讀拼音學(xué)兒歌技巧(文件)
【正文】 h sh, 小樹發(fā)芽rrr；樹叉樹廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f 馬蹄d 傘把頭，加椅子一顆小苗r、r、r 樹杈y 屋頂w m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh而我們現(xiàn)今的教材已不能完全滿足學(xué)生的識(shí)字需求，課外識(shí)字將起到一個(gè)舉足重輕的作用。面對(duì)眼前的信息時(shí)代，筆者認(rèn)為單靠教師指導(dǎo)教科書認(rèn)識(shí)字，已不能滿足學(xué)生提早進(jìn)入閱讀的需求，所以在抓好課內(nèi)識(shí)字的同時(shí)，切莫忽視課外識(shí)字的補(bǔ)充。合作識(shí)字由于一年級(jí)學(xué)生總愛“炫耀”自己的所得，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我把學(xué)生分為四人一組，讓他們?cè)谝黄鸷献鲗W(xué)習(xí)，從而為他們提供了“炫耀”的對(duì)象，并鼓勵(lì)他們相互彼此盡情的“炫耀”，以實(shí)現(xiàn)資源共享。達(dá)到了生生互動(dòng)的效果，加強(qiáng)了記憶。引導(dǎo)識(shí)字我靈機(jī)一動(dòng)，說：“同學(xué)們你們喜歡這些書嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“喜歡。根據(jù)艾賓浩斯先快后慢的遺忘規(guī)律，第二天晨會(huì)，我又拿來了新更換的課程表，學(xué)生無不好奇地盯著我手中的課程表。最后，我又講解了課程表的用途和查看方法。發(fā)“通訊錄”時(shí)，我還利用班級(jí)的“通訊錄”，引導(dǎo)學(xué)生用請(qǐng)家長“幫一幫”的方式，記住了班級(jí)學(xué)生的全部名——字。以上幾次都收到了很好的效果。當(dāng)學(xué)生已掌握漢語拼音后，可直接利用漢語拼音，讓學(xué)生自主識(shí)字。讓學(xué)生自已拼一拼，讀一讀。學(xué)生從中不僅自主的認(rèn)識(shí)了許多新字，而且還鞏固了剛學(xué)的拼音，同時(shí)也豐富了學(xué)生的語言。認(rèn)字和認(rèn)人是一個(gè)道理。對(duì)識(shí)字多的學(xué)生，可選擇篇幅較短的童話故事、成語故事……故事的內(nèi)容最好是學(xué)生熟悉的《葫蘆娃》《蠟筆小新》《西游記》……因?yàn)橹挥袑W(xué)生熟悉地故事才更容易被學(xué)生讀懂，從而產(chǎn)生成就感，學(xué)生也就會(huì)感興趣。所認(rèn)的漢字多了，學(xué)生也就愿意讀書了，愿意讀書了，識(shí)字就會(huì)增多，久而久之形成良性循環(huán)。并將他們的“博士相”（提前為每位學(xué)生照了一張穿博士服飾的相片）貼在班中的“博士欄”上。有人說：“成就動(dòng)機(jī)是低年級(jí)學(xué)生課外識(shí)字的最大內(nèi)驅(qū)力”的確是這樣。我是這樣做的，讓每個(gè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)了一個(gè)精美的“榮譽(yù)簿”（自己保存），在每天的課外識(shí)字中，表現(xiàn)好的，識(shí)字多的，積極性高的都在他們的榮譽(yù)簿上貼上1—3朵小紅花，學(xué)生常常拿著榮譽(yù)簿向同學(xué)或家長炫耀，家長都為之而高興，漸漸地許多家長就參與到了我們的課外識(shí)字中來。五、客觀評(píng)價(jià)學(xué)生讀的吃力，甚至讀不懂，以至產(chǎn)生厭倦心理，就會(huì)對(duì)閱讀失去興趣。所以要使學(xué)生記住所學(xué)的漢字，就必須增加漢字和學(xué)生見面的機(jī)會(huì)。四、課外閱讀等學(xué)生已能識(shí)認(rèn)一定的詞語后，又進(jìn)行了借助拼音識(shí)認(rèn)短語?！币虼?，我堅(jiān)持每天把同類事物的詞語歸為一類，并制成帶有拼音的識(shí)字卡片，貼在黑板上。三、漢語拼音學(xué)生對(duì)“學(xué)?！薄班]局”“銀行”“商店”“醫(yī)院”……。幾次問后，又讓學(xué)生之間相互問一問，說一說。我鄭重地告訴學(xué)生，它叫“課程表”，接著我又指著“課程表”這三個(gè)字，讓學(xué)生齊讀幾遍。于是我趁熱打鐵，分別把一本本教科書的名稱，講給了學(xué)生。筆者認(rèn)為，如果能有效的利用好我們周圍的課程資源，及時(shí)捕捉教學(xué)契機(jī)，學(xué)生的識(shí)字欲望是很容易被激發(fā)起來的。一絲絲欣慰之水注滿了我的心田。當(dāng)學(xué)生還沒有掌握拼音的時(shí)候，可以利用它來識(shí)字。早識(shí)字、多識(shí)字、快識(shí)字，現(xiàn)已成為小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中不容忽視的問題。r z c s (ya )還有大y 和大w。把聲母表用《新年好》的調(diào)子唱出來： b p的h 字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1