鹽池三小教師外出學(xué)習(xí)反饋表(李慧香)(文件)
【正文】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極鉆研嘗試，根據(jù)新課改的標(biāo)準(zhǔn)，要求老師。用陳校長的話說，教學(xué)中不能只給學(xué)生吃西藥，這樣雖然見效快，但會留下后遺癥?？偟膩砜矗麄兊慕虒W(xué)工作做得很細(xì)，很實，很到位。每節(jié)課教師的教學(xué)節(jié)奏非?？?，課堂容量大。三、我的學(xué)后反思通過他們的課堂，結(jié)合自己的教學(xué)實踐我體會到：教學(xué)生學(xué)習(xí)就類似于喂孩子吃飯。同時在烹飪的時候要注意色香味俱全，能吸引他們的注意，努力迎合他們的胃口，爭取能使他們健康茁壯地成長。今后我會更加嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中不斷進(jìn)步、不斷改進(jìn)、在反思中不斷成長！收獲與反思。教師有了豐富的文化知識底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動才會有底氣。這就是他們的學(xué)生。而他們學(xué)生每天都面對這樣的課堂。這句話用在春江小學(xué)學(xué)生的身上應(yīng)該非常貼切。 另外，他們課堂教學(xué)的反饋也是比較及時有效的。還有聽了新北區(qū)市教育局教研室陳建偉校長講的簡便計算，還要寫過程，學(xué)生得分情況不良，學(xué)生只寫出結(jié)果，寫不出過程。）這種方式非常有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平。教研組全體成員要組織聽評課活動。在春江小學(xué)我看到了一支與時俱進(jìn)，謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)的教師隊伍。）在他們學(xué)校沒有主課、副課，每一堂課都要高效，這樣，就能充分調(diào)動學(xué)生的積極性
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