初中語(yǔ)文課件：我愛(ài)這土地(文件)
【正文】 人汗毛直豎，我站在那里，嚇得目瞪口呆，不知所措。作業(yè)完畢，苦力們被排列在長(zhǎng)江岸邊，噠！噠！噠！一陣機(jī)關(guān)槍聲，只見(jiàn)仰面朝天、翻身仆地、騰空躍起，一一都跌落江中，被滾滾波濤卷走。 為什么 /我的眼里 /常含淚水？ 因?yàn)?/我對(duì)這土地 /愛(ài)得深沉 …… 我愛(ài)這土地 作者簡(jiǎn)介：艾青（ 19101996），原名蔣海澄，浙江金華人。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽(yáng)、光明和理想；作為另一方面，與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無(wú)法割舍的眷念。起始兩句，詩(shī)人對(duì)土地的酷愛(ài)，已到了不知道如何傾訴的地步，于是他只能舍棄人的思維語(yǔ)言而借用鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言傾瀉他的感情。 ?！? 1. 詩(shī)中出現(xiàn)的“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”象征了什么？ “土地” 象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國(guó)大地。 “溫柔的黎明” 象征光明的斗爭(zhēng)前景。 我愛(ài)這土地 ？ “假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。兩首詩(shī)都注重意象創(chuàng)造：如果說(shuō)艾青是借助 “ 這被暴風(fēng)雨所打擊的土地 ”“ 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 ”“ 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng) ”“ 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 ” 來(lái)描繪出祖國(guó)大地遭受的苦難，中國(guó)人民的無(wú)比憤怒以及解放區(qū)的勃勃生機(jī)讓人們看到抗戰(zhàn)勝利的光明曙光。詩(shī)人未用“圓潤(rùn)”之類詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒的歌喉，使人體味到了歌者經(jīng)歷的坎坷悲酸和執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情。 再見(jiàn) 。 ： （ 1）激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息 （ 2）堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī) 既寫(xiě)出了祖國(guó)山河的秀美，又自然地暗示了中華民族游擊的歷史和古老的文化。如“ 激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息 ” ，既寫(xiě)出了祖國(guó)山川的秀美，又自然地暗示了中華民族的悠久歷史和古老文化。寫(xiě)法不同： 《 我愛(ài)這土地 》 借用鳥(niǎo)的歌唱作比抒情言緒， 《 中國(guó)的土地 》 是直抒胸臆。 5.“用嘶啞的喉嚨歌唱 ” 一句， “ 嘶啞 ” 表達(dá)了作者什么感情？如果用 “ 嘹亮 ” 好嗎？為什么？ “嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無(wú)限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。 我愛(ài)這土地 、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？ 詩(shī)人對(duì)土地、河
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1