高三語(yǔ)文實(shí)用類文本講評(píng)閱讀指導(dǎo)(文件)
【正文】 表現(xiàn)手法 ：如 象征、對(duì)比、烘托、反襯、鋪墊 ，以及人稱的變化等。 ： 對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 、場(chǎng)面描寫： 交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。 ： 給物賦予人的形態(tài)情感（指擬人），描寫 生動(dòng)形象，表意豐富。 ： 節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透 辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。 ： 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。寫作時(shí)只能緊扣一個(gè)方面，從某一角度賞析， 選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。 從 語(yǔ)言風(fēng)格 的角度鑒賞，如 自然淡雅 ，用工筆寫意蘊(yùn)； 平和沖淡 ，用淡筆寫濃情； 蒼勁雄健 ，剛健之中見哲思； 絢麗濃艷 ，用詩(shī)意寫濃情； 清婉雋永 ，用婉筆抒寫柔情； 形象含蓄 ，用形象表達(dá)主旨。 23 。 從 情感的角度 鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來(lái)的感情，或 含蓄 ，或 直露 ； 或 奔放 ，或 細(xì)膩 等。 從 修辭 的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代等，這些 修辭手法本身具有典型的作用 。這類題型要求能分辨出文章語(yǔ)句段的 表現(xiàn)技法 ，領(lǐng)悟其 表達(dá)技巧 ，審視他的 藝術(shù)效果 ，把握他的獨(dú)特風(fēng)格 ，進(jìn)而進(jìn)行富有 個(gè)性的鑒賞 。 ：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn) 更鮮明、更突出。 ： 烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1