證校園網(wǎng)有效運行的關鍵因素。 校園網(wǎng)教育績效評價指標體系的設計應該是對上述理念的反映和驗證。如：硬件規(guī)模，資金投入量等。 ?所謂 導向和激勵作用 是指評價要引導學校重視評價的內容，并努力往評價標準的方向發(fā)展。 四、校園網(wǎng)建設投入教育績效評價的基本原則 （一）經(jīng)濟性、效率性
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