對市面上不同年齡段幼兒玩具分類的調查(文件)
【正文】 性的特點，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性。如色彩鮮明，差別明顯的彩圈、彩球、彩色套碗、各類娃娃、動物玩具及供孩子觀賞的會發(fā)出各種聲音的電動玩具等，讓孩子能充分感知和反復辨認物體的顏色、聲音、形狀、大小、空間對比、材料特點等，使孩子逐步掌握感覺標準及其語言表達方法?？梢远嗵峁┲嘏囵B(yǎng)精細動作能力的玩具，如訓練手指穩(wěn)定性及肌肉力量的黏土，需要發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力的組合玩具，訓練反應能力及手眼協(xié)調能力的玩具等。孩子和我們生活在同一個世界里，但在孩子腦中的世界卻與成人不同，他們的世界更富于幻想。這說明玩具應適合兒童心理發(fā)展需要，為了幼兒身心良好的發(fā)展，家長應根據孩子的年齡特點為孩子選擇適宜的玩具。玩具并非越貴越好，更并非多多益善。技巧型玩具：利于鍛煉小肌肉群及機體協(xié)調能力，如：釣魚玩具、畫板球、套圈等。這一時期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調能力較差。3～5歲孩子對事物的認識仍依靠直接感知，他們憑借顏色、形狀、聲音等具體形象、表面特征來認識事物。腳踏車之類的玩具則可訓練肌肉大動作的協(xié)調性及平衡能力。兩歲半后，還可玩標準型少年小足球，
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