【摘要】精品資源羅布泊，消逝的仙湖潛江市浩口鎮(zhèn)蘇港中學(xué)蔡靜【課文解讀】羅布泊在若羌縣境東北部，曾是我國第二大內(nèi)陸湖，海拔780米，面積約2400-3000平方公里。因地處塔里木盆地東部的“古絲綢之路”要沖而著稱于世。它曾是美麗的仙湖，牛羊成群，綠林環(huán)繞，水如明鏡，后因塔里木河流量減少，周圍沙漠化嚴(yán)重，在20世紀(jì)中后期迅速退化，直到20世紀(jì)70年代末完全干涸。與此同時，。數(shù)千年風(fēng)沙未能
2025-06-25 00:00
【摘要】制作：山東臨沭縣大興中學(xué)王右剛一、導(dǎo)入新課“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”唐·魏征二、解題兼語句“鄒忌諷納諫”齊王齊王齊威王，是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官
2025-08-01 16:44
【摘要】桃花源記授課人：南湖閔集中學(xué)董鳳霞初讀課文整體感知第一組：這里芳草鮮美，落英繽紛，請以驚喜的口吻讀漁人發(fā)現(xiàn)桃花林。第二組：這里環(huán)境優(yōu)雅，和諧安寧，請以贊嘆的口吻讀漁人進(jìn)入桃花源。第三組：這里民風(fēng)淳樸，熱情好客，請以贊美的口吻讀漁人訪問桃花源。第四組：這里撲朔迷離，虛無縹緲，請以疑慮的口吻讀漁人離開桃花源。
2025-07-22 13:31
【摘要】課件制作人、執(zhí)教者：瑞金路中學(xué)馬鴻燕。介紹作者及背景：吳敬梓，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經(jīng)。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對現(xiàn)實有著比較清醒的認(rèn)識，對功
2025-08-01 17:52
【摘要】歡迎光臨詩海遨游—詩詞的積累與運用課件制作：韶關(guān)市第十中學(xué)洪藝詩詞的運用詩詞的積累《采薇》《十五從軍征》《朝天子詠喇叭》《清平樂村居》《送別》—思鄉(xiāng)—百姓疾苦—田園生活—送別思鄉(xiāng)百姓疾苦田園生活
2025-08-01 17:55
【摘要】第二單元傅雷家書兩則?山東臨沭縣大興中學(xué)九年級語文組傅雷家書兩則信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯誤。）信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定
2025-04-23 15:09
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩”江河，新時期朦朧詩的代表詩人之一。《星星變奏曲》，是他1980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作，是“朦朧詩”的一首重要詩作?！半鼥V詩”：朦朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派，是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年（舒婷、顧城、江河、楊煉等）
2025-08-01 17:39
【摘要】制作:高砂中學(xué)江立舟作者、作品簡介?吳敬梓，清，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》：是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、
【摘要】—朱自清作者：江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測評正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）
【摘要】歡迎你的到來．制作:渝北區(qū)回興中學(xué)吳孝木作者、作品簡介??吳敬梓，清，字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》??《儒林外史》：是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干，可是有一個中心貫穿其間，那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因
【摘要】第一篇：初中語文《羅布泊,消逝的仙湖》精品教案 優(yōu)質(zhì)課評選教案 新人教版初中語文《羅布泊，消逝的仙湖》精品教案 一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 1、準(zhǔn)確掌握生字;能力目標(biāo)： 2、了解羅布泊消逝的原...
2024-10-14 00:54
【摘要】解題1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓。當(dāng)時，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》，表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。激勵我們要以天下為
2025-08-01 14:58
【摘要】第一篇：《羅布泊,消失的仙湖》教案 《羅布泊，消逝的仙湖》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．積累詞語，理清文章思路，了解報告文學(xué)的文體特征 2．了解羅布泊消逝的原因，理解作者強烈的憂患意識，樹立環(huán)保觀念...
2024-11-18 22:25
【摘要】初中語文課件：《你一定會聽見的》 【篇一】初中語文課件：《你一定會聽見的》 課時目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識15個生字，會寫12個生字。 2、能夠正確、流利、有感情的朗讀...
2024-12-07 03:45
【摘要】 讀《羅布泊、消失的仙湖》有感 推薦 讀《傅雷家書》有感 家書帶著家人的思念，攜著家人的牽掛，跨洋越海，收信人更是帶著一份沉甸甸的感動來閱讀。 《傅雷家書》中，父親傅雷總是扮演長者的身份，用...
2025-09-20 19:38
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