【摘要】啤酒游戲?qū)嶒瀳蟾婕钻犇夸?實驗背景?供應(yīng)鏈小組?實驗結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計及繪表?各個小組對各自環(huán)節(jié)的分析?總結(jié)分析實驗背景?實驗背景：.本實驗的目的是為了模擬一個啤酒生產(chǎn)、銷售、消費供應(yīng)鏈的運作，通過本模擬，了解供應(yīng)鏈管理過程中的若干重要問題。假設(shè)我們的供應(yīng)鏈由3
2025-10-10 13:45
【摘要】課程名稱：發(fā)酵豆粕主講：程彬行動電話：1598197084912022/2/9蛋白飼料的來源飼料蛋白來源動物源性因其蛋白結(jié)構(gòu)及氨基酸組成優(yōu)于植物源性，所以動物蛋白優(yōu)于植物蛋白。但動物源性蛋白來源有限制性1、飼用的安全性。飼料的變質(zhì)、霉變、脂肪的氧化酸??；易受細菌感染；加工過程導(dǎo)致的有
2025-01-12 10:26
【摘要】第一節(jié)微生物基礎(chǔ)物質(zhì)代謝第二節(jié)厭氧發(fā)酵產(chǎn)物的合成第三節(jié)好氧發(fā)酵產(chǎn)物的合成第一節(jié)微生物基礎(chǔ)物質(zhì)代謝l生物氧化l異養(yǎng)微生物的生物氧化l自養(yǎng)微生物的生物氧化l能量轉(zhuǎn)換v代謝(metabolism)是細胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱，它主要由分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)兩個
2025-05-03 18:12
【摘要】第四章微生物的代謝機制主講人：劉萍新陳代謝（metabolism）?是指發(fā)生在活細胞中的各種分解代謝（catabolism）和合成代謝（anabolism）的總和即：新陳代謝=分解代謝+合成代謝?分解代謝是指復(fù)雜的有機物分子通過分解代謝酶系的催化，產(chǎn)生簡單分子、腺苷三磷酸（ATP）形式的能量和還原力（或稱還原當(dāng)量，一般用
2025-05-06 18:05
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、什么是生物多樣性？2、生物多樣性包括哪三個層次？3、列舉我國特有的珍稀野生動植物（至少六個）4、生物多樣性的使用價值。（注意區(qū)分使用價值）5、生物多樣性面臨著哪些威脅？6、列舉生物多樣性的保護對策，其中最根本的措施是什么？第七單元生物技術(shù)什么是生物技術(shù)一般意義上來講，是以生命科學(xué)為基礎(chǔ)
【摘要】金融工程實驗報告（一）布萊克-舒爾斯期權(quán)定價模型?–?基礎(chǔ)：上機操作，利用?excel?進行與布萊克-舒爾斯期權(quán)定價模型有關(guān)的分析。（以看漲期權(quán)為例）（1）當(dāng)前股價與期權(quán)價格：看漲期權(quán)價格當(dāng)前股價?S（元）c80 85 90 95 100
2025-05-14 04:15
【摘要】第五章核酸的發(fā)酵生產(chǎn)?核苷酸Nucleotide由嘌呤堿或嘧啶堿、核糖或脫氧核糖以及磷酸三種物質(zhì)組成的化合物。戊糖與堿基合成核苷，核苷與磷酸合成核苷酸，4種核苷酸組成核酸。?根據(jù)糖的不同，核苷酸有核糖核苷酸及脫氧核苷酸兩類。?根據(jù)堿基的不同，又有腺嘌呤核苷酸（腺苷酸，AMP）、鳥嘌呤核苷酸（鳥苷酸，GMP）
2025-05-01 01:09
【摘要】第四章發(fā)酵設(shè)備1.概述2.實驗室發(fā)酵設(shè)備3.通風(fēng)發(fā)酵罐4.嫌氣發(fā)酵設(shè)備5.固體發(fā)酵設(shè)備?發(fā)酵罐：是為一個特定生物化學(xué)過程的操作提供良好環(huán)境的容器。對于某些工藝來說，發(fā)酵罐是個密閉容器，同時附帶精密控制系統(tǒng)；而對于另一些簡單的工藝來說，發(fā)酵罐只是個開口容器。1.概述一個優(yōu)良的發(fā)酵罐
2025-05-06 18:06
【摘要】12022/2/11主講教師：王路工業(yè)發(fā)酵分析齊齊哈爾大學(xué)2022/2/112第一章緒論一、發(fā)酵分析的意義與作用二、發(fā)酵分析的主要方法三、如何學(xué)好發(fā)酵分析32022/2/11一、發(fā)酵分析的意義與作用工業(yè)發(fā)酵分析是生物工程專業(yè)的一門專業(yè)課，
2025-01-14 10:51
【摘要】第一篇：工程測量實驗報告 建筑工程測量實驗報告 一、 二、實驗地點：馨園廣場 三、小組成員：組長:周斌華；組員：蘭林芳、黃成偉、劉萬雄、黃永平、孫佩文、占宇豪、王博俊、趙秋陽、張偉鵬、姚利君 ...
2025-10-20 03:12
【摘要】第二章發(fā)酵設(shè)備本章要求?了解發(fā)酵設(shè)備的種類；?掌握通氣式機械攪拌發(fā)酵罐的結(jié)構(gòu)?掌握通氣式機械攪拌發(fā)酵罐的相關(guān)操作發(fā)酵工程實驗室包括：無菌室準備室濕地板區(qū)通用實驗區(qū)分析區(qū)接種操作菌種培養(yǎng)等發(fā)酵發(fā)酵液的分析配制培養(yǎng)基等無菌室拉門更衣室緩沖間
2025-09-11 20:39
【摘要】發(fā)酵動力學(xué)一、分批發(fā)酵分批發(fā)酵的操作最為簡單，在培養(yǎng)基中接種后只需維持一定的溫度，對于好氧培養(yǎng)過程則還需進行通氣攪拌。向發(fā)酵罐內(nèi)一次性投入發(fā)酵培養(yǎng)基和菌種，中間除了空氣進行和尾氣排出，與外部沒有任何物料交換，放料后再重復(fù)投料、滅菌、接種和發(fā)酵等操作。采用分批發(fā)酵操作簡單、周期短、染菌的機
2025-10-09 12:26
【摘要】歷史背景及意義1911年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗，提出了原子核模型。1913年，玻爾將普朗克量子假說運用到原子有核模型，建立了與經(jīng)典理論相違背的兩個重要概念：原子定態(tài)能級和能級躍遷概念。電子在能級之間遷躍時伴隨電磁波的吸收和發(fā)射，電磁波頻率的大小取決于原子所處兩定態(tài)能級間的能量差，并滿足普朗克頻率定則。隨著英國物理學(xué)家埃萬斯（）對光譜
2025-11-17 17:15
【摘要】《電路》實驗報告模板：（所有正文均用5號字）實驗名稱：課程名稱電路原理班級10電氣2班指導(dǎo)教師段延喜實驗學(xué)生姓名張昺華、張宇帆、陳仕浩實驗日期2011/11/3實驗設(shè)備臺號第七組報告日期2011-11-6一．實驗?zāi)康模?．用實驗方法驗證戴維南定理2．掌握有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和入端等效電阻的測定方法，并了解各種
2025-03-23 00:40
【摘要】實驗中心網(wǎng)站：2022年5月27日星期五葡萄酒發(fā)酵實驗~氧化還原和電極電勢自定義內(nèi)容葡萄酒發(fā)酵實驗細菌形態(tài)觀察3一．葡萄酒知識概述二．葡萄酒發(fā)酵實驗細菌形態(tài)觀察4葡萄酒知識概述一．葡萄酒發(fā)展歷史二．葡萄酒分類三．葡萄酒成分細菌形態(tài)觀察
2025-04-29 05:38
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