【正文】 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 短語的層次簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句子是傳達(dá)信息的基本語言單位。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增四、 動詞性謂語句簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增數(shù)量表達(dá)、指代問題、時太失宜、搭配不當(dāng)、主語問題、語序問題、句式雜揉。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞語簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增 復(fù)句的基本類型簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增 緊縮復(fù)句簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增1．基本原則的含義：適應(yīng)語境變化，注重交際效果。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、事理的比較：對比、襯托。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增四、語句的選擇：長句與短句、主動句與被動句、整句與散句、不同語氣的句子。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第五章 文 字簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 漢字概說簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增 漢字的特點簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增字體的演變簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增由繁趨簡是漢字發(fā)展的一大特點。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。偏旁是比筆畫大的構(gòu)字單位，可分表義偏旁、表音偏旁、記號偏旁三種。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 形聲字的構(gòu)成簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增形旁表示字的類屬意義，有助于區(qū)別同音字；聲旁指示字的讀音，有助于區(qū)別字形。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 形旁和聲旁的局限簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、漢字的結(jié)構(gòu)方式簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增漢字的構(gòu)成單位包括筆畫和偏旁兩種。漢字簡化的方法有多種。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增 什么是文字：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增了解漢字的特點及發(fā)展概貌；認(rèn)識漢字的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)代漢字的基本情況；熟練掌握幾種常用的檢字方法，正確使用漢字。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 語 體簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、結(jié)構(gòu)的安排：對偶、反復(fù)、排比、層遞。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、形象的突出：比喻、比擬、借代、夸張。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增2．語境及其構(gòu)成因素。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、修辭的含義簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學(xué)目的要求簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增多重復(fù)句是具有兩個以上結(jié)構(gòu)層次的復(fù)句。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)