【摘要】共點力作用下物體的動態(tài)平衡1.動態(tài)平衡:是指平衡問題中的一部分是變力,是動態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,所以叫動態(tài)平衡,這是力平衡問題中的一類難題.2.基本思路:化“動”為“靜”,“靜”中求“動”.3.基本方法:圖解法和解析法.考點1“解析法”分析動態(tài)平衡問題[例1]如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪摩擦不計,物體M靜止在傾角為θ的
2024-11-27 01:10
【摘要】高中化學(xué)2-3-3化學(xué)平衡常數(shù)和化學(xué)平衡計算45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.在密閉容器中將CO和水蒸氣的混合物加熱到800℃時,有下列平衡:CO+H2OCO2+H2,且K=1。若用2molCO和10molH2O相互混合并加熱到800℃,則CO的轉(zhuǎn)化率為(
2024-12-09 15:04
【摘要】NCRE第2章利用Word高效創(chuàng)建電子文檔2課程簡介?Microsoft公司推出的Word應(yīng)用程序憑借其友好的界面、方便的操作、完善的功能和易學(xué)易用等諸多優(yōu)點已成為眾多用戶進行文檔創(chuàng)建的主流軟件。?在OfficeWord2023中,提供了功能更為全面的文本和圖形編輯工具,并同時采用了以結(jié)果為導(dǎo)向的全新用戶界面,以
2024-12-27 22:55
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第五節(jié)共點力的平衡條件課前自主預(yù)習(xí)1.:指的是幾個力作用于物體的或它們的作用線.:物體受到力的作用,但并不發(fā)生變化,稱為平衡狀態(tài)。物體處于狀態(tài)或狀態(tài)是平衡狀態(tài)。:
2024-12-09 13:30
【摘要】第四節(jié)能源的合理利用和開發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】(1)讓學(xué)生知道節(jié)約利用化石能源的迫切性和重要性(2)讓學(xué)生知道在日常生活中要注意節(jié)約能源(3)讓學(xué)生了解風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能和海洋能等新能源的開發(fā)利用現(xiàn)狀(4)讓學(xué)生關(guān)注生物質(zhì)能的綜合利用(5)讓學(xué)生關(guān)注能源技術(shù)與社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系【教學(xué)重點和難點】能
2024-11-18 21:43
【摘要】第四節(jié)石灰石的利用一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《化學(xué)》九年級上冊(上海教育出版社)第131—137頁:《石灰石的利用》;二、教學(xué)目標(biāo)(1)從學(xué)生熟悉的大理石、石灰石入手,了解它們的成分、性質(zhì)和用途。(2)通過實驗探究,掌握檢驗碳酸鈣的方法。(1)使學(xué)生
2024-12-01 20:13
【摘要】自學(xué)導(dǎo)航1.石灰石的主要成份是____(填名稱)。自然界中的____、____、____、____、____、珍珠等物質(zhì)都含有____(填化學(xué)式)。堝爐和水壺里的水垢主要成分也是__。2.石灰石可以作為____。以石灰石為原料的主要產(chǎn)品有___、___、____等國。石灰石經(jīng)過長期的____,可以變成_____。漢白玉是指____________的大理石。
2024-12-01 05:17
【摘要】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學(xué)課題利用軸對稱設(shè)計圖案三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,發(fā)展初步審美能力,增強對圖形欣賞的意識。2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形,能依據(jù)圖形的軸
2024-12-03 06:23
【摘要】第五章金屬與礦物第7課時石灰石的利用(2)【課前預(yù)習(xí)】1.我國古長城的、及的修筑,城市的修筑都使用了生石灰。2.生石灰易與反應(yīng),轉(zhuǎn)變成,說明生石灰具有強烈的,人們常用
【摘要】第一篇:強化礦井瓦斯抽采平衡與利用促進企業(yè)安全發(fā)展 強化礦井瓦斯抽采平衡與利用 促進企業(yè)安全發(fā)展 重慶中梁山煤電氣有限公司 一、礦井概況 重慶中梁山煤電氣有限公司的前身是中梁山礦務(wù)局,200...
2024-11-09 05:02
【摘要】『平衡計分卡TheBalancedScorecard』汎奇國際管理顧問公司MANAGIZERInternationalBusinessConsultingCO.,LTD.內(nèi)容第一部分:平衡的系統(tǒng)第二部分:如何管理組織整體策略?第三部分:平衡事業(yè)策略的衡量與管理系統(tǒng)建構(gòu)?第一部分:平衡的系統(tǒng)
2025-01-20 03:48
【摘要】導(dǎo)學(xué)案第三單元化學(xué)平衡的移動課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入,為了充分利用一種原料,經(jīng)常讓另一種與之反應(yīng)的原料過量。如制硫酸中利用“2SO2+O22SO3”這一反應(yīng)制取SO3,為了使SO2充分利用,常通入過量的O2,為什么這樣操作呢?其原理是什么?答案:,加入O2,使平衡向右移動,從而增加SO2的利用率。,若外界條件改變,平衡將發(fā)
2024-11-20 01:11
【摘要】第8節(jié)核能的利用教學(xué)目標(biāo):1、知道原子核的裂變和聚變是獲得核能的兩種方式2、了解和平利用核能的方式3、了解核能和平利用的進展,了解核能的優(yōu)點和核能開發(fā)可能帶來的問題重點難點:核裂變教學(xué)過程:╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬引入:
2024-12-05 04:50
【摘要】高中化學(xué)2-3-1化學(xué)平衡45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.下列反應(yīng)不屬于可逆反應(yīng)的是()A.Cl2溶于水B.NH3溶于水C.可充電電池的反應(yīng),如H2O+Zn+Ag2O充電放電Zn(OH)2+2AgD.電解水生成H2和O2,點燃H2和O2的混
2024-12-09 15:05
【摘要】在建設(shè)項目環(huán)境影響評價工作中,為掌握被評價企業(yè)或建設(shè)項目排放的各種污染物量,必須從源頭——原材料、輔料、燃料的消耗量開始進行分析,即從煤氣平衡、硫平衡、水平衡及其他物料(酸、堿、鉻、氟等)平衡著手分析,使統(tǒng)計或計算的污染物排放量能比較真實地反映企業(yè)在生產(chǎn)中的實際情況,這是環(huán)保管理部門及環(huán)評報告書審查專家非常重視的內(nèi)容。筆者根據(jù)多年來參加數(shù)個大型冶金工廠等建設(shè)項目環(huán)境影響評價工
2025-05-17 13:52